大班教案《父親節(jié)親子活動》反思

大班教案《父親節(jié)親子活動》反思

1、大班教案《父親節(jié)親子活動》反思

　　幼兒園父親節(jié)活動方案、幼兒園父親節(jié)活動設(shè)計：大班歡慶父親節(jié)親子活動!父親節(jié)就快要到了，幼兒園的老師為了讓孩子們更好地體會到父愛的偉大，準備了一系列的父親節(jié)親子活動，看看這個大班父親節(jié)親子活動，希望其他幼兒園的小朋友和老師都可以借鑒這個父親節(jié)活動方案!

　　一、主持人致詞：

　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

　　父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

　　父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

　　在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學(xué)習(xí)的榜樣!

　　為了慶祝這份如山般堅強，如海般博大，寬厚、永恒的愛，今天我們在這里舉行了“歡慶父親節(jié)”親子活動，讓孩子和家長們都在笑聲陣陣中感受濃濃親情，讓偉大的父親過上一個開心、愉快的節(jié)日!

　　二、幼兒歌唱由《好媽媽》改編的《好爸爸》。

　　三、親子游戲：梳頭。

　　游戲規(guī)則：每天請2到3名有辮子的女孩子以及爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求干凈、扎老即可。

　　四、猜謎游戲。

　　規(guī)則：看哪位家長或是寶貝舉手動作快為準，猜中有獎!

　　五、親子游戲：吃西瓜

　　規(guī)則：一個西瓜切八等份，一份為一戶家庭，要求幼兒雙手拿西瓜，父親雙手放后背，用嘴吃西瓜，手不準碰，以快為先。

　　六、親子游戲：大鞋與小鞋

　　規(guī)則：從起點到終點，孩子脫掉鞋子踩在父親的腳上，看哪位父親走的快。

　　七、幼兒說祝福語。

　　八、合影留念。

　　教學(xué)反思：

　　通過這次父親節(jié)活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸?？鞓返纳钤谝黄?。

2、大班教案《區(qū)角活動》含反思

活動目標

　　1、通過自主選擇活動材料與活動伙伴，體驗與同伴合作并獲得成功的情感。

　　2、能專注、認真地進行活動，善于探索材料的玩法。有良好的收拾整理的習(xí)慣。

　　3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

教學(xué)重點、難點

　　通過活動體驗與人交往的快樂，活動結(jié)束后能收拾好各活動材料。

活動準備

　　讓學(xué)生準備圖書、兒歌的卡片、故事錄音 、數(shù)字卡片、吸鐵石。提前進行圖形配對、量一量、稱一稱后初步感知區(qū)角活動的意義。

活動過程

　　一、 激發(fā)興趣

　　我們又要開始玩分區(qū)活動了，今天我們又有一些新材料,小朋友可以去和你的好朋友一起玩?看誰能玩得好，玩得開心!

　　二、 實踐操作

　　1、幼兒按意愿自選活動區(qū)和玩伴。

　　幼兒與新投入材料的互動性，加以引導(dǎo)。

　　2、 師觀察

　　幼兒大膽嘗試與操作。

　　3、 重點觀察：美工區(qū)，鼓勵

　　三、 分享快樂

　　幼兒說一說，今天在哪里玩?玩了什么?怎么玩的?玩的時候有沒 碰到困難?怎么解決的?

　　1、幼兒評一評。你覺得他今天成功了嗎?什么地方最成功的?(為什么沒成功?你覺得可以怎么做?)

　　2、教師對孩子的閃光點再次肯定，引發(fā)他們再次探索的興趣。

教學(xué)反思

　　原始的材料使區(qū)域活動的內(nèi)容更具有挑戰(zhàn)性，半成品的玩具更有利于孩子創(chuàng)造里的培養(yǎng)。今后要增加半成品玩具的投放。教師要方面、多手段的去引導(dǎo)孩子關(guān)注并熟悉這些材料，激起幼兒的操作欲望和興趣。要注重發(fā)揮孩子之間的相互影響，教師作為指導(dǎo)者，在幼兒需要的時候應(yīng)該教給他們一些可行的辦法，只是指導(dǎo)的時候要適時、適當。孩子對削皮還是掌握不好，控制不好力度。對策：繼續(xù)投放材料，用雕刻剩下的材料繼續(xù)學(xué)習(xí)削皮，開展一次比賽，以調(diào)動積極性，發(fā)現(xiàn)問題。孩子在分配角色的時候都爭著當小矮人，不愿意當白雪公主和皇后及其他角色。我把他們都召集在一起討論“大家都喜歡表演吧?”小朋友都點點頭，“可是你們都當小矮人，沒有白雪公主怎么玩呀?”“那怎么辦呢?”，他們決定輪流扮演，李陽當了一次皇后，表現(xiàn)還不錯。張星兼魔鏡和王子，劉琦當獵人和小矮人，于是游戲又進行下去了。反思：讓幼兒自己來討論解決活動中出現(xiàn)的問題，并尋找解決的辦法，親自制定規(guī)則，幼兒都能接受并解決了面臨的問題，并提高了大班孩子自主解決糾紛的能力。

3、大班教案《對換節(jié)》含反思

活動目標：

　　(1)感受對換后大人小孩的不同變化。

　　(2)體驗做老師的樂趣與辛苦。

　　(3)能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

　　(4)運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。

活動準備：

　　《對換節(jié)》圖畫書，教學(xué)課件(PPT)

　　“我最想做的老師的事"調(diào)查表

　　根據(jù)“我最想做的老師的事”調(diào)查表上孩子的想法，準備相應(yīng)的物品(如老師的工作服、口紅、高跟鞋，等等)，注意對孩子保密

活動過程：

　　(1)討論交流，理解名字

　　一(出示封面)這幾個字認識嗎?

　　一什么叫“對換"?猜猜“對換節(jié)"是什么意思?這是一個怎樣的節(jié)日?

　　(2)欣賞理解，感受變化

　?、俪鍪镜?面：

　　一對換節(jié)是一個什么樣的節(jié)日?

　　(參出示第3～1 5面：

　　一對換節(jié)里，大人做些什么?

　　一大人們開心嗎?你從哪里看出來的?

　　小結(jié)：對換節(jié)里，大人做著小孩的事，他們很輕松、很快樂。

　　③出示第1 6～21面：

　　一對換節(jié)里，小孩子做什么?

　　一小孩們快樂嗎?你從哪里看出來的?

　　一為什么他們會不快樂?

　　小結(jié)：對換節(jié)里，小孩做大人的事，一切都亂了套。

　　(3)大膽表述，體驗對換

　　一你想過對換節(jié)嗎?

　　一你最想和誰對換?

　　一你最想做老師的什么事情?

　　一今天我們也來過“對換節(jié)”。這里有許多老師的東西，你可以看一看，選一選，試一試，用一用。

　　幼兒感受、體驗。(教師注意孩子的安全，如孩子穿上老師的高跟鞋走路等。體驗的時間可長一些，一日生活中的運動、學(xué)習(xí)、區(qū)角等環(huán)節(jié)都可)

　　(4)交流分享，表達表現(xiàn)

　?、俪鍪镜?2～23面：

　　一我們的“對換節(jié)”結(jié)束了，你有何感想?

　　一故事里的對換節(jié)結(jié)束了，大人和小孩又各有怎樣的感受?

　　一現(xiàn)在，你還想和大人對換嗎?為什么?

　　小結(jié)：有很多大人做的事情，我們現(xiàn)在還不能做。

　?、谟變罕憩F(xiàn)表達：

　　一我知道，你們就像故事中的小孩一樣，很想做大人的事情，很想對大人說說你們的想法。這里也有“對換節(jié)”的圖書，你們可以把最想做的大人和老師的事情、最想對大人和老師說的話，畫下來，說給大人們聽。

活動反思：

　　故事中有“對換節(jié)”，小孩子可以做大人做的一切事情。故事通過講述在對換節(jié)里大人和小孩角色對換后發(fā)生的有趣事情，讓孩子們明白一個道理：大人很辛苦!也讓大人們清楚，小孩也有自己的想法。一次對換引發(fā)了互相尊重、體諒的思考。

4、大班教案《水果節(jié)》含反思

活動目標

　　1、知道秋天是水果豐收的季節(jié)，了解廣西及本鄉(xiāng)盛產(chǎn)的水果。

　　2、通過看、摸、聞、嘗了解一些常見水果的特征，并用正確的語言進行表述，注意語言的完整性、連貫性。

　　3、懂得水果有營養(yǎng)，喜歡吃水果，感受水果節(jié)的樂趣。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

重點難點

　　重點：了解感知常見水果的特征，能用語言進行表述，豐富有關(guān)水果節(jié)的知識。

　　難點：用完整連貫的語言表達自己的感受和想法。

活動準備

　　全班分5個小組;準備5籃水果實物(分別裝有蘋果、梨、香蕉、菠蘿各1個)，切好的水果5大盤，小果樹模型1棵;幼兒每人一本小圖畫本、一盒彩色筆，課本《豐收的季節(jié)》。

活動過程

　　一、引入活動

　　1、復(fù)習(xí)兒歌《七個阿姨來摘果》。

　　2、回憶、講述：在本地水果節(jié)的見聞，了解本地盛產(chǎn)的水果。

　　3、翻開《豐收的季節(jié)》第22-23頁，了解廣西盛產(chǎn)水果的地方和水果節(jié)。

　　二、基本活動

　　1、認知活動

　　教師將5籃水果分別放到各組，讓幼兒用看、摸、聞等方式感知各種水果的特征，并用自己的語言講述出來，引導(dǎo)幼兒用不同的重疊詞來說。(讓能力中、差的幼兒回答，教師給予肯定，增強幼兒學(xué)習(xí)的信心。)

　　2、品嘗活動

　　幼兒共同品嘗并說出所吃水果的名稱和味道，再說一說自己還吃過什么水果，為什么?

