2008幼兒園小班學期工作計劃

2008幼兒園小班學期工作計劃

2008幼兒園小班學期工作計劃

2008幼兒園小班學期工作計劃

3—4歲的幼兒會跑會跳,并能使用言語表達自己的意見、愿望、情感,并能用簡單的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上,都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件,因此,讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展,并在集體生活中健康全面的發(fā)展。 

一.本班共34名幼兒,男孩18名,女孩16 名,剛剛從小小班升入小班的幼兒共27人,本學期新來了7名幼兒,都是沒有上過幼兒園。本班幼兒年齡為3-4歲,通過最近一段時間的觀察,本班幼兒特點如下:  
優(yōu)點:1、幼兒基本上適應了幼兒園的生活,來園時能情緒愉快,喜歡和老師一起做游戲。 

2、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃厚興趣,喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。 

3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗,有豐富的想象力,喜歡玩橡皮泥。 

4大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法,喜歡聽故事、看圖書。 

不足:1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。  

2、幼兒注意力不集中,注意容易轉(zhuǎn)移,在觀察活動中,他們持續(xù)觀察時間很短,只有4分鐘"5分鐘,甚至有的幼兒更短,觀察的事物,常常是零星的,不全面的。 

二、工作目標  

依據(jù)以上幼兒的年齡特點,我們制定了本學期的工作目標: 

1、引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,培養(yǎng)他們初步的生活自理能力。加強幼兒的安全意識,培養(yǎng)他們初步的自我保護能力。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強幼兒體質(zhì)。 

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓愛護環(huán)境等良好的社會行為,提高幼兒的社會交往能力。  

3、開展主題活動及快樂發(fā)展課程,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,激發(fā)好奇心、提高興趣和求知欲。   
三、  工作任務與措施   

健康領(lǐng)域:1、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、生活自理能力、自我保護能力,使幼兒在主動參與的過程中逐漸獲得良好的發(fā)展。 

2、豐富幼兒體育游戲內(nèi)容,促進幼兒身心健康發(fā)展。 

措  施: 

1、在輕松愉快的環(huán)境中,引導幼兒學會獨立進餐養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴與刷牙以及經(jīng)常喝水的習慣。引導幼兒學習按次序穿脫衣服,把它們放在固定的地方,逐步養(yǎng)成良好的睡眠習慣。 

2、指導幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時有秩序、不擁擠。 

3、教師綜合運用多種體育形式,引導幼兒喜歡參加體育活動。學習啞鈴操、韻律操,要求動作基本到位。 

4、教師自制戶外活動材料,豐富幼兒活動內(nèi)容,并進行冬季鍛煉活動。 

5、每餐前向幼兒介紹食品,增加幼兒食欲。 

社會領(lǐng)域: 

1、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓愛護環(huán)境等良好的社會行為,提高幼兒的社會交往能力。 

措施: 

1、教師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍,為幼兒交往提供機會與條件。 

2、深入了解幼兒社會性發(fā)展特點,積極鼓勵、支持幼兒的交往活動,注意觀察幼兒的交往行為,并適時的給予具體的指導。 

3、教師有計劃、有目的地對活動區(qū)進行指導,提高幼兒活動區(qū)游戲水平。 

4、樹立榜樣,引導幼兒初步體驗基本的生活常規(guī)、游戲、學習規(guī)則與自己行為的關(guān)系,初步懂得遵守規(guī)則 

語言領(lǐng)域  : 

1、培養(yǎng)幼兒運用語言交往的積極態(tài)度,喜愛兒童文學作品。 

2、發(fā)展幼兒傾聽、表達、早期閱讀的能力。 

措施: 
1、為幼兒創(chuàng)設平等、和諧、被肯定的氣氛,使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。 

