消費(fèi)好習(xí)慣的養(yǎng)成

消費(fèi)好習(xí)慣的養(yǎng)成

    1.計(jì)劃用錢的習(xí)慣
　　王明明的爸爸媽媽從他開始上學(xué)時(shí)就經(jīng)常給他一些零用錢，有時(shí)幾毛，有時(shí)幾塊。明明往往會(huì)立刻用這些錢買自己喜歡的東西，見到什么就買什么，別的同學(xué)買什么就跟著買什么，有限的錢就這樣花掉了，花完了再找爸爸媽媽要，爸爸媽媽也從來沒有拒絕過。結(jié)果，明明的零花錢越花越多，越花越?jīng)]有節(jié)制。
　　快過年了，家里做大掃除，媽媽在明明的抽屜里、床鋪底下、書柜上發(fā)現(xiàn)了一堆"破爛兒"--十幾張打了卷兒的卡通畫，好幾支相同的玩具槍、各種造型的塑料人、還有幾個(gè)嚇人的骷髏……看著這些東西，明明自己也奇怪：這些都是我買的嗎？怎么一件也不喜歡了呢？細(xì)細(xì)算來，不到一年的工夫，花在這些"破爛兒"上的錢足足有100多塊！明明后悔不已。
　　爸爸媽媽在這時(shí)才意識(shí)到，從來就沒有對明明零花錢的使用有任何要求，平時(shí)也不清楚孩子要錢都干了些什么。吸取明明家的教訓(xùn)，父母要注意培養(yǎng)孩子計(jì)劃用錢的習(xí)慣。
　　培養(yǎng)方法
　　▲把給孩子的零花錢規(guī)定一個(gè)數(shù)額，最好是把握在孩子有能力支配的范圍之內(nèi)，隨著孩子的年齡增長和實(shí)際需要再適當(dāng)增加。
　　▲定期給，比如每周一次。
　　▲制訂開支計(jì)劃，這樣可以讓孩子學(xué)習(xí)有選擇地使用零花錢，避免花錢沒有節(jié)制，還可以培養(yǎng)孩子把錢用在刀刃上的好習(xí)慣。
　　▲記帳。做一個(gè)小帳本，讓孩子把每一筆開支記下來。
　　▲指導(dǎo)孩子把平時(shí)的零花錢加在一起使用，孩子便可以在自己支配零花錢的實(shí)踐中懂得積少成多的道理。
　　▲存錢，陪孩子一起去銀行，并以他的名義開一個(gè)戶頭。可以增強(qiáng)孩子自我管理的興趣和能力。
　　
　　 2.適度消費(fèi)的習(xí)慣
　　一個(gè)剛上中學(xué)一年級(jí)的孩子，開學(xué)時(shí)向父母列出了一份清單：美國橡皮，日本自動(dòng)筆，臺(tái)灣書包，耐克運(yùn)動(dòng)鞋，還有一輛"前田"牌山地車……父母粗粗算算，需要三四千元。類似中小學(xué)生向父母提出要穿、用名牌的，不在少數(shù)。
　　一位班主任說，他所教的那個(gè)班里有4 名"大款"，平時(shí)消費(fèi)十分可觀。他們的父母有的是擺個(gè)體攤的個(gè)體戶，有的是公司的經(jīng)理，家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越。他們用父母給的錢任意揮霍，追求享樂。著名牌服裝、穿高檔鞋、戴進(jìn)口表、下館子、抽煙等等。平時(shí)不好好讀書，常常逃學(xué)曠課。剛剛結(jié)束的其末考試，這4名"校園大款"全軍覆沒。－－在追求吃喝玩樂的過程中，孩子的心野了，無心向?qū)W，以致荒廢了學(xué)業(yè)。
　　現(xiàn)實(shí)生活中，許多父母并不是"大款"，但他們的想法是"自己緊著點(diǎn)，也不能委屈了孩子，免得讓別的孩子瞧不起。"在這樣的家庭中，只要孩子要錢，不論什么理由都盡量滿足，不加以限制。結(jié)果，孩子超水平消費(fèi)，不懂得什么叫來之不易。父母含辛茹苦培養(yǎng)了"消費(fèi)貴族"。
　　無論家庭貧富，對孩子來說適度消費(fèi)的習(xí)慣都是重要的。具體怎么做呢？
　　
　　培養(yǎng)方法：
　　▲以質(zhì)量和實(shí)用價(jià)值為主要標(biāo)準(zhǔn)選擇物品，不刻意追求名牌。
　　▲不讓孩子把家庭的財(cái)富作為自己炫耀的資本。
　　▲告訴孩子父母掙錢的艱辛，不恥于跟孩子談家庭生計(jì)中的問題。
　　▲不與別人攀比，根據(jù)自身的需要做出選擇，消費(fèi)要量入為出。
　　
　　3、"貨比三家"的習(xí)慣
　　媽媽帶著6歲的兒子小軒逛了三家商店，目的是為了給孩子的爸爸買一臺(tái)物美價(jià)廉的收音機(jī)。最后，他們花了所見到的最低價(jià)，與最高價(jià)之間的差價(jià)為10 元錢。媽媽隨即用這10元錢買了一個(gè)小軒向往很久的乒乓球拍，目的是讓他了解在價(jià)格比較之后買東西省下的錢的價(jià)值。
　　小軒的媽媽說，她這么做，也是在日常消費(fèi)中得到的經(jīng)驗(yàn)。有一次，她給小軒買衣服，看上一件覺得挺不錯(cuò)就買下了。在她繼續(xù)逛的過程中，發(fā)現(xiàn)隔壁商場的柜臺(tái)上擺著同樣的品牌的衣服，但比她買的便宜20%，從此以后，媽媽開始留心商品的價(jià)格，有些商品的價(jià)格在不同的商店不同。一般來說，小店比大店便宜，超市比商場便宜，反季節(jié)的東西更便宜。通過比較，可以發(fā)現(xiàn)差異，節(jié)省開支。
　　逐漸地，小軒的媽媽在"貨比三家"當(dāng)中嘗到了甜頭。她覺得，在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)，教給孩子買東西的技巧是非常必要的。在尋找物美價(jià)廉的商品的過程中，對孩子來說差價(jià)成為可觸知的盈利的證據(jù)。對于年長一些的孩子，這樣做還可以讓他們在自己支配零花錢時(shí)更加節(jié)儉，從小培養(yǎng)孩子的經(jīng)濟(jì)頭腦。
　　
　　培養(yǎng)方法：
　　▲讓孩子留心所購商品的價(jià)格，買東西先問價(jià)。
　　▲看到喜歡的東西不急于買，對于花錢比較多的商品尤其要多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、多看看，然后決定是不是買、買哪家的。
　　▲告訴孩子，比價(jià)格是相同商品的價(jià)格，不同規(guī)格、不同品牌的商品不可比。
　　▲不一定買所有的東西都"貨比三家"，本來就很便宜的東西，也許就不值得花費(fèi)太多的時(shí)間去選擇了。因?yàn)闀r(shí)間也是很寶貴的，要學(xué)會(huì)判斷。