　　3、引導(dǎo)幼兒用“我喜歡吃……，因為……”完整連貫地說一句話。(讓能力強的幼兒說，其他幼兒可重復(fù)，以點帶面共同發(fā)展。)

　　三、延伸活動：

　　五彩水果樹

　　將圖畫本、彩色筆發(fā)給幼兒，讓幼兒畫出自己喜歡的水果，畫好后撕出卷貼成筒狀貼在小果樹模型上。

　　四、活動小結(jié)：

　　讓幼兒懂得水果有營養(yǎng)，應(yīng)多吃水果，健康成長。

教學(xué)反思

　　本活動從幼兒的興趣點出發(fā)設(shè)計，符合本班幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)需要，整個活動各環(huán)節(jié)循序漸進，富于條理性。在討論講述、認知、品嘗等活動中，幼兒能充分地認識和感知水果的特征，豐富了水果方面的知識和加深了經(jīng)驗感受。幼兒都能自始自終投入到活動中，并積極大膽地表述自身的感受和想法，呈現(xiàn)在快樂中學(xué)習(xí)的活躍氛圍?；顒舆^程中還考慮到讓不同水平的幼兒都有表現(xiàn)的機會，有助于增強幼兒學(xué)習(xí)的信心，及獲取成功的喜悅，使不同的幼兒都得到發(fā)展。不足的是少部分幼兒在表述時語句不夠完整，語言表達能力還需不斷改善提高;還有沒能很好把握各環(huán)節(jié)進行的時間，第二環(huán)節(jié)花的時間太長，導(dǎo)致三、四環(huán)節(jié)完成有些匆忙。今后在上這節(jié)課時，應(yīng)注意合理調(diào)配各環(huán)節(jié)的時間，加強自身的課堂調(diào)控能力，使活動達到更佳的效果。

5、大班社會活動教案《端午節(jié)》含反思

活動目標

　　1.調(diào)查了解端午節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中過的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

　　2.積極和同伴交流分享，練習(xí)包粽子，獲得更多端午節(jié)的經(jīng)驗，體驗端午節(jié)的民俗氛圍。

　　3.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動準備

　　粽葉、泡好的米、棗、細線等。

活動過程

　　1.教師與幼兒交流，說出端午節(jié)的名稱和日期。

　　每年農(nóng)歷的五月初五中國有一個傳統(tǒng)節(jié)日，叫端午節(jié)，這一天人們會舉行一些有意義的活動。

　　2.與幼兒一起探討端午節(jié)的由來和習(xí)俗。

　　(1)與幼兒一起閱讀故事《端午節(jié)的由來》，讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原而確立的，屈原投江的那一天是農(nóng)歷的五月初五，所以就定這天為端午節(jié)。

　　(2)交流端午節(jié)有哪些習(xí)俗。

　　賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。提示幼兒可用語言表達、圖片繪畫、動作表演等方式表現(xiàn)這些習(xí)俗。

　　(3)組織幼兒觀看教師教學(xué)資源，了解端午節(jié)各地風(fēng)俗，獲得更多有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗。

　　3.節(jié)日體驗活動：包粽子。

　　用粽葉將泡好的米和棗包住，然后用繩子捆好。提醒幼兒用米不要太多，粽葉要把米包緊，扎結(jié)實。

　　4.節(jié)日分享：將包好的粽子分給小班的弟弟妹妹或老師，進行分享活動。

活動反思

　　重新站上講臺，一切都是新的。第一次在新的學(xué)校里上公開課，我不敢有任何懈怠，提前很多天就開始緊鑼密鼓地做準備。在一番對課文和相關(guān)資料的細致研讀后，大致的教學(xué)思路逐漸形成。一篇文章，尤其是大家的文章，可講的東西很多，但要上好課顯然不宜面面俱到。本著“一課一得”的有效教學(xué)理念，我設(shè)計了以“學(xué)習(xí)精彩的場景描寫”為主要目標的教學(xué)方案并付諸實施。

　　臨到上課時，教室后面坐著的一排老師讓我的學(xué)生們多少有些緊張，我自覺準備還算充分，自然要以微笑鼓勵他們。整節(jié)課基本上順利地按計劃進行，也基本達到我所預(yù)期的教學(xué)目標。但課還沒上完，我已經(jīng)有了遺憾之感。因為臨場發(fā)揮的能力和經(jīng)驗的欠缺，交流討論場景鑒賞和實踐場景描寫兩個板塊完成得比較倉促，未能達到應(yīng)有的程度和水平。

　　現(xiàn)在想來，這些應(yīng)該算是我對自己的教學(xué)所做的最原生態(tài)的反思，而真正的反思是在聆聽了各位前輩和同仁的評價之后開始的。他們在給予肯定的同時，給了我很多切實有力、極富啟發(fā)性的指點。我歸納總結(jié)為以下三點：

　　第一、語文課應(yīng)該實現(xiàn)內(nèi)容的深化理解?？鬃佑醒裕骸拔膭儋|(zhì)則野，質(zhì)勝文則史。文質(zhì)彬彬，然后君子?！蔽蚁?，為人、為文固然要追求文質(zhì)兼美，上課也應(yīng)該以此為旨歸。而我這節(jié)課在處理內(nèi)容和形式時有些偏頗，執(zhí)著于窮盡對描寫手法的鑒賞，而對課文本身的核心內(nèi)容有所忽略。《端午日》中流動的是濃郁的湘西民俗文化和風(fēng)土人情，也是我國傳統(tǒng)民族文化和民族精神的體現(xiàn)，這是本課的教學(xué)重點，也是本單元的教學(xué)重點。而我卻未能加以強化，這是一處不容忽視的敗筆。另有，在PPT的制作上也有形式大于內(nèi)容的傾向，多配的動畫圖片有點喧賓奪主。

　　第二，語文課應(yīng)該實現(xiàn)方法的落實掌握。本課中，我著重以《端午日》的場景描寫為例子，系統(tǒng)地總結(jié)了文中所體現(xiàn)的各種描寫方法。遺憾的是，我在講授這個環(huán)節(jié)時沒有進行強化總結(jié)，這使得學(xué)生們對這個知識點的理解流于倉促和浮泛，對這幾種描寫方法的認知不夠扎實。在隨后的對“追鴨競賽”的場景描寫中，有的學(xué)生就沒有能夠有意識地以清晰的思路去加以練習(xí)。

　　第三，語文課必須重視語文特有的感悟體驗。在本課中，我在強化方法的指導(dǎo)的同時，弱化了對朗讀的要求。我想，語文課要有明晰的方法指導(dǎo)，更要有朗讀感悟，這二者是并行不悖、相輔相成的。上課時當把二者有機結(jié)合，以理解促進朗讀，用朗讀體現(xiàn)理解。

　　再次回望開公開課的前前后后，感受最深的是那種無形的壓力，然而也深知這些壓力正是成長的契機。我想，也只有在不斷的歷練與反思中才能不斷地成長吧。

6、大班科學(xué)教案《磁力組合活動》含反思

活動目標：

　　1.認識磁鐵，感知磁鐵吸鐵的特性以及磁化現(xiàn)象。

　　2.探索磁鐵吸起非鐵制品的多種方法。

　　3.對科學(xué)活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

　　4.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

活動準備：

　　1.長條形、馬蹄形磁鐵各一塊;回形針、小鐵片、鐵釘、鞋扣、鐵夾子等小型鐵制品;積木、塑料插片等小型非鐵制品;鐵絲、毛線繩等輔助材料。

　　2.每組兩個盤子。其中一個將鐵制品和非鐵制品混合放在一起。

活動過程：

　　1.認識磁鐵，感知磁鐵吸鐵的特性。

　　(1)出示磁鐵，請幼兒說一說它的名字，有什么本領(lǐng)。

　　(2)請幼兒操作磁鐵，看看磁鐵能吸起盤子里哪些材料，重新把材料分成能吸和不能吸兩個種類，分別放進兩個盤子里。

　　(3)請幼兒用磁鐵在活動室操作，看看磁鐵還能吸起室內(nèi)哪些物品。

　　小結(jié)：磁鐵有磁性，可以吸住鐵制品。

　　2.再次操作，請幼兒探索如何用磁鐵吸住非鐵制品。

　　(1)請幼兒想辦法用磁鐵把剛才吸不起來的東西重新吸起來，如用曲別針別住紙張，紙就能被附帶吸起來。

　　(2)相互交流好的做法。

　　3.用磁鐵吸鐵釘，看誰吸的多，感受磁化現(xiàn)象。

　　(1)請幼兒比一比，用磁鐵一個連一個吸住鐵釘，看能吸住多少個，比一比誰吸的最多。

　　(2)用磁鐵吸回形針，一個一個連續(xù)吸，看能吸住多少。

　　(3)用不同大小的磁鐵試一試，看吸起來的鐵釘和回形針的數(shù)量有沒有變化。

　　4.請幼兒把兩塊磁鐵放在一起，看看會怎樣，感知磁鐵正負極相吸相斥的現(xiàn)象。

　　5.引導(dǎo)幼兒了解磁鐵在生活中的應(yīng)用。

活動反思：

　　本節(jié)科學(xué)活動，幼兒非常感興趣?；顒又校變和ㄟ^動手操作，感知到磁鐵有磁性，可以吸住鐵制品。在操作中，幼兒自由探索出了怎樣用磁鐵吸住非鐵制品。如用曲別針別住紙張，紙就能被附帶吸起來。在用磁鐵吸鐵過程中，讓幼兒感受到了磁化現(xiàn)象，在動手實驗中感知到磁鐵正負極相吸相斥的想象。用磁鐵一個連一個吸鐵釘，幼兒感受到磁化現(xiàn)象。

7、大班主題教案《時間主題活動》含反思

設(shè)計思路：

　　按照孩子們的要求,我在美工區(qū)里繪制鐘表用于網(wǎng)絡(luò)圖的裝飾,在繪畫的過程中,通過對不同作品的對比,孩子們發(fā)現(xiàn),他們制作的鐘表,款式不同,名稱不同,鐘面的結(jié)構(gòu)不同,他們發(fā)現(xiàn)原來有許多小朋友還不真正了解。于是,我們決定在數(shù)學(xué)區(qū)開展----認識鐘面的活動。

活動目標：

　　1、感知鐘的特征：鐘面，指針;

　　2、要求幼兒能說出時鐘的名稱，知道時針、分針、秒針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系。

　　3、知道時鐘是計時工具。

　　4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　5、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。

活動準備：

　　制作鐘面的材料。剪刀、筆。實物鐘。

活動實錄：

　　1、 認識鐘面：提問引導(dǎo)幼兒觀察鐘面：

　　(1) 仔細看看時鐘的鐘面上有什么?(鐘面上有數(shù)字，還有2的指針，)一共有幾個數(shù)字?(12個)

　　(2) 時鐘面的數(shù)字是這樣一來排列的?中間最上面的數(shù)字是什么?與12相對，下面的數(shù)字是什么?(中間的數(shù)字是12,下面的數(shù)字是6)

　　(3) 連根針一樣長嗎?(一枚長,一枚短)長的一枚叫分針,短的一枚叫時針(幼兒學(xué)講:時針和分針)

　　2、 教師講解演示時針與分針的關(guān)系。(1) 分針走得快，時針走得慢，他們都朝一個方向走。(2) 分針刺走一全，時針從前一個數(shù)字走到后一個逐字，這就叫一個小時。

　　3、 教師出示時鐘，問：這是什么?你們在什么地方見過時鐘?為什么許多的地方都有時鐘?它有什么用途?

　　4、 美工區(qū)利用紙板制作鐘面。(不寫數(shù)字，用與數(shù)學(xué)區(qū)拼擺)

　　5、 教師小結(jié)：時鐘是用來計時的工具。它能告訴我們時間，什么時候應(yīng)該干什么。

教學(xué)反思：

　　對于時鐘的認識并不是一個活動，就能完成的，因此，在美工、數(shù)學(xué)區(qū)域中，我們把孩子們做的鐘面繼續(xù)投放，讓他們有時間在進區(qū)活動當中不斷深入發(fā)現(xiàn)問題。同時便于教師觀察幼兒的行為。為后面的活動做準備.

8、大班教案《快樂是什么活動》含反思

【活動目標】

　　1、理解故事《快樂是什么》內(nèi)容。

　　2、把所學(xué)過的詞語全部展示。

　　3、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

　　4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。

【活動準備】

　　錄音機、字卡、大圖書。

【活動過程】

　　一、律動導(dǎo)入。

　　1、小朋友，今天爸爸、媽媽來跟我們一起上課，大家開心嗎?

　　(開心)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。上課之前老師先跟小朋友做個律動，叫《拍手猜拳》。

　　2、請小朋友輕輕放好椅子，聽音樂跟老師一起做律動。

　　二、談話引出故事。

　　1、小朋友，今天老師要來跟小朋友學(xué)習(xí)一個新的故事，故事的名字叫什么呢?出示大圖書的封面——《快樂是什么》

　　2、小朋友你們平時遇到過什么快樂的事情嗎?誰能把自己認為最快樂的事情說出來給老師聽呢?(幼兒自由回答)

　　3、提問個別家長，讓家長也說說自己最快樂的事情?(個別回答)

　　4、教師總結(jié)：爸爸、媽媽說得太棒了!