2、開設圖書區(qū),為幼兒準備適合年齡特點閱讀的圖書。引導幼兒對閱讀感興趣,知道從前向后一 頁一頁的看,培養(yǎng)幼兒愛護圖書,不撕書。 

3、鼓勵幼兒大膽講話,給幼兒創(chuàng)造機會。   

科學領(lǐng)域: 

1、培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣,感知環(huán)境的變化,提高幼兒的感知能力,形成初步的生活經(jīng)驗。 

2、深入了解幼兒學科學的特點,努力引導幼兒熱愛大自然,培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神。 

3、引導幼兒正確運用感官認識事物,培養(yǎng)其初步的認知能力、動手操作能力和解決問題的能力。 

措  施: 

1、豐富自然角材料,引導幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動,愛護花草樹木,愿意給植物澆水。 

2、在日?;顒又?,引導幼兒感知秋、冬季明顯特征。引導幼兒在玩沙過程中,初步感知沙的特性 

3、在操作活動當中,引導幼兒了解感官作用,積極運用多種感官,進行感知和探索。 

4、感知體驗“1”和“許多”等數(shù)概念。 

5、感知、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征,點數(shù)5個物體以內(nèi)的物體,初步感知理解5個以內(nèi)物體的數(shù)量。 

6、用對應比較的方法體會物體數(shù)量的多與少(4個物體以內(nèi)) 

藝術(shù)領(lǐng)域: 
1、培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動的興趣,使幼兒在藝術(shù)活動中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。 

2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活的感受和體驗,培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力。 

措  施: 

1、用優(yōu)美的音樂、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望。 

2、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動的興趣。 

3、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持,對幼兒的探索與表現(xiàn)及時給以肯定。藝術(shù)活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。 

4、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受,并用語言、表情、動作表示對美好事物的親近和喜愛。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習慣。 

四、家園共育 

(一)充分利用家長資源,調(diào)動家長積極性,真正實現(xiàn)家園共育。 
措施: 
根據(jù)家長的職業(yè)特點,請家長來園配合教學。向家長約稿,介紹育兒經(jīng)驗。 

(二)與家長溝通,讓家長了解幼兒園教育。 

措施: 

1、開學初召開家長會,每月向家長半日開放。 

2、及時公布教學計劃,尋求家長的配合教育。 

3、布置家教專欄,向家長宣傳教育思想。 

4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。 

(三)家園配合,加強幼兒品德教育。 
措施: 
1、教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣,對幼兒潛移默化地施加積極影響。 

2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié),家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。 

3、通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)系。 
  
四、  各月工作重點 

八月: 

1、作好開學準備工作,進行升班教育。 

2、作好新生入園工作,穩(wěn)定幼兒情緒。 

3、加強幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)。 

九月:  

1、制定班級工作計劃,召開班級家長會。 

2、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)進行愛老師、愛祖國的教育活動  

3、幼兒發(fā)展評價工作。 

4、平行班開展平衡力和下肢彈跳能力的比賽。 

5、學習韻律操、啞鈴操。 

4、向家長開放半日活動。 
  
十月: 

1、加強區(qū)域游戲的指導。重點指導幼兒在活動區(qū)的交往能力和遵守規(guī)則意識。 

2、豐富戶外活動內(nèi)容,提高戶外活動質(zhì)量,指導幼兒和小二班進行跑步比賽。 

3、進行秋季教育,了解秋季特征。 

4、布置豐富多彩的宣傳欄。 

5、家長開放半日活動。 

十一月: 

1、全園安全演習。 

2、平行班投擲比賽。 

3、請家長為幼兒準備棉被心。 

4、向家長開放半日活動。 

5、了解冬季的主要特征,進行有關(guān)冬季的教育活動。 

十二月: 

1、開展冬鍛活動。 

2、組織平行班幼兒跳遠、雙腳持續(xù)跳比賽。 

3、組織迎新年活動。 
4、做好幼兒發(fā)展評價工作。 
  
一月: 
1、  做好期末工作總結(jié)。 

2、開展豐富多彩的體育活動。  

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