楊振寧關(guān)于兒童教育的答問(wèn)錄

楊振寧關(guān)于兒童教育的答問(wèn)錄

　　2000年4月6日，國(guó)際物理學(xué)大師、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧博士，在南京江蘇省會(huì)議中心作了題為《中國(guó)文化與科學(xué)》的演講，并用1個(gè)小時(shí)的時(shí)間回答聽(tīng)眾提問(wèn)。以下是答問(wèn)記錄：

　　問(wèn)：您多次提到了生物學(xué)非常有發(fā)展?jié)摿Γ?qǐng)問(wèn)在今后20年左右，將會(huì)在哪些具體領(lǐng)域取得突破，諾貝爾獎(jiǎng)是否會(huì)產(chǎn)生在這個(gè)領(lǐng)域？

　　答：我在許多地方都講過(guò)，假如說(shuō)20世紀(jì)是物理學(xué)世紀(jì)的話(huà)，那么21世紀(jì)將是生物學(xué)世紀(jì)。生物學(xué)對(duì)人類(lèi)的價(jià)值觀念的影響恐怕比對(duì)物理世界更奧妙，尤其是生物學(xué)的發(fā)展，可以對(duì)人類(lèi)的健康產(chǎn)生直接的影響。而今天這個(gè)花樣多得不得了。在中國(guó)現(xiàn)有的發(fā)展?fàn)顩r下，在中國(guó)自己土地上所寫(xiě)出的文章得到一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)，是在生物方面，還是物理或化學(xué)方面，我不敢講。第一，我對(duì)國(guó)內(nèi)的發(fā)展情形認(rèn)識(shí)不夠；第二，即使我對(duì)這個(gè)情形有足夠的認(rèn)識(shí)，也沒(méi)法討論。可是我可以回答另一個(gè)問(wèn)題，如果你要問(wèn)我哪一個(gè)學(xué)科在中國(guó)今后十年最可能發(fā)展起來(lái)，絕對(duì)是世界第一流的貢獻(xiàn)，我想是數(shù)學(xué)。事實(shí)上你看五、六十年前，從中國(guó)出去的留學(xué)生、科技工作者，在哪個(gè)領(lǐng)域發(fā)展得最快？或者你看日本，日本留學(xué)的政策比中國(guó)來(lái)得早，你如果問(wèn)哪個(gè)領(lǐng)域日本人在純粹的科學(xué)領(lǐng)域里頭占到世界第一位，也是數(shù)學(xué)。日本在19世紀(jì)末20世紀(jì)初就已經(jīng)出了一個(gè)世界級(jí)的數(shù)學(xué)家，名叫高木。大家都知道30年代、40年代，中國(guó)在純科學(xué)方面打入世界殿堂的最早的是陳省身和華羅庚。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)榧兇鈹?shù)學(xué)不需要儀器，只需要夠多的頭腦，夠多的書(shū)籍，消息夠靈通，就可以到達(dá)世界的前沿。至于物理、化學(xué)，這些都需要實(shí)驗(yàn)。