　　三、理解故事。

　　1、今天，我們來看看故事里講了什么?引導(dǎo)幼兒看圖。

　　2、莉莉和菲菲遇到傷心的阿奇會說些什么?阿奇是怎么回答的?(讓幼兒找答案)

　　3、莉莉和菲菲分別去找了誰?他們是怎么回答的?

　　(鞋匠、老師、醫(yī)生、農(nóng)民伯伯、爺爺)

　　4、爺爺是一怎么樣的人?

　　(有愛心的人)

　　5、她們找到阿奇時，阿奇說了什么?

　　6、阿奇最后找到快樂了嗎?它的快樂是什么?

　　(它的快樂是跟毛毛蟲分享青草)

　　7、教師總結(jié)：

　　小朋友今天我們學(xué)了這個故事，它們的快樂都是一樣嗎?(不一樣)如果能和同伴、家人分享，那每個人都會生活在快樂中當。

　　四、玩字卡游戲。

　　1、今天我們學(xué)習(xí)了幾個新的詞語：快樂、鞋匠、老師、醫(yī)生、農(nóng)民、清單。

　　2、教師范讀，讓幼兒認讀。

　　3、下面老師來跟你們玩字卡游戲。(把學(xué)過的詞語展示出來)

　　游戲規(guī)則是：

　　①拿到字卡的小朋友要看好是什么詞，別的小朋友不得告訴。

　?、诋斃蠋熣f：“親愛的小朋友，節(jié)日到了”。在下面的小朋友就接著“節(jié)日到，放鞭炮，什么炮”。在上面的小朋友把詞語取出來一邊舉到頭頂上一邊讀出來，如果讀得對，鞭炮就會響起來“噼啪”;如果有一個詞讀錯了，鞭炮就不想了。

　　五、布置作業(yè)。

　　讓幼兒回家了解自己的家人，看看他們的快樂是什么?并能來學(xué)校告訴老師和小朋友。

【活動反思】

　　本次活動我主要設(shè)計了三大環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是老師跟小朋友進行律動，讓幼兒以愉快地心情走進課堂;這個環(huán)節(jié)幼兒很感興趣，家長也覺得很新鮮。第二個環(huán)節(jié)我以談話引入故事，在這里我除了跟孩子們互動之外，我還安排了提問家長這個環(huán)節(jié)，讓家長也投入到課堂中去，有家長的參與課堂氣氛活躍，孩子們在聽講故事中很安靜。最后一個環(huán)節(jié)以游戲的形式來展示本學(xué)期學(xué)過的詞語，孩子們表現(xiàn)很棒，家長也對教師本學(xué)期教的詞語有所了解，整節(jié)課很順利。不足的是，在課堂上有個別孩子見到爸爸、媽媽來聽課很興奮，偶爾會控制不住自己，在游戲環(huán)節(jié)中出現(xiàn)短暫的混亂，所以教師出現(xiàn)多次提醒。

9、大班社會活動教案《中秋節(jié)》含反思

　　活動背景

　　中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣，色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場，幼兒見得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗中對中秋節(jié)有初步的認識，知道市上有月餅，中秋節(jié)快到了。有一次有位朋友問：“老師，中秋節(jié)為什么吃月餅?”我就簡單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽，幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對中秋節(jié)的認識，有必要開展一“中秋節(jié)”為主題的活動。

　　活動目標

　　1. 了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會過節(jié)的氣氛，知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

　　2. 初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

　　3. 激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

　　4. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　重點難點

　　月亮為什么有圓缺。

　　活動準備

　　月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的月亮。

　　活動過程

　　一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。

　　1. 引導(dǎo)幼兒互相交流，說說月餅的形狀和味道。

　　2. 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團圓的含義。

　　二、了解月亮的變化規(guī)律。

　　1. 欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事，幼兒傾聽。

　　2. 交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?[教案來自：快思教案網(wǎng).]什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?

　　3. 教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了......。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接著，月亮又開始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了。

　　三、畫一畫：會變的月亮。

　　教師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

　　幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

　　教學(xué)反思

　　通過開展《中秋節(jié)》的活動，幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀?！?/p>

　　如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示 月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

10、大班社會活動教案《父親節(jié)的小精靈》含反思

活動目標：

　　1、父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進行商討。

　　2、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　3、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

活動準備：

　　1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙

　　2、記號筆若干

活動過程：

　　1、教師提出活動主題：

　　教師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢?

　　2、幼兒分組商討采訪主題

效果分析：

　　對于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。

　　他們的打算有：

　　1、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。

　　2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。

　　3、采訪整個大班的爸爸，統(tǒng)計出爸爸“打呼?！钡挠嘘P(guān)情況。

　　4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。

　　5、采訪爸爸的工作，并進行統(tǒng)計。

　　6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

　　7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。

　　8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。

　　9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比，看誰帥。)

　　接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題，而后，小記者開始行動了。

活動反思：

　　通過本次幼兒園活動,加深了父親對幼兒園教育的理解,密切了父親與孩子間的感情.同時,培養(yǎng)了幼兒對父親的尊敬和親近感,并使孩子能對父親保持一種感謝的心情,同時也讓當爸爸的男人們體會到了自己的自尊!

11、大班社會活動教案《重陽節(jié)》含反思

　　活動意圖：

　　農(nóng)歷九月初九中國老人節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日"重陽節(jié)"，也是我國傳統(tǒng)的敬老節(jié)日。由于現(xiàn)在獨生子女“四合一”結(jié)構(gòu)家庭教育不當造成幼兒“小皇帝”意識，不知尊敬熱愛長輩的現(xiàn)象不少。開展此次活動。培養(yǎng)幼兒尊敬熱愛長輩，促進他們健康全人格和社會性發(fā)展。

　　活動目標：

　　1.知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日。

　　2.幫助老人。

　　3.尊敬老人。

　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1.VCD光盤《?；丶铱纯础?。

　　2.老人幸福生活的精彩片斷。

　　3.重陽節(jié)這天請來幼兒的爺爺奶奶。

　　4.人手一份自制禮物。

　　活動過程：

　　(一)觀看VCD光盤《?；丶铱纯础?/p>

　　1.你看到的是什么?

　　2.什么內(nèi)容?

　　3.介紹農(nóng)歷九月九日就是老人節(jié)。

　　4.老人節(jié)是怎么來的?

　　(二)介紹重陽節(jié)的來歷

　　1.老人節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據(jù)說這樣可以避邪。!.快思.教案網(wǎng)!因此，重陽節(jié)登高就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人做詩來紀念。

　　2.在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習(xí)俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，為表示對老人的敬意，我國將重陽節(jié)又叫老人節(jié)。

　　3.觀看專題錄像片《百歲老人》(老人們歡樂度晚年的情景)

　　敬老愛老是中華民族的光榮傳統(tǒng)，我們國家非常重視和關(guān)心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長輩，知道在長輩生病時要表示關(guān)心，老人過生日，送一些禮物給他們。

　　4.幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節(jié)的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)

　　5.重陽節(jié)，你是如何做的?(給老人送禮物等)

　　6.你是怎樣尊敬老人的?

　　(三)敬老愛老活動

　　1.重陽節(jié)是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日，在過節(jié)的時候，我們在家里可以給老人買許多東西，和他們一塊過節(jié)。我們這里的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦，我們一起來孝敬一下他們吧。

　　2.給老人送禮物，并對老人說句祝福的話。

　　3.跟爺爺奶奶們合影留念，活動在《常回家看看》樂曲聲中結(jié)束。

　　(四)延伸活動

　　在家中為姥姥、姥爺、奶奶、爺爺做一件力所能及的事情。

　　活動反思：

　　重陽節(jié)，又稱敬老節(jié)，顧名思義是尊敬老人，孝敬長輩的傳統(tǒng)節(jié)日。通過活動培養(yǎng)孩子尊敬長輩的情感。引導(dǎo)幼兒加深對老人的尊敬與熱愛，在日常生活中懂得如何去關(guān)心，愛護老人;其次感知體驗重陽節(jié)的各種習(xí)俗，從多個角度了解中國傳統(tǒng)民俗節(jié)日習(xí)俗;再是增強家園間的溝通交流，活動在老人和孩子的心中留下了美好的回憶。敬老、愛老的美德也深深的印在了孩子們的心里。

12、大班主題活動教案《端午節(jié)》含反思

　　活動目標：

　　1、知道農(nóng)歷是五月初五是我們中國特有的民間傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”。

　　2、了解端午節(jié)的由來及習(xí)俗文化，對特有的民間節(jié)日感興趣。

　　3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　4、在活動中增長幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的愛。

　　5、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。

　　活動準備：

　　實物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線，香囊，咸蛋，粽子

　　照片：賽龍舟，粽子，懸掛艾葉和菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃 幻燈片

　　活動過程：

　　一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣 “小朋友，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?”

　　“農(nóng)歷五月初五是我們中國特有的民間傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。那你們知道端午節(jié)有那些習(xí)俗嗎?”

　　二、了解端午節(jié)的由來及習(xí)俗

　　“老師這里有兩張拼圖，里面就藏著端午節(jié)的習(xí)俗。你們想來拼拼看嗎?”

　　請兩名幼兒同時到黑板前拼圖

　　“你們看出來了嗎?這是端午節(jié)中的哪個習(xí)俗?”

　　“那你們知道賽龍舟和吃粽子的習(xí)俗是怎么來的呢?”

　　播放幻燈片并小結(jié)：賽龍舟和吃粽子習(xí)俗傳說和屈原有關(guān)，據(jù)《史記》“屈原賈生列傳”記載，屈原，是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風(fēng)貌，影響深遠(因而，端午節(jié)也稱詩人節(jié))。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子的風(fēng)俗;以此來紀念愛國詩人屈原。

　　“除了這兩個習(xí)俗，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎?

　　“還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里，你們?nèi)フ乙徽?，看一看，說一說，你們認識這些習(xí)俗嗎?”

　　幼兒自由分組進行討論

　　“哪一組來說說，你們看到的是端午節(jié)中的哪個習(xí)俗?”

　　幼兒邊說邊觀看幻燈片，說出來給幼兒掛上相應(yīng)的實物。[.來源快思老師教案網(wǎng)]

　　“端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多，每個地區(qū)都有他們不同的慶祝儀式。你們喜歡過端午節(jié)嗎?這些習(xí)俗中你最喜歡哪個呢?”

　　“今天就是端午節(jié)了，讓我們也來慶祝一下吧。你們想按那種習(xí)俗過端午節(jié)?”

　　“那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧!”

　　三、幼兒游戲，增進對端午節(jié)習(xí)俗的認識

　　幼兒分成兩組進行“龍舟競賽”

　　幼兒就地坐下，兩腳分開，手搭住前一幼兒的肩膀。再請兩名幼兒做鼓手。

　　“玩的開心嗎?老師還為你們準備了粽子，一起來嘗嘗吧。”

　　活動反思：

　　端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。中國民族的文化源遠流長，中班幼兒的認知特點具體直觀形象，本活動開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，使孩子有一些感性的認識。然后活動的主要部分就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來歷，屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。

13、大班教案《國慶節(jié)》含反思

　　活動目標：

　　1、 讓幼兒認識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日--國慶節(jié)。

　　2、 是幼兒懂得尊重國旗，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

　　3、 知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

　　4、 簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備：

　　國旗一面，圖片。

　　活動過程：

　　一、 認識國旗。

　　1、 出示國旗，組織幼兒討論。我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?

