幼兒園托班家長會發(fā)言稿

幼兒園托班家長會發(fā)言稿

幼兒園托班家長會發(fā)言稿

今天我們在這里召開托二班的家長會,雖然大家的工作都很忙,為了孩子,我們都準時地坐在了這里,我代表托二班全體工作人員,對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!  
 
       我班小朋友都是新生,年齡在2-3歲之間。盡管剛開學的孩子都不是很樂意上幼兒園,但是我們托二班的家長們都基本能堅持把小朋友送回來。雖然哭鬧也有、調(diào)皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學關,成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂慮我、班上兩位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過。現(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園,大聲地向老師問好,愉快地參與整天生活活動我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來看,早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧(當然,前提師家長已離開孩子的視線)。就兩三歲的孩子而言他們是不錯的值得在座每一位家長驕傲!   


       在幼兒園的教育教學活動中,孩子們的表現(xiàn)也是比較好的,這些相信家長們在看錄像的時候應該有所感觸。當然有得家長也許會問那為什么我在家里沒有發(fā)現(xiàn)我的孩子那么活躍那么能干。在這里我可以大膽地說一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)別了?,F(xiàn)在的孩子,在智力的發(fā)展方面都表現(xiàn)較高的水平(舉例)很聰明見識也比較廣,但是在社會性發(fā)展又顯得不足,表現(xiàn)在情感、性格、交往能力、社會適應等方面。具體的說體現(xiàn)以下的情況:嬌氣、膽小、怕困難、依賴、愛好單一、不善于表達情緒情感、交往能力不強等等。我們的教學根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標設置了五個主題活動。在剛?cè)雸@的時候,為了讓孩子適應幼兒園生活喜歡上幼兒園,我們設置了主題活動“幼兒園真好玩”,讓孩子知道自己的幼兒園,幼兒園的人,老師小朋友等等初步學習按自己的標記認識自己的物品如:書包、杯子、毛巾•••一個月后孩子逐漸適應了幼兒園生活,我設置了主題活動“我自己”讓孩子進一步認識自己的東西,知道這是自己的事情自己能做要自己做。孩子的自理能力開始提高。于是我們有了進一步的要求主題活動“我喜歡”讓孩子喜歡上自己的幼兒園喜歡做自己的事情,于是我們要求家長配合活動制作了圖書《我喜歡》讓家長參與活動,讓孩子們更加高興了(出示圖書)后面的兩個活動我們根據(jù)季節(jié)的變換滲入到節(jié)日中讓孩子們懂得了禮貌用語,鍛煉了堅強的品質(zhì)并加入一些社會性較強的活動(舉例麥當勞等感謝家長支持活動等) 

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