幼兒興趣培養(yǎng)：我不會(huì)擺棋

幼兒興趣培養(yǎng)：我不會(huì)擺棋

幼兒興趣培養(yǎng)：我不會(huì)擺棋
 
“我不會(huì)擺棋”
ainidenannan
觀察時(shí)間：2004.9.16
觀察地點(diǎn)：國際象棋室
觀察對(duì)象：黃雨婷
我班國際象棋興趣班到九月底已上了四次課了，但是有的小朋友卻連棋子也不會(huì)擺放，而老師的課程已上到車的走法了。有一次，老師上完課，我問我班的一個(gè)小女孩：“婷婷，你看你的棋子是亂的，王老師還不會(huì)擺放棋子呢，你把他們排排隊(duì)站好讓王老師學(xué)學(xué)好不好？”她看看我，擺了幾個(gè)棋子，停了下來，我說：“怎么了？我還等著看婷婷擺棋呢！”她不出聲，好一會(huì)，才小聲說：“我不會(huì)擺！”我覺得奇怪，已上了三節(jié)課了，怎么不會(huì)擺棋呢？第四節(jié)課時(shí)，我注意聽了這位老師的課，我發(fā)現(xiàn)他講的很好，但是，他忘了他的學(xué)生是中班的幼兒。
眾所周知，國際象棋是一項(xiàng)枯燥的棋類活動(dòng)，邏輯性極強(qiáng)。中班的幼兒剛接觸國際象棋，學(xué)習(xí)的興趣很大，但對(duì)處于邏輯思維萌芽的幼兒來說，本身學(xué)習(xí)困難就大，如果老師的教法不能使幼兒的興趣保持下去，幼兒的接受就很差了。
 
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