　　2、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭娺^國旗，在什么場合看到過升國旗活動。

　　3、自己有沒參加過升旗儀式，在什么地方，什么時候，升旗時我們小朋友應(yīng)該行什么禮?

　　二、 告訴幼兒國旗是我們國家的標志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。

　　三、 介紹國慶節(jié)。

　　1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節(jié)。

　　2、組織幼兒討論，激發(fā)又對祖國的熱愛之情。

　　3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?

　　4、看圖片朗誦兒歌。

　　教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。

　　5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。

　　活動建議：

　　1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。

　　2、教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節(jié))。

　　延伸活動：

　　大帶小--小班弟弟妹妹慶國慶，做國旗。

　　兒歌：

　　十月一日國慶節(jié)，

　　七色彩球空中飄，

　　五星紅旗風(fēng)中搖，

　　聯(lián)歡晚會真熱鬧，

　　慶祝國家生日到。

　　教學(xué)反思：

　　談話中，大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進一步的引導(dǎo)，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶，這有助于幼兒有意識地去關(guān)注身邊的事物。

14、大班教案《元旦節(jié)活動》含反思

　　活動目標：

　　1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

　　2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。

　　3.參與節(jié)日游戲。

　　4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1.幼兒剪紙展示

　　2.燈籠鞭炮制作

　　3.懸掛氣球、張貼窗花

　　4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

　　活動口號：

　　新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)NO.1

　　祝福語口號

　　馬年到到到，祝你好好好，

　　祝爺爺奶奶 福星照照照，煩惱少少少，

　　祝爸爸媽媽 身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們 喜訊報報報，前程妙妙妙，

　　祝大家 圓夢早早早，全家笑笑笑!

　　活動流程：

　　一、我有小巧手

　　晨間活動：

　　(1)幼兒折紙(電話、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動

　　(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示

　　二、我是小明星

　　幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

　　1)開場舞——紅綢舞

　　2)兒歌展示

　　選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示

　　《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

　　3)歌曲展示

　　《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

　　《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

　　4)舞蹈展示

　　《擠奶舞》《哈達獻給jiefangjun》《金孔雀輕輕跳》

　　幼兒個人才藝及家長才藝

　　三、我有大智慧

　　趣味問答

　　1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

　　2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。

　　3)你知道種子是用什么方式傳播的?蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆

　　4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

　　5)請你說出中國古代四大發(fā)明

　　6)小動物的過冬方式有哪些?

　　7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思

　　9)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

　　10)小朋友，馬上就是2014年了，2014年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

　　四、我是小健將

　　幼兒游戲——自理能力夾豆子

　　親子游戲——你來比劃我來猜

　　幼兒、家長PK——蜈蚣競走 搶椅子

　　五、頒發(fā)獎狀和禮品

　　教學(xué)反思：

　　本次活動安排教師不是導(dǎo)演，而是體驗幼兒需要的支持者，活動中既做到適時介入引導(dǎo)幼兒進行游戲，又滿足了幼兒活動的需要，又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅。

15、大班活動教案《三八婦女節(jié)》含反思

　　活動目標

　　1、了解3月8日是 全世界勞動婦女的節(jié)日。

　　2、通過購買健康禮物給媽媽，激發(fā)幼兒愛媽媽，關(guān)心媽媽的情感。

　　3、學(xué)會看價，計算價錢。懂得關(guān)心，懂得理財能力。

　　4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　5、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　活動準備

　　每位小朋友準備五元錢為媽媽購買健康禮品。

　　活動過程

　　一、活動前談話。

　　1、談?wù)勛约旱膵寢?，知道媽媽工作的辛苦，小朋友?yīng)該關(guān)心和愛媽媽。

　　2、 明確購買活動的目的和要求。

　　二、小朋友在老師的帶領(lǐng)下在超市認真的為媽媽選購健康禮物。

　　三、 回幼兒園，活動后談話。

　　1、小朋友談?wù)勛约航o媽媽買了什么，為什么買這個禮物呢?

　　2、 談?wù)勝徫镔I禮物花了多少錢?剩下了多少?

　　3、交流選購禮物的過程和心情

　　4、說說自己回家把禮物送給媽媽時，媽媽的表情怎么樣?想對媽媽說哪一句話表示感謝和祝賀?

　　教學(xué)反思

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使小朋友對3月8日全世界婦女節(jié)有一個了解，在這樣的一個節(jié)日給自己的媽媽選購自己想要送的健康禮物，來表達對媽媽辛苦養(yǎng)育之恩的報答和祝福， 并且自己親自參與其中。小朋友們互相探討自己要給自己媽媽送怎么樣的禮物，并且看著價格，不斷的向售貨員阿姨詢問價格，不斷的計算自己所買禮物的價錢，形成了初步的理財能力

16、大班活動教案《中秋節(jié)》含反思

　　活動目標：

　　1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

　　2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

　　3. 通過這次活動讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗傳統(tǒng)文化。

　　4.提高孩子們的生活能力和動手能力，讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅，同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣。

　　5. 進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進一步促進親子同樂、家園共育。

　　6.鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。

　　活動時間:

　　20XX年9月30日下午3:00活動準備：

　　環(huán)境準備：操場與教室道具準備：月餅、盤子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。

　　活動過程：

　　一,(1)導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時圓，每天都有不同的變化。

　　(2)引出通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團圓節(jié)。

　　(3)談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗，議一議："我家怎樣過中秋"。

　　(5) 小結(jié)小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的活動。

　　(6)結(jié)束談話，讓小朋友做好包湯圓的準備。

　　(二)家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手，布置好場地準備和家長一起包湯圓，教師安排好家長和幼兒分成6小組進行包湯圓.

　　(三)家園同樂--包湯圓。

　　1.教師講解包湯圓的過程。(先拿和好的糯米粉團取一小團(一個湯圓大小)，在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。)2.教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈，不可以東摸西摸，也要注意安全。

　　3.組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

　　4.煮湯圓(請兩名家長協(xié)助煮湯圓)。(要煮湯圓時，先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進去之后就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。)(四)、家園同樂--吃湯圓，共同分享湯圓。

　　(五)、活動結(jié)束，老師清理活動場地。

　　教學(xué)反思：

　　通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

17、大班教案《中秋節(jié)的來歷》含反思

　　活動目標：

　　1、了解八月十五是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)的習(xí)俗及來歷。

　　2、通過故事和圖片欣賞等途徑，知道3個種族的節(jié)日風(fēng)俗。

　　3、學(xué)習(xí)詩歌《月亮婆婆過生日》。

　　4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

　　5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動重難點：了解八月十五是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)的習(xí)俗及來歷。 通過故事和圖片欣賞等途徑，知道3個種族的節(jié)日風(fēng)俗。

　　活動準備：《爺爺為我打月餅》兒歌 PPT課件 詩歌《月亮婆婆過生日》

　　活動過程：

　　一、音樂欣賞：《爺爺為我打月餅》引起幼兒興趣小朋友們你們聽這首歌好聽嗎?那你知道歌曲里都提到什么了?(引導(dǎo)幼兒回答：歌曲里有提到八月十五、月餅等)引出課題二、了解八月十五的來歷1、提問：小朋友們剛才我們聽到歌曲里提到月餅，那你們知道月餅在那天吃嗎?(八月十五)為什么呢?(因為吃月餅是節(jié)日的另一習(xí)俗，月餅象征著團圓。)那你們知道中秋節(jié)的來歷嗎?(引導(dǎo)幼兒大膽回答)師小結(jié)：農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日 。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做"月夕"，"八月節(jié)"。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱"團圓節(jié)"。中秋節(jié)是我國一個古老、傳統(tǒng)的節(jié)日。所以，每當此時，合家團聚，其樂融融。關(guān)于中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，如：嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

　　2、你知道中秋節(jié)是一個怎樣的節(jié)日嗎?(引導(dǎo)幼兒回答：中秋節(jié)是親人相聚、團圓的日子)3、那我們小朋友中秋節(jié)是怎么過的呢?(引導(dǎo)幼兒大膽講述)教師出示過節(jié)圖片，讓幼兒了解師小結(jié)：我們?nèi)覉F圓，吃月餅，并且還會在吃完飯后去五四廣場放孔明燈。

　　4、了解3個不中種族的中秋習(xí)俗中秋節(jié)在中國是全民性的重大節(jié)日，不但我們漢族過中秋，侗族、壯族、朝鮮族等20多個少數(shù)民族也過中秋節(jié)，但風(fēng)俗各異。那么你們想不想知道其他少數(shù)民族過中秋是什么樣子的?(激起幼兒興趣)壯族：習(xí)慣于在河中的竹排房上用米餅拜月，少女在水面放花燈，以測一生的幸福，并演唱優(yōu)美的《請月姑》民歌。就會找到自己的心上人。

　　侗族：則在這時讓青年人郊游、歡會，稱為"趕坪節(jié)"。第一天是蘆笙會，第二天對歌。小伙子都要化妝，向心上人表達情意。

　　朝鮮族：其實朝鮮族和我們漢族差不多，但朝鮮族喜歡群慶，他們?nèi)依闲?，或親朋好友，結(jié)群成隊地帶上美食、飲料、酒水、鼓樂器，到戶外去活動。所以每到節(jié)假日，你在廣場、公園、郊外等任何一個場所，都會看到身穿鮮艷民族服裝的人群圍成圈兒，載歌載舞，野餐聚會。一起合跳〈農(nóng)家樂舞〉三、學(xué)習(xí)詩歌：《月亮婆婆過生日》

　　八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。

　　八月十五月正高，月亮婆婆過生日。

　　甜月餅、紅柿子、蘋果香蕉紫葡萄。

　　送給婆婆過生日，婆婆對著我們笑。

　　活動延伸：讓幼兒將詩歌回家說給家人聽，并和家人一起觀察月亮的變化

　　教學(xué)反思：

　　在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內(nèi)容，其實對于中班小朋友的知識面來說大家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時期是八月十五，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，很多小朋友都認知了這一知識點，中秋節(jié)要吃月餅等。

18、大班美術(shù)教案《父親節(jié)》

　　活動目標：

　　父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進行商討。

　　感受到節(jié)日的快樂。

　　簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備：

　　1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙

　　2、記號筆若干

　　活動過程：

　　1、教師提出活動主題：

　　教師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢?

　　2、幼兒分組商討采訪主題

　　效果分析：對于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。

　　他們的打算有：

　　1、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。

　　2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。

　　3、采訪整個大班的爸爸，統(tǒng)計出爸爸“打呼?！钡挠嘘P(guān)情況。

　　4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。

　　5、采訪爸爸的工作，并進行統(tǒng)計。

　　6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

　　7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。

　　8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。

　　9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比，看誰帥。)

　　接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題，而后，小記者開始行動了。

19、大班教案《中秋節(jié)》含反思

　　活動目標：

　　了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗分享祥和的歡樂。

　　簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

　　活動準備：

　　月餅，各種水果。

　　活動過程：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說故事。

　　2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團圓節(jié)。

　　3、"團團圓圓過中秋"。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。

　　4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

　　5、談話："我家怎樣過中秋"。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話："神密的月亮"等。

　　6、表演游戲："到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具，進行表演。其余幼兒當觀眾?；ハ噍啌Q。

　　教學(xué)反思

　　活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。

20、大班活動教案《父親節(jié)》

　　活動目標：

　　1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

　　2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點。

　　3、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。

　　4、增強思維的靈活性。

　　5、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

　　活動準備：

　　幼兒準備：事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

　　家長準備：身穿工作服，自帶職業(yè)工具。

　　教師準備：

　　1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標對象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作

　　(軍人、醫(yī)生、IT經(jīng)理)是孩子非常感興趣，喜歡的職業(yè)。

　　2、為家長準備展現(xiàn)技能的舞臺，提供環(huán)境。

　　活動過程

　　1、通過提問引出談話話題?！拔覀兠恳粋€人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”

　　2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。

　　3、聽聽爸爸的故事。

　　——今天，我們這里來了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?