　　講到這一點(diǎn)，我要講一下我近30多年來(lái)所得到的一個(gè)結(jié)論。很多年來(lái)，中國(guó)的老師、學(xué)生、外國(guó)的教授，還有在外國(guó)的中國(guó)血統(tǒng)的學(xué)生，都有個(gè)印象，說(shuō)是中國(guó)人不會(huì)動(dòng)手，所以念物理的都去念理論物理。中國(guó)人是不是不會(huì)動(dòng)手呢？我現(xiàn)在認(rèn)為這是一個(gè)錯(cuò)覺(jué)。確實(shí)，很多中國(guó)留學(xué)生出去以后覺(jué)得自己不會(huì)動(dòng)手，可是這個(gè)原因是在國(guó)內(nèi)沒(méi)有動(dòng)手的習(xí)慣，也沒(méi)有動(dòng)手的條件。而中國(guó)學(xué)生很勤奮，理論念得很好，所以出去以后，自然而然覺(jué)得念理論最好。像丁肇中自己說(shuō)，他去美國(guó)是要念理論物理的。后來(lái)他在美國(guó)遇見(jiàn)了一個(gè)叫做約里門(mén)的著名物理學(xué)家，約里門(mén)跟他講了話(huà)以后，他才改念實(shí)驗(yàn)物理。大家都知道他現(xiàn)在有大成。中國(guó)是不是有人是不會(huì)動(dòng)手的呢？當(dāng)然有，我就是一個(gè)例子。我想去做實(shí)驗(yàn)，但實(shí)驗(yàn)做得不成功，所以后來(lái)我放棄了。確實(shí)有不會(huì)動(dòng)手的人，不過(guò)很多的中國(guó)人非常會(huì)動(dòng)手。今天，在美國(guó)的國(guó)家科學(xué)院里，念物理的有中國(guó)血統(tǒng)的人差不多有20個(gè)人，這20個(gè)人絕大多數(shù)、我想是5∶1吧，都是念實(shí)驗(yàn)的。他們中的很多人，去的時(shí)候原是要念理論物理的，結(jié)果過(guò)了一段時(shí)間后他轉(zhuǎn)了，而且轉(zhuǎn)了以后有大成，所以被選進(jìn)了美國(guó)科學(xué)院。這就是一個(gè)非常好的證明，說(shuō)明中國(guó)人不會(huì)動(dòng)手是一個(gè)錯(cuò)覺(jué)。

　　問(wèn)：您如何評(píng)價(jià)在美國(guó)的中國(guó)留學(xué)生？他們主要的欠缺之處是什么？

　　答：在美國(guó)的一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)中心，有高速輻射加速器，所以全美國(guó)各個(gè)學(xué)校都派了一些博士后、研究生到那里去工作。那些加速器都是24小時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)的。他們里頭有人告訴我，你到晚上12點(diǎn)去看的話(huà)，工作的都是中國(guó)人，中國(guó)人比較勤奮。凡此表現(xiàn)，都給了美國(guó)人和別的國(guó)家的留學(xué)生一個(gè)很深的印象。是不是有些欠缺的地方呢？我想是有的，不應(yīng)該講是欠缺。我想中國(guó)的留學(xué)生比起美國(guó)的學(xué)生或者別的國(guó)家的留學(xué)生，普遍講起來(lái)有一個(gè)特點(diǎn)，就是興趣比較窄，還有一個(gè)就是膽子比較小。我想這是兩個(gè)最引人注意的特點(diǎn)，這是同學(xué)、老師都有的印象。

　　這與中國(guó)的教育政策、社會(huì)結(jié)構(gòu)有密切的關(guān)系，不是一天兩天能夠改過(guò)來(lái)，也不一定要改。重要的是每一個(gè)人對(duì)這一點(diǎn)要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，然后用取長(zhǎng)補(bǔ)短的辦法，來(lái)彌補(bǔ)缺點(diǎn)。我是念物理的，所以我就經(jīng)常對(duì)我的念物理的中國(guó)研究生說(shuō)，你們應(yīng)該盡量地在你們既有的基礎(chǔ)上，向廣泛的興趣方向發(fā)展?？墒侨绻且粋€(gè)美國(guó)同學(xué)來(lái)問(wèn)我的話(huà)，我通常不給他這個(gè)建議，原因是美國(guó)一般的同學(xué)普遍地有相反的特點(diǎn)，就是興趣太廣泛了，太廣泛了就沒(méi)有一個(gè)方面深入。這是一個(gè)非常復(fù)雜的問(wèn)題，對(duì)于每一個(gè)不同的學(xué)生，最好的建議也不一樣。我認(rèn)為，中國(guó)的傳統(tǒng)、中國(guó)現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境訓(xùn)練出來(lái)的學(xué)生，大體上應(yīng)該認(rèn)為是成功的，有些方面需要學(xué)生反省一下自己，然后做出一些修正。

