美國(guó)家庭關(guān)于金錢的教育
美國(guó)家庭關(guān)于金錢的教育
教孩子使用零花錢是讓孩子學(xué)會(huì)如何預(yù)算、節(jié)約和自己作出消費(fèi)決定的重要教育手段。家長(zhǎng)盡可能將孩子的零花錢數(shù)量控制在與他的同伴大致相當(dāng)?shù)乃缴?。至于零花錢的使用,則由孩子全權(quán)負(fù)責(zé),家長(zhǎng)不直接干預(yù)。但一旦孩子因使用不當(dāng)而犯錯(cuò)時(shí),家長(zhǎng)不輕易幫助他們度過難關(guān)。因?yàn)橹挥腥绱?,孩子才能懂得過度消費(fèi)所帶來的嚴(yán)重后果,從而學(xué)會(huì)對(duì)自己的消費(fèi)行為負(fù)費(fèi)。
2、鼓勵(lì)孩子在業(yè)余時(shí)間打工
工作是孩子自信心的激發(fā)器,美國(guó)家長(zhǎng)一般都彭勵(lì)孩子靠打工掙零花錢。家長(zhǎng)的這種態(tài)度甚至引起了一些專家的擔(dān)憂。美國(guó)一位大學(xué)教授指出,家長(zhǎng)不能讓孩子過度從事這種業(yè)余的打工活動(dòng),因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的業(yè)余打工會(huì)干擾孩子完成學(xué)業(yè),剝奪他們參與重要的家庭和社交活動(dòng)的機(jī)會(huì)。同時(shí)不應(yīng)將家務(wù)和零花錢直接掛鉤,以為孩子做家務(wù)不是因?yàn)樗麄兛梢詮闹械玫藉X,而是因?yàn)樗麄兎謸?dān)了作為一名家庭成員應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
3、教會(huì)孩子如何存錢
通過減少送給孩子昂貴物品的方法來激發(fā)孩子的興趣,向孩子解釋:如果將來想擁有更有價(jià)值的東西,他們就不得不在現(xiàn)在放棄一些價(jià)值不大的東西。存錢的習(xí)慣會(huì)使孩子珍視自己勞動(dòng)所得。
4、提供模擬成人生活開支的訓(xùn)練
為了幫助孩子為未來生活做好準(zhǔn)備,一些美國(guó)家庭還讓青少年為自己的電話費(fèi)和車費(fèi)以及一部分家庭開支付帳。孩子成熟后,家長(zhǎng)常會(huì)翻開帳本,告訴他家中的錢是怎么花的,以幫助孩子了解該如何掌管家庭的“財(cái)政”。
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