高一新生家長，別只做“后勤部長”

高一新生家長，別只做“后勤部長”

　　一、心理的調(diào)適。

　　走出戀舊情結(jié)——陌生的環(huán)境，使得許多高一新生都處于一種濃濃的戀舊情緒中，但是戀舊不要厭新，以積極的心態(tài)投入到新的集體中，結(jié)識新朋友，熟悉新老師。

　　確立新的目標——初中時的輝煌或失落都已過去，在一個新的賽段了解你的戰(zhàn)友、熟悉新的競賽規(guī)則，為自己在一個新的集體中重新定位、確立新的目標是當務之急，不要盲目樂觀，不要壓力過重，困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。

　　二、學習方式的調(diào)整。

　　目前的初中教材語言通俗易懂，直觀性、趣味性強。但高中教材敘述比較嚴謹，對抽象思維、邏輯推理、空間想象等能力要求明顯提高。而課堂教學密度、深度和廣度又相對初中課程是一次飛躍。死記硬背的方法和被動的學習態(tài)度都會使高中學習出現(xiàn)僵局。在學習過程中要注意以下幾點：

　　課堂重于課本——課本是死的，而課堂上老師教給你的思考問題的方法才是需要我們?nèi)ダ斫獠l(fā)揚的。

　　總結(jié)重于練習——練習是必要的，但沒有時時的整理和提煉，所學所練就猶如一盤散沙，無法凝結(jié)成牢固的知識體系。

　　勤問重于苦學——高中的學習中會有許多疑問，千萬不要讓它累積，主動和老師或同學交流。

　　家長篇

　　作為一名高一新生的家長，首先是“理解萬歲”。隨著孩子年齡和知識的增長，自主意識進一步地增強，對老師、家長的要求會有著更多的主觀判斷，互相的尊重與理解是填補代溝的最佳材料。

　　其次，高一是一個不穩(wěn)定的過程，大多數(shù)學生會有一個相對較長的調(diào)整期——結(jié)識新的朋友、摸索新的學習方法、養(yǎng)成新的學習習慣、培養(yǎng)新的愛好、進行新的定位，他們需要家長的關(guān)注，在他們遇到困難時，家長也要適時地給以鼓勵和幫助。高一的課程為整個高中打下基礎(chǔ)，而大多學生在經(jīng)歷了忙碌的初三和輕松的暑期之后，外松內(nèi)緊的高一上學期可能就在渾渾噩噩中度過了，家長的督促重任是無可推卸的。

　　（合肥一中高一班主任 張慧）