　　——教師邊請出角色形象“爸爸”，邊講述有關(guān)爸爸的故事。

　　——你現(xiàn)在知道這個爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽出來的?

　　4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作，并耐心解答小朋友提出的問題。

　　5、小組活動：幼兒自選爸爸老師作為模仿對象，進行游戲，在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點。

　　6、我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他啊?你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以和周圍的朋友

　　商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。

　　7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

　　延伸活動：

　　1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰的爸爸本領(lǐng)。

　　2、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。

21、大班手工教案《父親節(jié)個性賀卡》

　　活動目的：

　　鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力。

　　發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

　　愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　活動意圖：

　　父親節(jié)到來之際，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。

　　制作器材：

　　膠水、剪刀、剪貼紙等。

　　制作步驟：

　　第一步

　　在剪貼紙上裁剪一個長方形，然后對折;

　　第二步

　　在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口;

　　第三步

　　按照圖中的那樣，進行折疊，把大概10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去，注意，領(lǐng)帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開來，在領(lǐng)口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。

　　在膠水干掉以后，在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。

　　簡簡單單的幾步，我們的個性父親節(jié)賀卡就做好了。

22、大班教案《迎新年慶?；顒印泛此?/h3>

　　主要活動：班級大合唱、親子游戲、自助餐活動

　　活動目標：

　　通過活動感受新年的氣氛，能和家人共同參與到活動中來，增進家長、幼兒、老師之間的感情交流。

　　體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備：

　　1、選好大合唱歌曲《小星星》，伴奏音樂帶、制作小星星飾物。

　　2、制定游戲活動的內(nèi)容。

　　3、通過班級論壇、成長檔案方式，提前告知家長班級“迎新年”活動時間及相關(guān)內(nèi)容、家長需配合的方面等。

　　活動時間：12月31日上午 8：30——12：00

　　活動內(nèi)容：

　　一、老師帶幼兒、家長去操場入座。(8：30——8：40)

　　二、“親子大合唱”：《小星星》。

　　1、服裝要求：女小朋友大紅色毛衣、男孩子白毛衣，褲子一律黑色。家長黑色衣服即可。(孩子毛衣寬松些里面可多穿些衣服)

　　2、歌詞：一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，好象天上小眼睛，一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。 3、演唱方式：第一遍歌曲家長和孩子齊唱;第二遍不唱，隨音樂節(jié)奏說歌詞;第三遍分角色唱，女孩子先唱前兩句(一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星)，男孩子接唱后兩句(掛在天上放光明，好象天上小眼睛)，最后兩句家長和孩子齊唱(一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星)。第四遍歌曲家長和孩子齊唱。注意：每段歌曲中間有間奏，大家隨音樂搖晃手中的小星星即可。

　　4、請家長在家和孩子一起學(xué)唱，也可利用接孩子時間和孩子一起練習(xí)。

　　三、親子游戲：《丟手絹》

　　活動目的：樂意參與游戲活動，讓家長感受童年的樂趣，共同體驗游戲活動的快樂。

　　活動要求：活動前教會幼兒做此游戲，知道游戲規(guī)則，在親子游戲活動中可圍成兩個圈進行。

　　三、自助餐活動：《水果拼盤大賽》

　　1、要求：本次班級的自助餐活動重點圍繞請家長和孩子一起現(xiàn)場制作“水果拼盤”，家長可提前通過上網(wǎng)、相關(guān)書籍、向別人請教等方式構(gòu)思好自己的創(chuàng)意，結(jié)合迎新年活動為自己的拼盤取一個有意義的名字，我們將評選出一、二、三等獎，參與家庭都有禮物頒發(fā)。注意：活動當天請家長自備材料，如帶來自己所需要的不同水果(較大的水果可帶所需要的部分)、水果刀、可擺放的大果盤、吃水果的叉子(大人、孩子用)等。

　　2、其他事項：

　　1)本次活動每戶家庭必須由一位家長參加，請家長提前上報參加人數(shù)。

　　2)請樂怡家長購買獎品，樂金柯家長訂購“新美心”食物，陳弛家長購買一次性餐盤、杯子等。

　　3)告知家長活動評選規(guī)則，通過唱票宣布獲勝家庭，現(xiàn)場頒獎。

　　教學(xué)反思：

　　鞭炮聲聲辭舊歲，帶著對新年的美好祝愿，我們將迎來牛年的到來，“你牛我?？凑l最牛”，我們將邀請家長共同參與到活動中來，和孩子們一起唱歌、游戲，重溫童年的快樂，感受新年的氣氛，體驗活動帶來的樂趣。

23、大班教案《端午節(jié)活動》含反思

　　活動一 (品嘗)

　　活動準備：

　　粽子 (每班選家長代表參與包粽子)

　　活動過程：

　　1.全園開展端午節(jié)相關(guān)知識教育。

　　2.幼兒代表發(fā)放粽子。(本班幼兒發(fā)放本班)

　　3.各自帶回家品嘗。

　　活動二 (在家制作)

　　活動準備：

　　糯米、粽葉、粽繩、塑料袋(粽子原材料放置塑料袋中，人手一份。)

　　活動過程：

　　1.全園開展端午節(jié)相關(guān)知識教育。

　　2.發(fā)放粽子制作材料包。

　　3.請幼兒回家與家長共同完成。

　　活動三 (來園制作)

　　活動準備：

　　制作材料：糯米、粽葉、粽繩

　　活動過程：

　　1.全園集體念兒歌——《端午習(xí)俗》

　　2. 全園集體玩音樂游戲——《端午節(jié)》

　　3.手工制作——包粽子

　　4.各自帶回家煮熟食用。

　　教學(xué)反思：

　　農(nóng)歷五月五日是端午節(jié)，和中秋節(jié)、春節(jié)并列為最重要的三個節(jié)慶。端午節(jié)時值夏季，正是疾病開始流行的季節(jié)，在這初夏蟲疫滋生之際，以端午節(jié)提醒大家做好保健的工作。另外再加上愛國詩人屈原的傳說，更增添了端午節(jié)的重要性。將端午節(jié)融入學(xué)校課程，使小朋友了解端午節(jié)的由來與相關(guān)習(xí)俗，并提醒小朋友預(yù)防各種傳染病的方法，將是一個非常有意義的學(xué)習(xí)活動。

24、大班語言活動教案《端午節(jié)》含反思

　　活動目標

　　1讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)

　　2幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認知方面)

　　3讓幼兒學(xué)會完整講述生活經(jīng)驗，發(fā)展語言講述連續(xù)性(技能方面)

　　4了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　5讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　活動準備

　　1視頻(屈原的故事，端午節(jié)的來歷)

　　2各種形狀的粽子(長的，棱角的，扁的)

　　活動過程

　　一 導(dǎo)入 播放視頻1 問題導(dǎo)入

　　師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?

　　幼：端午節(jié) ······師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢?

　　幼：賽龍舟···包粽子···吃粽子···做香包···· ···師：哇 小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

　　2教師播放視頻(端午節(jié)的來歷)3教師再次提問：好了，小朋友們，聽完了這個故事，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀念誰呀?

　　幼：屈原二 幼兒運用已有經(jīng)驗講述1 師：小朋友們，你們在家吃過粽子嗎?粽子長什么樣呀?

　　幼兒答 ···· 圓圓的 有角的 長長的師:老師今天也帶來了好多粽子 清小朋友們摸摸看 這些粽子都是什么形狀呢(教師以小組形式分發(fā)粽子，請小朋友觀察)幼兒自由回答，教師適時引導(dǎo)2 師：好了， 現(xiàn)在老師再請小朋友們告訴你身邊的小朋友，你吃過的粽子都是什么餡兒的，是甜的?咸的?還是辣的?(幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對子，輪流講述)

　　引進新的講述經(jīng)驗

　　運用句型"不僅···還···"

　　1 教師通過提示引進新的講述經(jīng)驗師：小朋友們，端午節(jié)，我們不僅包各種形狀的粽子，還品嘗了各種口味的粽子，對嗎?

　　2 教師引導(dǎo)幼兒運用句型師：現(xiàn)在，老師請小朋友想想，端午節(jié)你還做了什么，然后請小朋友用"不僅···還···"編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)幼兒，端午節(jié)要包粽子 賽龍舟 做香包幼：端午節(jié)，我不僅在家?guī)蛬寢尠兆?，還和爸爸一起看賽龍舟。

　　幼：·······(幼兒運用句型，自由回答)

　　鞏固和遷移講述經(jīng)驗教師可通過生活中其他的經(jīng)驗講述鞏固句型運用教師引導(dǎo)：小朋友們，你們動腦筋想象，平時生活中，我們還可以用"不僅···還···"說哪些句子呢?

　　教師示范：比如說，今天我在家不僅疊了自己的被子，還打掃了地板，媽媽夸我是個好孩子。

　　教師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，運用句型講述平時生活經(jīng)驗

　　重點指導(dǎo)：幼兒能用完整的語言進行講述活動評析此次活動通過濃厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感，從而引出句型讓幼兒在不斷理解認知的過程中運用此句型進行語言講述，幫助幼兒學(xué)會完整的講述。

　　教學(xué)反思：

　　讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結(jié)合作精神。

25、大班教案《清明節(jié)》含反思

　　大班活動安排：清明

　　活動目標：

　　1.初步了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗。

　　2.通過活動感受體驗哀思的情緒。

　　3.敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

　　4.愿意積極參加活動。

　　5.感受節(jié)日的氣氛。

　　活動準備：課前與家長聯(lián)系好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等

　　活動過程：

　　一、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié)) 二、教師講述清明節(jié)的由來。三、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡。

　　(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻出了生命。

　　四、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。引導(dǎo)幼兒表述自己的心情。

　　五.放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。

　　六.與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?

　　運動習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

　　飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。

　　七.制作彩蛋

　　1.出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

　　2.幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

　　3.幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。

　　大班教案《清明節(jié)》含反思這篇文章共1624字。

26、父親節(jié)戶外活動教案《親子水槍大戰(zhàn)》含反思

　　節(jié)日的由來

　　世界上的第一個父親節(jié)，1910年誕生在美國。1909年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時候突然產(chǎn)生了一個念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢?

