2008—2009學年幼兒園大班班級工作計劃

2008—2009學年幼兒園大班班級工作計劃

2008—2009學年幼兒園大班班級工作計劃
 
  一、班況分析：
本班為全托班，幼兒36名，其中男孩24人，女孩12人，全托幼兒30人，半托幼兒6人，新生8人。

通過個別家訪、以及在幼兒園里的將近一個月時間的觀察、與家長交流等，發(fā)現(xiàn)本班幼兒大都數(shù)活潑、開朗、健康，喜歡幼兒園的集體生活，基本上能積極參加老師組織的各項活動，能較快地掌握新授內容；對音樂、美術活動等有濃厚的興趣，大部分幼兒有初步的判斷力；懂禮貌，能向老師、同伴問好打招呼，說再見，愿意與周圍的人進行交往，部分能將自己的玩具、圖書等物品與同伴交換玩；活動中幼兒能積極舉手發(fā)言，樂意表達自己的意見和想法；在生活上，除了個別能力弱的幼兒需要幫助外，大部分的幼兒基本上能自己的事情自己做，能愉快進餐，不挑食（除了子悅不愛吃蛋、陳亮不愛吃水果外）。

但由于幼兒有來自不同的家庭，年齡差距大等現(xiàn)象的存在，幼兒發(fā)展不均衡，還存在許多問題，如：部分的幼兒不自信，不能大膽的表現(xiàn)自己，不夠大方；還有個別新來的幼兒不能較快地適應集體生活，沒有良好的生活、學習常規(guī)，比較霸道（如幸遙等）；在生活方面，有的幼兒過多依賴父母，動手能力較差，有的幼兒進餐速度慢（陳然、劉恒等），進餐衛(wèi)生習慣差，不能較好的保持桌面、地面、衣服的干凈，個別幼兒挑食現(xiàn)象嚴重。

二、主要工作任務：

今年一切工作都將進一步以《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)幼兒園工作計劃，結合班級幼兒的實際水平，從細節(jié)出發(fā)，制定切合實際的計劃，為幼兒的發(fā)展服務。

（一）保教工作：

1、全班保教人員嚴格按雙常規(guī)進行工作，切實做到保教結合，密切配合，為幼兒創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境。

2、開展形式多樣、內容豐富的教育活動，堅持以幼兒的興趣點，共性的問題生成出適合幼兒的主題活動，提高幼兒的學習興趣，引導幼兒積極參與各項活動，在活動中能主動提出問題、發(fā)現(xiàn)問題，并學會解決問題。

3、根據(jù)幼兒的情況選擇適宜的教育形式，力求以小組活動、分組活動為幼兒學習的主要形式，在活動中培養(yǎng)幼兒的主體性，學會能按自己 的需要進行有選擇的學習。

4、重視分區(qū)活動的氛圍創(chuàng)設，投放豐富的、有層次性、具有學習功效的區(qū)域材料，并根據(jù)主題的進展和幼兒的需求及時的更新、調整區(qū)域內容和材料。

5、加強幼兒自我服務以及為他人服務意識的培養(yǎng)，真正做到自己的事情自己做，如：獨立進餐，有序地穿、脫衣服，穿對衣服的前后，分清鞋的左右等，學會為班級、他人服務，如：當好小小值日生，學會鋪桌布，分大小碗、調羹，收拾整理玩具、圖書，給植物角的植物澆水等，并爭取家長的配合，做到家園一致，建立良好的生活常規(guī)。

6、開展有計劃、有目的、有趣的戶外體育活動，保證幼兒有足夠的戶外體育活動時間，為幼兒提供適宜的，能促進目標達成的體育器械，并及時投放、更新，在活動中發(fā)展幼兒的基本動作，掌握自我保護的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識。

7、根據(jù)本班幼兒存在的共性問題，進行有目的的整改，加強個別幼兒的轉化工作，建立良好的常規(guī)。

8、重視幼兒的安全，為活動的正常開展提供保證。

（二）家長工作：

《綱要》中指出：幼兒園應與家庭、社區(qū)密切

配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。在本學年的工作中，將繼續(xù)探索家園共育的新途徑，為幼兒的一生發(fā)展提供保障。

1、定期召開家長會、家長學校，開展半日開放活動，讓家長直接了解新的育兒理念，了解幼兒在園生活、學習情況以及需要配合的事項等。

2、挖掘家長委員會的價值，讓家委會成員真正參與到幼兒園的教育教學中，并發(fā)揮家委會的作用，組織其他家長真正的為幼兒園的工作發(fā)揮自己的優(yōu)勢，對幼兒園、班級的工作提出合理化的建議，為家園共育作出自己的貢獻。

3、建立家園共育網(wǎng)絡，充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒成長檔案、家訪、電話交流、接送時的交談等豐富多樣的形式讓家長了解幼兒的發(fā)展情況，并與家長共同探討育兒方法，真正做到家園同步，家園共育。

（三）教研工作：

1、認真參加園部組織的教研活動，聽專家講座，吸收新的教育理念，積極轉化教育行為，做好活動后的反思，不斷提升自己。

（1）教師素質的評價。

（2）主題活動的執(zhí)行線索和指導策略。

（3）動畫課件的制作。

2、參加上學年的論文評獎活動。

3、班級教師認真配合，切實做好個別幼兒的轉化工作。

4、吳老師和張老師繼續(xù)參加 “美術”課題的活動驗證與園本課程的開發(fā)。
  （四）月份工作安排：

九月份：

1、進行新生家訪工作。

2、做好環(huán)境布置，準備迎接新生。

3、學習“幼兒園一日工作雙常規(guī)”，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣。

4、了解幼兒的個性、能力以及發(fā)展狀況，進行前期測查工作。

5、幼兒學習新操

6、查找不安全隱患，制定安全工作措施。

7、開展“快樂的九月”的主題活動，參加段際活動“慶中秋迎國慶活動”。

十月份：

1、配合醫(yī)務室做好測量身高、體重工作，注意照顧個別特殊的幼兒。

2、接待幼兒師范學生語言，美術分科見習實習。

3、加強幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

4、創(chuàng)設良好的區(qū)域活動氛圍并進行區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設交流。

十一月份：

1、配合醫(yī)務室做好視力的檢測工作。

2、教會幼兒及時增減衣服，以適應秋天的氣候變化。

3、開展“各種各樣的樹”主題活動，迎接福州市各姐妹園開放日的觀摩活動。

4、學習：幼兒習慣培養(yǎng)貴在堅持。

十二月份：
1、加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，教育幼兒做力所能及的事。

2、開展豐富多樣的戶外體育活動，為新年運動會做準備，同時做好幼兒冬季保暖工作。

3、與小學教師座談交流“如何做好幼小銜接工作”。

4、參加年段迎新年活動：“新年運動會”。

一月份：

1、加強幼兒自我保護和安全教育。

2、家長講座：重視幼兒行為習慣的養(yǎng)成教育。

3、根據(jù)幼兒的發(fā)展情況，進行幼兒發(fā)展期末自評。

4、成長檔案交流。

5、撰寫經(jīng)驗文章，討論調整下學期的課題研究計劃。

 我們將會整理當天由我們的老師團隊提供的參考教案和各種教育相關資源，讓廣大老師輕松備課。大家有任何問題和建議歡迎與我們（中國兒童教育網(wǎng)）聯(lián)系，謝謝大家的支持。 o(∩_∩)o