宇歌的成長(zhǎng)看家庭素質(zhì)教育

宇歌的成長(zhǎng)看家庭素質(zhì)教育

　　父母是孩子的第一老師，也是終生的老師。希望孩子將來成為什么樣的人，父母首先要向這個(gè)方面努力。通過言傳身教，為孩子樹立無私的榜樣，使孩子在潛移默化中受到激勵(lì)熏陶，健康成長(zhǎng)。

　　人不能為得到而付出

　　*馬弘毅為孩子取名“宇歌”，其深刻含義就是希望她有宇宙一般博大的胸懷，并在生活中唱出最美的生命之歌。*馬弘毅常在工作之余給女兒講故事，講歷史。宇歌至今還保存著兩塊珍愛的徽章，一塊上面寫著“博愛”，一塊上面寫著“天下為公”。她常常把它們別在胸前，表達(dá)著她對(duì)它們的珍愛——不僅因?yàn)檫@是爸爸在她生日時(shí)送給她的最好禮物，還因?yàn)榘职纸o她配戴徽章時(shí)講述的那些令她終生難忘的可歌可泣的感人故事。爸爸經(jīng)常向她諄諄教誨：長(zhǎng)大要成為愛國(guó)家、愛民族、愛人民，有社會(huì)責(zé)任感的人。要向?qū)O中山、楊靖宇、黃繼光這些仁人志士和英雄人物學(xué)習(xí)。她牢記著爸爸的教導(dǎo)：人不能光為自己活著，要以天下為己任。

　　(點(diǎn)擊：人生在世，立志為先。只有立大志者方能成大業(yè)。馬弘毅告訴女兒要以天下為己任。同那些僅僅讓孩子“考大學(xué)、將來找個(gè)好工作，不被社會(huì)所淘汰”的志向相比，馬弘毅讓女兒立的可謂鴻鵠之志。在此志向的導(dǎo)引下，宇歌的人生之旅也必將光明而寬廣!)

　　*盡管馬弘毅的工作繁忙，但他教育孩子卻從不放松。女兒入學(xué)的第一天，他到校參加家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)后，其他家長(zhǎng)都領(lǐng)著孩子走了，而馬弘毅卻和女兒一起，把開會(huì)用的教室打掃得干干凈凈，給孩子上了入學(xué)后的人生第一課。這堂課在宇歌記憶中留下了深刻的印象。

　　(點(diǎn)擊：這是馬弘毅對(duì)女兒進(jìn)行的“人不要光為自己活著”的最生動(dòng)、最具體的詮釋。其教育的意義和作用實(shí)在難以估量。妙哉!)

　　*上學(xué)后的宇歌，在學(xué)校里樂于助人是出名的。只要班上有請(qǐng)病假的同學(xué)，不論晚上放學(xué)多遲，天氣多惡劣，她都要去缺課的同學(xué)家給他們補(bǔ)課?？捎幸淮斡罡枳约翰×?，卻沒有一個(gè)人來看望她，給她補(bǔ)課。這讓宇歌很傷心。還有一次，宇歌自己在清掃教室時(shí)，由于踩翻椅子負(fù)了重傷，不得不臥床。她很希望有同學(xué)來看望她，和她說說話、補(bǔ)補(bǔ)課?？梢贿B5天竟沒有同學(xué)主動(dòng)來看望她，她感到很孤獨(dú)、很失望。*父親最懂女兒心，他耐心開導(dǎo)她：不要過分看重回報(bào)，我們不是為了得到才付出。我們的付出是為了讓別人更幸福、讓社會(huì)更文明、讓生活更美好!(點(diǎn)擊：馬弘毅抓住有利的時(shí)機(jī)，結(jié)合生活實(shí)際和女兒的切身感受對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育，無疑會(huì)收到事半功倍的實(shí)效。這對(duì)宇歌形成胸襟寬廣的良好品質(zhì)至關(guān)重要。)*宇歌從小就受到父母社會(huì)公德的教育：對(duì)人要熱情、真誠(chéng)、文明、禮貌。鄰居唐爺爺是位80高年齡的退休教師。宇歌的第一筆稿費(fèi)，就為酷愛書法的唐爺爺買了兩支毛筆，表達(dá)她對(duì)老人的孝心和敬意。老人外出購(gòu)物時(shí)，只要遇上馬弘毅，他總要在百忙中去幫助老人。宇歌的父親的耳濡目染中，遇到老弱病殘也會(huì)主動(dòng)上前，幫他們解決一些困難，奉獻(xiàn)她的一顆愛心，一份熱情。為此，她受到許多人的稱贊，也結(jié)交了無數(shù)的朋友。

　　(點(diǎn)擊：有位名人說過，孩子的心靈是一片凈土，只要在這里播下善良的種子，才會(huì)開出美麗的花，結(jié)出甘甜的果。馬弘毅對(duì)女兒的人格教育已初見成效，也必將獲得更大的豐收。)自主、自強(qiáng)是進(jìn)步階梯。