　　多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。

　　州政府采納了她的建議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即1909年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀念日。以后，其他州也開始慶祝父親節(jié)。

　　為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方強烈呼吁議會承認這個節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。

　　活動目標

　　1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

　　2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

　　3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

　　4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　活動時間：

　　上午八點準時開始(場地有限，每位幼兒僅限一名家長參與，無特殊情況盡量由爸爸參與)

　　活動流程：

　　8:00-8:30 晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動。

　　9:00-10:20 班級教學(xué)活動觀摩。

　　10:20-11:00 戶外活動：親子水槍大戰(zhàn)

　　1)集體大合唱《我有一個好爸爸》

　　2)體能熱身

　　3)堡壘大戰(zhàn)

　　4)野人舞

　　5)親子自由大戰(zhàn)

　　溫馨提示

　　1. 水槍大戰(zhàn)需要家長朋友為寶貝們準備水槍一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、 太陽鏡或帽子的都可以帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動。

　　2. 活動當天請爸爸們穿上便于活動的休閑裝與涼鞋，并請參與活動的爸爸們帶一套衣物以便大戰(zhàn)后更換。

　　3.活動當天請給孩子們穿上整齊的園服、考慮到后期游戲環(huán)節(jié)建議鞋子穿涼鞋。

　　4.幼兒書包內(nèi)請家長給孩子們準備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請寫上名字、班級以免混淆。

　　教學(xué)反思：

　　六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒......

　　父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈;憶昨日仿佛自己還是個孩子，現(xiàn)如今自己卻已為人父，在這個屬于您的節(jié)日里xx幼兒園的老師和孩子們誠邀您加入到我們父親節(jié)專題活動中來，咱們一起來重溫兒時的記憶、一起來與孩子學(xué)習(xí)、一起與孩子們游戲，一起來做孩子們最好的伙伴吧!

27、大班教案《五一勞動節(jié)》含反思

　　活動的生成：

　　為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

　　活動內(nèi)容：

　　1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

　　了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

　　2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。

　　介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

　　3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

　　相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

　　4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　5、手工：制作“美麗的花”。

　　組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。

　　6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。

　　教學(xué)反思：

　　為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

28、大班教案《父親節(jié)》

　　【活動主題】父親節(jié)

　　【活動目標】

　　用完整的語言說說在父親節(jié)我能為爸爸做些什么

　　重點目標：能畫出爸爸做事的樣子，增強孩子對爸爸的愛。

　　難點目標：工整的完成作品。

　　活動準備：畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。

　　【活動過程】

　　一、回憶心目中爸爸做事的樣子

　　1、說說自己的爸爸最喜歡做什么事?

　　2、爸爸在做事情的時候表情是怎樣的，動作是怎樣的?

　　3、爸爸做完事情后會做些什么事呢?

　　二、父親節(jié)我送爸爸什么禮物?

　　三、畫畫前的引導(dǎo)

　　1、父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

　　2、要求：1)合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小。2)保持畫紙的干凈。3)色彩鮮艷

　　四、幼兒作畫，教師幫助需要幫助的幼兒。

　　五、作品展覽，請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛。

29、大班社會領(lǐng)域教案《父親節(jié)》

　　說教材

　　《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會領(lǐng)域的教學(xué)目標之一是培養(yǎng)幼兒的社會性發(fā)展，學(xué)會愛家人，朋友以及熱愛祖國的情感，因此利用父親節(jié)這個主題，可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會對親人的愛和感恩，記住父親節(jié)這樣的特殊的節(jié)日，向父親表達愛意。

　　教學(xué)目標

　　知識目標：知道父親節(jié)是在6月的第三個星期天。

　　技能目標：親手為父親做一份禮物。

　　情感目標：懂得愛親人，懂得感恩父母。

　　知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　重點:學(xué)會向父親表達愛的各種方式例如制作禮物或者是回家倒一杯水等等。

　　難點：幼兒學(xué)會感恩父母，在家里做一個懂事的孩子。

　　教法：提問法 講述法

　　學(xué)法：欣賞法 講述法 交流法

　　教學(xué)過程

　　(1)導(dǎo)入問題：你們知道6月份有一個重要的節(jié)日，是有關(guān)爸爸的，有誰能告訴我是什么節(jié)日么?

　　(2)教師講解父親節(jié)的時間，并且讓幼兒回想自己有沒有在那一天為爸爸送個小禮物或者對爸爸說聲“我愛您”。

　　(3)在部分幼兒回答后，像幼兒展示院所內(nèi)親子活動拍的親子照片，讓幼兒們充分感受父愛的溫暖。

　　(4)讓幼兒與聽同伴分享與爸爸一起做過的最開心的事。

　　(5)回家為爸爸做一件事，并且對他說一句“我愛您”。

30、大班教案《三八婦女節(jié)》含反思

　　活動目標：

　　1.讓幼兒知道三月八日是國際，是媽媽的節(jié)日。

　　2.會尊敬、關(guān)心媽媽，向媽媽表達自己的愛。

　　3.讓大班、學(xué)前班幼兒充分了解媽媽婦女節(jié)，真正從內(nèi)心感到媽媽對家庭的付出，對自己的關(guān)愛，培養(yǎng)孩子尊敬長輩、關(guān)心他人、熱愛勞動的良好習(xí)慣。

　　4.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

　　5.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準備：

　　1.一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等。

　　2.幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。

　　3.幼兒制作禮物的視頻。

　　4.餃子皮、餃子餡。

　　活動過程：

　　一、教師致辭：

　　三月，迎春花開了，陽光一天天地明媚起來，在這春意濃濃的日子里，我們大一班內(nèi)熱意融融，特地選擇了一個具有紀念意義的時刻：3月8日。媽媽們相約到幼兒園，開始我們的三八節(jié)活動。孩子們，今天是誰的節(jié)日呢?我們都知道今天是媽媽的節(jié)日。媽媽平時很辛勞，又要照顧我們，又要上班。因此，我們今天要為她們過一個快樂的節(jié)日!

　　二、包餃子平時在家，都是誰做飯給小朋友吃的呢?

　　(幼兒自由回答)原來是勤勞的媽媽、奶奶們給我們做美味的飯菜，我們小朋友有沒有想過給她們做過飯的?那今天，讓媽媽們來多休息，當一回孩子，我們來做個小大人，為他們做一頓美味的飯好不好呀?

　　小結(jié)：其實小朋友們在家里也可以幫媽媽分擔(dān)一些事情的，一些事如果你不伸手去做，你永遠都不會知道你可以的，就像包餃子，本來看著很復(fù)雜很難，但真正去做的時候，雖然一開始不太容易，但后面也是可以做的越來越棒的，看，剛剛我們小朋友包的餃子多漂亮，在老師和媽媽的心目中，只要是小朋友愿意去嘗試，愿意去挑戰(zhàn)，我們都為你高興，為你豎起大拇指，小朋友們知道了嗎。

　　三、為媽媽梳頭發(fā)，捶捶背捏捏肩。

　　今天就讓我們角色交換一下，我們來做大人，媽媽們來當孩子們，好不好，平時女孩子的頭發(fā)，家長們可真是花了不少心思呢，現(xiàn)在我們長大了，所以今天就讓孩子們來為你們來扎一次頭發(fā)，男孩子便為媽媽整理衣服，當然男孩子也可以為媽媽梳頭發(fā)。讓她們也輕松一下好不好?

　　此時此刻，媽媽的心情是怎么樣的呢?經(jīng)過小朋友們的一番打扮，現(xiàn)在的媽媽們更加漂亮了，作為老師的我，看到此時的場景也被孩子們感動，看到了孩子們的用心，看到了孩子們的孝順，看到了孩子們的成長，希望孩子能夠一直堅守百善孝為先。

　　四、為媽媽唱歌曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

　　下面，孩子們也為媽媽們帶來了幾首歌曲，我們一起來聽一聽吧。

　　小結(jié)：這幾首歌唱出了孩子們的心聲"我的好媽媽我愛你"，我相信此時此刻的媽媽們心里也是暖暖的。

　　五、喂媽媽吃自己親手包的餃子。

　　我們的餃子出鍋啦，現(xiàn)在請寶貝們把餃子端去，讓媽媽品嘗一下自己的勞動成果吧!

　　六、送上自己親手制作的禮物，最后為媽媽送上自己的祝福，擁抱媽媽，親親媽媽。

　　在三八節(jié)來臨之際，孩子們也為媽媽們準備了自己用心制作的禮物，現(xiàn)在我們就把自己的禮物送給媽媽吧。

　　寶貝們想對媽媽說些什么呢?

　　幼：媽媽的關(guān)愛，讓我們溫暖;媽媽的無私，讓我們感動;媽媽的博大，讓我們震撼;而讓媽媽快樂，是我們共同的心愿!愿媽媽節(jié)日快樂，我愛您!

　　最后我們?nèi)肀ё约旱膵寢?，親親自己的媽媽吧，擁抱一分鐘。

　　七、教師總結(jié)。

　　通過三八婦女節(jié)，不僅為媽媽開展慶祝活動，更是讓幼兒充分了解媽媽，并體會媽媽為家庭付出辛苦。從而培養(yǎng)孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人，熱愛勞動的習(xí)慣。在此，也祝愿所有的媽媽們，身體健康，青春永駐。

　　教學(xué)反思：

　　《幼兒園教育綱要》中明確指出："幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。"親子活動是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。因此，隨著此次三八婦女節(jié)的到來，我們希望通過開展這次親子活動，讓幼兒知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。

31、大班教案《清明節(jié)掃墓活動》含反思

　　參與人員：大班全體幼兒

　　活動目標：

　　1、引導(dǎo)孩子銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強拼搏、艱苦奮斗的精神。

　　2、通過本次活動培養(yǎng)孩子的愛國情懷，嚴謹治學(xué)的態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識，使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。

　　3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　準備：

　　事先進行地形勘察，了解山路情況。

　　班級準備：

　　1、讓家長了解此次活動和意義

　　2、幼兒帶好水、小零食，穿簡便的衣服、鞋子，便于步行和登山

　　3、人手做一朵小白花

　　4、進行安全教育

　　過程：

　　一、談話，知道4月5日是清明節(jié)，初步感受清明節(jié)的習(xí)俗。

　　二、出發(fā)前進一步做好安全教育，引導(dǎo)孩子遵守紀律，提高出行的安全意識。

　　三、步行至戚家山，登山到山頂烈士墓前。

　　四、祭掃烈士墓

　　1、了解烈士的光榮事跡

　　2、向烈士獻花致敬

　　3、全體肅立，向革命先烈默哀

　　五、休息，吃點小零食

　　六、踏青：欣賞戚家山的春景、留影

　　七、整隊回幼兒園

　　八、活動要求及注意事項：

　　1、9：00準時在操場集合。

　　2、出發(fā)前注意清點人數(shù)，活動結(jié)束后也要清點好人數(shù)。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊伍，保證幼兒安全。

　　3、掃墓期間，全體師生嚴肅認真，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。

　　4、回來后引導(dǎo)孩子將感想記錄、分享。

32、活動教案《父親節(jié)》含反思

　　【活動準備】

　　事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。

　　【活動過程】

　　小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。

　　將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。

　　請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

　　請幼兒說一說感覺：

　　爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

　　(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

　　在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。

　　我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。

　　【教學(xué)反思】

　　每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。

33、大班教案《父親節(jié)》反思

　　活動目標：

　　1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

　　2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點。

　　3、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。

　　4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　5、愿意積極參加活動。

　　活動準備：

　　幼兒準備：事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

　　家長準備：身穿工作服，自帶職業(yè)工具。

　　教師準備：

　　1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標對象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作

　　(軍人、醫(yī)生、IT經(jīng)理)是孩子非常感興趣，喜歡的職業(yè)。

　　2、為家長準備展現(xiàn)技能的舞臺，提供環(huán)境。

　　活動過程

　　1、通過提問引出談話話題?！拔覀兠恳粋€人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”

　　2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。

　　3、聽聽爸爸的故事。

　　——今天，我們這里來了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?

