兒童禮儀教育全紀(jì)錄
兒童禮儀教育全紀(jì)錄
不過(guò),面對(duì)天真懵懂的寶寶,家長(zhǎng)們還真有些手足無(wú)措,怎么教呢?其實(shí),禮儀培養(yǎng)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,需要的是足夠的耐心和一點(diǎn)點(diǎn)技巧。讓我們從頭開(kāi)始——
6個(gè)月~1周歲:禮儀入門
再小的寶寶也會(huì)模仿大人的行為,6個(gè)月大的寶寶已經(jīng)開(kāi)始模仿成人的舉止和面部表情了:1周歲的寶寶已懂得在陌生環(huán)境下觀察父母的表情,作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。所以,年輕的父母,請(qǐng)檢點(diǎn)自己言行,多說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”,并用愉悅的聲音對(duì)寶寶說(shuō)話。這些將為孩子未來(lái)的禮儀培養(yǎng)開(kāi)個(gè)好頭。
1~2周歲:基本禮儀
教一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子學(xué)禮儀——這想法聽(tīng)上去有點(diǎn)滑稽??墒?,1周歲后,寶寶的個(gè)體意識(shí)已漸漸萌芽,應(yīng)該學(xué)些基本禮儀了。父母千萬(wàn)得有耐心,要知道這個(gè)年齡的寶寶的記憶力還較弱,又很難集中注意力,你得一遍遍不斷重復(fù)地教育,還得注意別惹惱了寶寶——要知道一個(gè)沒(méi)吃點(diǎn)心、沒(méi)睡好覺(jué)的寶寶,可比心滿意足的寶寶難教育多了。
教育要點(diǎn):
1.學(xué)說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”:1歲左右的孩子已經(jīng)開(kāi)始學(xué)說(shuō)話了,速度之快令人吃驚。所以,父母務(wù)必在他那不斷膨脹的詞庫(kù)里加上“請(qǐng)”和“謝謝”。每當(dāng)他要點(diǎn)心或玩具時(shí),父母就可以提示他說(shuō)這些禮貌用語(yǔ)。
2.問(wèn)候大家:讓孩子學(xué)說(shuō)“你好”和“再見(jiàn)”相當(dāng)容易。簡(jiǎn)單地教育后,大多數(shù)一二歲的孩子都能地說(shuō)出這些基本問(wèn)候語(yǔ)。
3.學(xué)會(huì)分享:引導(dǎo)孩子領(lǐng)會(huì)“分享”的涵義。最好的方法是:給他兩件相似的玩具,然后從他手中拿去一件,交給別的小朋友。如果只有一件玩具,難以擺平,應(yīng)該對(duì)他說(shuō):“現(xiàn)在輪到別的小朋友玩了,等他玩好了你再玩。我們先做另一個(gè)游戲?!?/p>
4.飯桌上的交流:這個(gè)年齡的孩子顯然還不適合教授餐桌禮儀,2歲的孩子甚至很難坐下來(lái)吃飯,但你可以給他打打基礎(chǔ)了。如果孩子坐在高高的寶寶椅上吃飯,你應(yīng)把他降到桌邊,讓他感受飯桌的氛圍。不少寶寶愛(ài)模仿大人擺弄湯勺或筷子,那就提供一些兒童餐具,讓他試試。
3~5周歲:創(chuàng)造社交情景
3歲的孩子差不多該“初出茅廬”進(jìn)入他的“社交圈”了。他們上幼兒園、探親訪友、去公園玩耍……一個(gè)個(gè)社交“里程碑”為父母提供了教授禮儀的絕好機(jī)會(huì)。要知道,所謂禮儀的本質(zhì),就是為他人著想,這是禮儀教育的基礎(chǔ)。
教育要點(diǎn):