　　問(wèn)：我是一名小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。我想問(wèn)：你小時(shí)候成績(jī)?cè)鯓樱磕阌X(jué)得淘氣、好玩兒的孩子好不好？做個(gè)好孩子最主要的一點(diǎn)是什么？

　　答：這三個(gè)問(wèn)題提得很好，我下面一一作答。我在小學(xué)時(shí)的成績(jī)也不是特別好。我記得那時(shí)候我的老師和我的父母再三對(duì)我說(shuō)，你太粗心。怎么表現(xiàn)出來(lái)的呢？譬如用墨水寫(xiě)字，常常把一大塊墨水滴在紙上。假如我當(dāng)時(shí)字寫(xiě)得好些，沒(méi)有亂七八糟地涂改的話(huà)，我的成績(jī)會(huì)好些。到了中學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)漸漸變得好起來(lái)。在初中一年級(jí)的時(shí)候，全班30個(gè)人，我是第五第六名的樣子。可到了中二、中三、中四的時(shí)候，就進(jìn)入了第一第二的階層。我今年已經(jīng)77歲了，我不免要反省一下我的經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)我在許多方面是很幸運(yùn)的。首先，我的父親是大學(xué)教授，我在一個(gè)學(xué)術(shù)氣氛很濃厚的清華園長(zhǎng)大；另一方面，我很小就發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)對(duì)我很容易，所以我上大學(xué)進(jìn)了物理系是很自然的，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有學(xué)了三年物理覺(jué)得不好改學(xué)化學(xué)，又過(guò)了兩年改學(xué)工程。從頭至尾我一直向這個(gè)方向走。有很多小孩非常聰明，我認(rèn)識(shí)的一個(gè)小孩就是這樣。他這也念得好，那也念得好，進(jìn)了大學(xué)，先念數(shù)學(xué)，后來(lái)念音樂(lè)，再后來(lái)又念生物。這樣的話(huà)當(dāng)然就很吃虧。

　　淘氣好玩兒的孩子好不好？我的回答很簡(jiǎn)單，我覺(jué)得很好。也許淘氣的孩子會(huì)做一些打破一件東西的事，但對(duì)于長(zhǎng)遠(yuǎn)看沒(méi)有特別的重要性。我想一個(gè)家長(zhǎng)有一個(gè)淘氣好玩兒的孩子的話(huà)，是幸福而不是一個(gè)問(wèn)題。

　　做一個(gè)好孩子主要的一點(diǎn)是什么？我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很難回答。我想中國(guó)的傳統(tǒng)是說(shuō)乖乖聽(tīng)話(huà)。我在美國(guó)看到許多成功的人之后，認(rèn)為乖乖聽(tīng)話(huà)不一定好。尤其在這一點(diǎn)上，美國(guó)的社會(huì)傳統(tǒng)與中國(guó)的社會(huì)傳統(tǒng)不一樣。美國(guó)沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì)問(wèn)這位同學(xué)剛才所提的問(wèn)題。乖乖聽(tīng)話(huà)這個(gè)觀念在美國(guó)社會(huì)里不認(rèn)為是一個(gè)好的表現(xiàn)。由于這個(gè)緣故，于是在美國(guó)出現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象有好有壞。我認(rèn)識(shí)許多非常成功的人，他們不是好孩子，但他們后來(lái)有大成。而正因?yàn)樗麄儾皇呛煤⒆?，他們的膽子比較大，他們念中學(xué)、念大學(xué)，念了兩年不念了。這在中國(guó)絕對(duì)是不能允許的。可是這些人在美國(guó)比較被容忍。而這確實(shí)產(chǎn)生了一些非常成功的人，比如比爾·蓋茨。他們所創(chuàng)造的財(cái)富，對(duì)整個(gè)世界的影響是巨大的。