　　——教師邊請出角色形象“爸爸”，邊講述有關(guān)爸爸的故事。

　　——你現(xiàn)在知道這個爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽出來的?

　　4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作，并耐心解答小朋友提出的問題。

　　5、小組活動：幼兒自選爸爸老師作為模仿對象，進行游戲，在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點。

　　6、我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他啊?你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以和周圍的朋友

　　商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。

　　7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

　　延伸活動：

　　1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰的爸爸本領(lǐng)。

　　2、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。

　　反思：

　　和孩子相處了兩年，我發(fā)現(xiàn)幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，于是慢慢滲透了很多關(guān)于爸爸的活動。幼兒開始更多的關(guān)注他們的

　　爸爸，知道了許多爸爸的本領(lǐng)，而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關(guān)心，這些從幼兒平時的談話都能聽到。

　　其實爸爸對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，爸爸來做老師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹立爸爸的形象，了解孩子的世界;又可以

　　間接了解教學(xué)，拓展孩子們的視野?？芍^一舉多得!所以我就預(yù)設(shè)了此活動讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè)，進而對爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛、崇拜等情感。

34、大班親子活動教案《快樂的端午節(jié)》含反思

　　活動設(shè)計意圖：

　　又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設(shè)計了本次活動。

　　活動目標：

　　1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

　　2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化。

　　3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

　　活動準備：幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

　　邀請會包粽子的家長志愿者包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

　　活動過程：1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。

　　"今天是什么節(jié)日?"幼兒和同伴交流。

　　請個別幼兒表述，重點引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。

　　師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

　　2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

　　"端午節(jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說?"幼兒相互交流。

　　組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

　　"在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動?"幼兒分組交流。

　　請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

　　教師小結(jié)：端午節(jié)人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

　　3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。

　　"你們吃過或者見過哪些粽子?"幼兒和同伴交流。

　　教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

　　4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

　　"小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!"幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊交流。

　　"包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?"

　　5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

　　教學(xué)反思：

　　在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。

35、大班教案《歡度中秋節(jié)》含反思

　　歡度中秋節(jié)活動總目標：

　　1.了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

　　2.和爸爸媽媽、小朋友、老師一起品嘗月餅，欣賞月景，感受集體過節(jié)的快樂。

　　3.在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息，進一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。

　　4.學(xué)習(xí)用鍵盤左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。

　　5、使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。

　　活動一：節(jié)日的由來活動目標：

　　1.了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　2.知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　活動準備：

　　1?；顒忧罢堄變涸诩沂占嘘P(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。

　　2。教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。

　　活動過程：

　　1.講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說。請幼兒說一說，教師小結(jié)。

　　2.了解各地過中秋的習(xí)俗。教師利用液晶投影儀向幼兒介紹各地過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。中秋的由來 中秋的由來2 各地風(fēng)俗 各地風(fēng)俗2 各地風(fēng)俗3 各地風(fēng)俗4 各地風(fēng)俗5 各地風(fēng)俗6活動二：各種各樣的月餅活動目標：

　　1.欣賞各種各樣的月餅。

　　2.了解制作月餅的工藝?；顒訙蕚洌河變菏占依锔魇礁鳂拥脑嘛灪凶咏處熓占嘘P(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料。

　　活動過程：

　　1. 布置中秋月餅展。

　　2. 了解月餅的制作工藝。

　　活動三：歌曲《爺爺為我打月餅》

　　活動目標：

　　1。學(xué)會用好聽的聲音演唱歌曲，歌唱自然。

　　2。產(chǎn)生對中國傳統(tǒng)工藝的興趣。

　　活動準備：月餅制作過程的圖片和歌曲活動過程：

　　1。出示月餅制作過程圖片活資料。

　　2。播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導(dǎo)幼兒欣賞。

　　3。組織幼兒學(xué)唱歌曲，重點指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱。

　　活動四：親子活動歡度中秋節(jié)活動目標：

　　1.感受節(jié)日的歡樂氣氛，和爸爸媽媽一起品嘗月餅，感受集體過節(jié)的快樂。

　　2.在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息，進一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。

　　3.學(xué)習(xí)用左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。

　　4、使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道?；顒訙蕚洌涸嘛?、水果若干網(wǎng)絡(luò)教室。

　　活動過程：

　　一、活動引入(家長參與)1.教師：各位家長大家好，感謝各位家長的參與。我們今天的活動共有兩塊內(nèi)容，首先我們邀請您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料，第二個活動是慶?；顒?歡度中秋"。今天是八月十五中秋節(jié)，我們班目前開展的主題活動是"歡度中秋"，就孩子們收集到信息來看，大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說的，也有一些有關(guān)中秋的圖片，內(nèi)容不是很豐富。我們覺得網(wǎng)絡(luò)是一個資源豐富的信息庫，所以邀請大家陪同我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個地方是怎樣過中秋節(jié)的，也可以幫助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶賀。讓我們的孩子感受中國傳統(tǒng)佳節(jié)的樂趣。家長們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹，也可以根據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找。二、"歡度中秋"資料搜索(以下由家長與孩子共同參與) 小朋友們，今天是八月十五中秋節(jié)，今天的月亮最最圓，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。爸爸媽媽今天會幫助我們了解許多有關(guān)中秋節(jié)的知識，小朋友想知道中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩都可以請爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去查，還可以請爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節(jié)的電子賀卡。三、資料展示教師利用液晶投影儀展示家長們搜索到的資料。教師展示老師搜索到的資料。以下都有鏈接：中秋節(jié)的來歷嫦娥奔月的故事嫦娥奔月賞月風(fēng)景 1 2 3 4 5 6中秋郵票 1 2 3四、慶?；顒?歡度中秋"1。下面我們先一起來唱一首歌《爺爺為我打月餅》。

　　2.下面讓我們一起來團團圓圓過中秋，品嘗月餅和水果，欣賞月景吧。播放名曲《二泉映月》 欣賞活動中活動中請幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。"神秘的月亮。"啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化。3。網(wǎng)絡(luò)游戲：嫦娥奔月 (用左右鍵控制嫦娥的移動去接住樹上掉下來的月餅，每接到10個月餅嫦娥就往上升一階，直到爬上月亮。如果不小心接到炸彈，嫦娥就要掉到地上，重新開始。)射日賞月：傳說中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢?森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子，它想的對不對呢?小兔子活動五：繪畫《歡度中秋》

　　活動目標：

　　1。學(xué)習(xí)使用金山畫王繪畫工具中的鉛筆、油漆桶等表現(xiàn)過中秋節(jié)的活動場景。2。喜歡電腦繪畫，喜歡中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　活動準備：幼兒園網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)教室活動過程：

　　1?；貞涍^中秋節(jié)的事情。

　　2。幼兒作畫，教師指導(dǎo)幼兒使用鉛筆工具勾畫輪廓線，使用油漆桶涂色。

　　3。將幼兒作品保存在幼兒園網(wǎng)站的班級主頁中，引導(dǎo)幼兒和家長共同欣賞評價自己的作品。

　　教學(xué)反思：

　　"一切為了孩子的和諧發(fā)展"是幼兒園的教育目標，在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，我們認為將信息技術(shù)與課程整合起來，有利于擴充孩子的知識經(jīng)驗，同時信息技術(shù)也能解決許多傳統(tǒng)媒介所不能解決的問題，如認識微小的物體形狀，了解物體的變化過程等。本活動擬通過各種逼真的電子圖片向幼兒介紹各種有關(guān)中秋節(jié)的知識和信息。它通過有趣的網(wǎng)絡(luò)游戲鍛煉幼兒的信息技術(shù)技能，通過中秋電子賀卡傳輸祝福。在游戲孩子也認識到電腦是我們游戲的伙伴，更是我們學(xué)習(xí)的伙伴。今天我為孩子們準備的這些多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源就為孩子提供了一個良好的數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境。

36、大班兒童節(jié)教案《六一親子游戲活動方案》含反思

　　我班全體教師共同策劃了本次慶“六一” 親子游藝活動。

　　活動總目標：

　　1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。

　　2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

　　3.家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　5.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動安排：

　　(一)跳繩活動：A.跳大繩

　　1.幼兒在繩邊站好,家長輪繩.和自己家長比賽誰跳的更多;

　　2.家長跳繩,請其余的人說兒歌,跳的人按請示做動作.

　　B.親子跳繩.

　　1.請自己的爸爸或媽媽戴著自己跳,在規(guī)定時間能誰跳的最多即為勝利者.

　　2.組合跳:和自己的好朋友或父母花樣跳.

　　(二)走迷宮：1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。

　　2.家長在旁指揮幼兒行走的方向。

　　3.在規(guī)定的時間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。

　　(三)套圈。

　　A.幼兒套:1.幼兒與家長站在起跑線上準備;

　　2.游戲開始,幼兒跑到終點取一個圈,迅速跑回套到自己家長身上;

　　3.在規(guī)定時間內(nèi),家長身上圈多者為勝.

　　B.家長套:1.家長在線的一側(cè),幼兒在第二條線的另一側(cè)準備;

　　2.家長隔線往幼兒身上套圈,幼兒可以移動,想辦法讓圖套在自己身上;

　　3.在規(guī)定時間內(nèi),幼兒身上圈多者為勝.

　　四.活動所需物品:大繩、幼兒自帶跳繩、小凳子幾個;呼拉圈若干;氣球若干。

　　教學(xué)反思

　　嬰幼兒時期是大腦成長最迅速地時期，也是大腦發(fā)展的關(guān)鍵期，適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。

　　早期教育越來越受到社會各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養(yǎng)孩子表達的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發(fā)展。在活動中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩

37、大班教案《父親節(jié)親子活動》含反思

　　幼兒園父親節(jié)活動方案、幼兒園父親節(jié)活動設(shè)計：大班歡慶父親節(jié)親子活動!父親節(jié)就快要到了，幼兒園的老師為了讓孩子們更好地體會到父愛的偉大，準備了一系列的父親節(jié)親子活動，看看這個大班父親節(jié)親子活動，希望其他幼兒園的小朋友和老師都可以借鑒這個父親節(jié)活動方案!

　　一、主持人致詞：

　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

　　父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

　　父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

　　在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學(xué)習(xí)的榜樣!

　　為了慶祝這份如山般堅強，如海般博大，寬厚、永恒的愛，今天我們在這里舉行了“歡慶父親節(jié)”親子活動，讓孩子和家長們都在笑聲陣陣中感受濃濃親情，讓偉大的父親過上一個開心、愉快的節(jié)日!

　　二、幼兒歌唱由《好媽媽》改編的《好爸爸》。

　　三、親子游戲：梳頭。

　　游戲規(guī)則：每天請2到3名有辮子的女孩子以及爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求干凈、扎老即可。

　　四、猜謎游戲。

　　規(guī)則：看哪位家長或是寶貝舉手動作快為準，猜中有獎!