1.培養(yǎng)耐心:讓孩子學(xué)會(huì)耐心,有助于他應(yīng)付各種需要等待的情況,比如幼兒園排隊(duì)領(lǐng)點(diǎn)心或在公園輪流玩秋千。家里的飯桌是教育的好場(chǎng)所,你可以在分點(diǎn)心時(shí)對(duì)他說(shuō):“等你爸爸和奶奶拿到后,才能輪到你?!碑?dāng)孩子插嘴時(shí),你應(yīng)該輕輕提醒他,應(yīng)該等別人說(shuō)完后再說(shuō)話。當(dāng)然別忘了告訴孩子在某些特殊情況下是可以插嘴的,比如想上廁所、身體不舒服或求援時(shí)。
2.說(shuō)“對(duì)不起”:對(duì)這個(gè)年紀(jì)的孩子來(lái)說(shuō),學(xué)會(huì)道歉十分重要。讓他明白有意無(wú)意弄傷他人或損壞了東西都得道歉。你可以這樣引導(dǎo)孩子:“記得上次小明弄倒了你的積木,你有多難過(guò)嗎?現(xiàn)在,你弄壞了他的玩具,如果你說(shuō)聲‘對(duì)不起’,小明就不會(huì)那么難過(guò)了?!?/p>
3.學(xué)會(huì)“叫人”:孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)用“叔叔”、“阿姨”、“阿婆”等稱謂打招呼了,家長(zhǎng)可以在節(jié)日聚會(huì)時(shí)教育孩子如何正確稱呼親戚,遇見(jiàn)熟人時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)讓孩子問(wèn)候:“小兵,向王叔叔問(wèn)好?!?/p>
4.學(xué)餐桌禮儀:應(yīng)把重點(diǎn)放在基本原則上,不要強(qiáng)迫孩子去接受一堆的“可以做”或“不可以做”。
首先,教孩子正確的坐姿,不要歪著、側(cè)著坐。給他一張舒適的兒童椅子、適合小手用的餐具。當(dāng)孩子真正有了參與感時(shí),他會(huì)努力學(xué)著像大人一樣吃飯的。
其次,得讓孩子明白,吃飯時(shí)不能吹牛奶泡泡、不能用雞翅膀“搭積木”——告訴他,飯桌不是玩耍的地方,他不能影響別人吃飯。
最后,教會(huì)孩子如何拒絕不喜歡的食物。較好的做法是:故意給他一種他不愛(ài)吃的東西,引導(dǎo)他正確說(shuō)出:“不,謝謝?!弊屗靼壮臭[和做鬼臉是不禮貌的行為。提醒孩子享受美食后要感謝燒飯的人。許多孩子不喜歡長(zhǎng)時(shí)間安靜地坐著,不妨讓他們?cè)诘玫郊议L(zhǎng)同意后中途離開(kāi)。
4.學(xué)會(huì)感謝:收到禮物是件開(kāi)心的事,但孩子常忘了道謝。如果你的孩子當(dāng)著送禮人的面拆開(kāi)禮盒,該提醒他說(shuō)謝謝。如果禮物不是當(dāng)面給的,家長(zhǎng)可以和孩子一起挑一張美麗的卡片——學(xué)齡前兒童還不會(huì)寫字,可以引導(dǎo)他在卡片上畫畫并簽上名字。
6周歲:最后的學(xué)前禮儀課
這個(gè)年齡的孩子大部分已能頗為老道地招待小朋友、打電話或做客,多數(shù)孩子在這個(gè)年紀(jì)喜歡取悅父母,這是學(xué)前禮儀教育的大好時(shí)機(jī)。
1.教孩子做一個(gè)好主人。先讓他說(shuō)出在別人家做客時(shí)感到快樂(lè)的事:比如說(shuō)小朋友讓他一起玩玩具、給他喝飲料等。然后讓他用同樣的方式招待客人。當(dāng)孩子出門做客時(shí),應(yīng)該提醒他穿戴整潔,做個(gè)好客人,遵守別人家的規(guī)矩。
2.電話禮儀:教孩子打電話很容易,多數(shù)孩子喜歡玩這個(gè)“成人玩具”。當(dāng)他接電話時(shí),可以先教他說(shuō)“你好”。如果電話不是找他的,提示他問(wèn)一句:“請(qǐng)問(wèn)找誰(shuí)?”當(dāng)孩子要撥號(hào)打電話時(shí),替他念號(hào)碼,并提醒他先作自我介紹:“我是某某”。
教孩子一點(diǎn)禮儀,能使他被更多人接納,奠定良好的人際關(guān)系基礎(chǔ)。
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