　　五、親子游戲：吃西瓜

　　規(guī)則：一個西瓜切八等份，一份為一戶家庭，要求幼兒雙手拿西瓜，父親雙手放后背，用嘴吃西瓜，手不準碰，以快為先。

　　六、親子游戲：大鞋與小鞋

　　規(guī)則：從起點到終點，孩子脫掉鞋子踩在父親的腳上，看哪位父親走的快。

　　七、幼兒說祝福語。

　　八、合影留念。

　　教學(xué)反思：

　　通過這次父親節(jié)活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸?？鞓返纳钤谝黄稹?/p>

38、大班教案《3.8婦女節(jié)親子活動》含反思

　　活動目標：

　　1.知道三月八日是媽媽、奶奶們的節(jié)日，樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。

　　2.懂得要愛自己的媽媽，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

　　3.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　4.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　活動時間：20XX.3.8上午9：00

　　活動地點：大四班教室

　　活動過程：

　　一、歡迎儀式

　　1.老師致辭：

　　小朋友們好!在這個春雨霏霏的日子里，我們迎來了“三八婦女節(jié)”，你們知道“三八婦女節(jié)”是誰的節(jié)日嗎?“三八婦女節(jié)”是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等所有婦女的節(jié)日，所以我們今天特意請來了家長和小朋友一起歡度這個節(jié)日，大家高不高興呀!今天，我們用我們的方式向長輩們表達感激之情，今后我們將用行動表達對長輩們的愛，為長輩多做一些力所能及的事，比如幫媽媽做家務(wù)，給奶奶捶捶背，這些你們能夠做到嗎?老師相信，我們大班的小朋友都是懂事的孩子，都知道回報長輩的愛，希望你們在愛的沐浴下茁壯成長，祝愿大家在今天的活動中玩得開心、快樂!

　　2.幼兒代表發(fā)言。

　　親愛的媽媽、奶奶、外婆，今天是你們的節(jié)日——“三八婦女節(jié)”，祝你們身體健康、工作順利、節(jié)日快樂!親愛的媽媽，在你們的關(guān)心、教育下，我們過著幸福的生活，為了我們的健康成長，你們操了很多心，每天除了照顧我們，還要認真的工作，你們真是太辛苦了!今天，我們代表大班的全體小朋友謝謝你們!媽媽——我愛你!

　　二、幼兒表演

　　幼兒表演歌曲《不再麻煩媽媽》。個別幼兒才藝表演。

　　三、親子活動

　　1. 送給媽媽的禮物《漂亮的手鐲》。

　　教師示范折的方法，家長和孩子一起用海綿紙、各色卡紙制作手鐲，做好后親手為媽媽(奶奶)戴上。

　　2. 游戲《揪尾巴》。

　　家長背起幼兒，手中握一“尾巴”藏在幼兒臀部，當作尾巴。八對家庭成員一組進行揪尾巴游戲，看哪個家庭楸得多。分設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

　　四、結(jié)束活動

　　1.頒獎。

　　2.集體表演《幸福拍手歌》。

　　教學(xué)反思

　　通過此次活動，孩子們知道“三八”節(jié)是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日，了解到媽媽、奶奶的辛勞與偉大，會用自己的方式(做感恩卡、做花、說一句祝福的話、為他們做一件力所能及的事)表達對媽媽奶奶的一片愛，從小培養(yǎng)他們擁有一顆感恩的心。

39、大班教案《情滿中秋節(jié)》含反思

　　主題活動目標：

　　1、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。

　　2、了解一些中秋節(jié)的習(xí)俗，以及月亮的圓缺變化。

　　3、積極主動的參加有關(guān)中秋節(jié)的活動。

　　4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

　　1、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

　　2、集中展示幼兒"月亮上面有些啥"的創(chuàng)作畫。。

　　3、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習(xí)俗。

　　4、將幼兒"月亮變化圖"的觀察本，展示在墻面上三、家教指導(dǎo)：

　　1、請家長協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作。

　　2、 請家長豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的知識經(jīng)驗，給幼兒講講月亮的傳說。

　　3、 請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學(xué)工作。

　　活動區(qū)域安排：

　　科學(xué)區(qū)： 提供有關(guān)宇宙、太陽、行星等圖片，激發(fā)幼兒對天體宇宙的興趣。

　　數(shù)學(xué)區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

　　教學(xué)反思：

　　世間的萬事萬物都在不斷的變化之中，而對于幼兒來說，它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學(xué)期開學(xué)后，有些孩子長高了，有些孩子長胖了……天氣也開始變化了，秋風(fēng)吹在身上感覺有些涼了，我們的傳統(tǒng)節(jié)日-中秋節(jié)也馬上要到了，這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來。月亮的變化孩子們好像并不熟悉，但它們卻很感興趣。

　　在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀察月亮，畫畫月亮的變化圖，講講有關(guān)中秋節(jié)的來歷，發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥?聽聽學(xué)前的故事情節(jié)，嘗嘗小朋友帶來的不同風(fēng)味的月餅，感受古人在中秋圓月時思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情。我們鼓勵孩子去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)月亮的變化，鼓勵他們自己來做做與眾不同的月餅，充分發(fā)揮他們的觀察、思維、想象和創(chuàng)作，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的積極性。

40、大班教案《教師節(jié)師幼聯(lián)誼會活動》含反思

　　活動來源：

　　一個人的成長、成功，一個民族、一個國家的發(fā)展進步，都凝聚著教師辛勤的汗水。從他們身上，我們看到了忠誠教育、獻身教育的崇高境界，看到了辛勤耕耘、愛生敬業(yè)的高貴品質(zhì)，也看到了為人師表、精心育人的可敬風(fēng)范。為了讓弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓幼兒在活動中學(xué)會感恩，特意組織此次活動。

　　活動時間;20XX年9月9日9點

　　活動地點：大一班活動室

　　活動人員：大一班的全體幼兒和幼兒園的部分教師代表

　　活動目標：

　　1、知道九月十日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)目。

　　2、弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，了解教師的工作的辛苦，學(xué)會感恩。

　　3、通過表演節(jié)目和教師一起游戲，表達對老師們的祝賀。

　　4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動準備：發(fā)動幼兒自帶吃的東西

　　活動形式：班級集體活動

　　活動流程：介紹節(jié)日——觀看節(jié)目——熱心服務(wù)活動——做個禮物送老師——作品展示

　　活動過程：

　　一、介紹節(jié)日

　　1931開始有教師節(jié)，在1985年時把教師節(jié)定在9月10日。

　　今年是第24個教師節(jié)。

　　二、觀看節(jié)目

　　1、模特秀，表演者朱雅軒。

　　2、古詩唱誦《春眠不覺曉》，表演者陳雅文等。

　　3、歌曲《我的小花園》，表演者王銘鑫等。

　　4、歌曲《我會變》，表演者大一班全體幼兒。

　　三、熱心服務(wù)活動

　　1、發(fā)表感言：幼兒說說老師工作的辛苦以及對自己的關(guān)愛，我可以為老師做些

　　什么事?我想對老師說句貼心話。

　　2、討論：怎樣和幼兒園內(nèi)的老師打招呼，為老師服務(wù)?

　　3、為老師服務(wù)：敲背、按摩、講故事、剝糖和橘子給老師吃等。

　　4、交流：對今天活動的感受?

　　5、幼兒齊說：“謝謝您，老師”“老師，您辛苦了”“老師，我愛您”。

　　四、做個禮物送教師

　　說明“幼兒在強烈的愛老師的情感驅(qū)使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。(幼兒分組畫畫)

　　五、作品展示

　　六、活動延伸

　　產(chǎn)生幼兒的“我?guī)屠蠋煛奔o事本，主要記錄幼兒在園幫助老師做力所能及的事情，進一步關(guān)心老師。

　　反思：

　　幼兒在活動中講述了老師平時是如何照顧自己的，在講述中，幼兒體驗到了老師工作的辛苦，表達了對老師的感激之情。

41、大班社會教案《父親節(jié)的小精靈》

　　活動目標:

　　父親節(jié)快到了,幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進行商討。

　　增強思維的靈活性。

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　　活動準備:

　　1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙

　　2、記號筆若干

　　活動過程:

　　1、教師提出活動主題:

　　教師:父親節(jié)快到了,作為小記者,你有什么打算呢?

　　2、幼兒分組商討采訪主題

　　效果分析:對于父親節(jié)的話題,孩子的想法真是太多了。

　　他們的打算有:

　　1、采訪爸爸,了解爸爸的有關(guān)信息。

　　2、采訪爺爺奶奶,了解爸爸小時侯的信息。

　　3、采訪整個大班的爸爸,統(tǒng)計出爸爸“打呼?！钡挠嘘P(guān)情況。

　　4、采訪媽媽,了解媽媽眼中的爸爸。

　　5、采訪爸爸的工作,并進行統(tǒng)計。

　　6、采訪小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。

　　7、了解父親節(jié),孩子想送給爸爸的禮物。

　　8、收集爸爸的照片,并舉行“爸爸照片展”。

　　9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比,看誰帥。)

　　接著,孩子開始自由組合,分組并選擇一個自己喜歡的話題,而后,小記者開始行動了。

42、大班教案《端午節(jié)親子活動》

　　活動目標：

　　1、通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動，進一步體驗教師、幼兒、家長共同過端午節(jié)的快樂。

　　2、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　3、參與節(jié)日游戲。

　　活動準備：

　　1、與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。

　　2、邀請幼兒家長參加活動。

　　3、各種端午美食(粽子、綠豆糕、鴨蛋等)。

　　活動建議：

　　1、開展家長、幼兒互動式智力競賽，進一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗。

　　★指導(dǎo)語：端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過端午節(jié)的?為什么要過端午節(jié)?

　　2、幼兒節(jié)目表演。

　　3、家長、幼兒的親子游戲(如：包粽子比賽等)。

　　4、端午節(jié)美食自助餐活動。

43、大班教案《中秋節(jié)水果沙拉》含反思

　　活動目標：

　　1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

　　2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

　　3、知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美。

　　4、學(xué)習(xí)基本的用餐禮儀，體驗和親人、同伴一起分享的快樂。

　　5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

　　6、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備:

　　1、布置中秋的背景圖，懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　2、桌子上鋪好餐布.香蕉、橘子、山楂、菠蘿、西瓜、獼猴桃、若干，一次性西瓜刀、沙拉醬、白糖。幼兒每人一個小碗，一把小勺 。

　　3、幼兒園學(xué)會唱歌曲<爺爺為我打月餅>。

　　活動過程:

　　1.猜謎："有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

　　2.教師介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

　　師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。

　　教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。<嫦娥奔月>

　　相傳，遠古時候天上有十日同時出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。

　　后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。不少志士慕名前來投師學(xué)藝，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進來。

　　一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被小人蓬蒙看見了，他想偷吃不死藥自己成仙。

　　三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

　　傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進三步，無論怎樣也追不到跟前。

　　后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

　　從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。

　　3、師：你們知道中秋節(jié)要跟誰一起過嗎?(家人)我們小朋友今天也要跟家人一起過一個快樂的"水果沙拉中秋節(jié)"討論：

　　1、你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

　　2、做水果沙拉需要做一些什么準備工作?

　　3、教師逐一介紹所用材料和工具，說明主義事項。

　　4、暢想自己所要制作的水果沙拉是什么味道的。

　　制作水果沙拉：

　　1、請幼兒用一次性西餐刀切香蕉、草莓等。

　　2、將切好的水果拌上沙拉醬，完成后請同伴互相觀賞、品嘗。

　　結(jié)束部分:

　　讓幼兒和爸爸媽媽一起做一次水果沙拉全家品嘗。

　　播放音樂《爺爺為我打月餅》

44、親子活動教案《父親節(jié)》含反思

　　【活動準備】

　　袋鼠跳袋6個、皮球四個 輪胎兩個 幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶

　　【活動過程】

　　1、送給爸爸禮物

　　2、親親爸爸說說悄悄話

　　親子游戲：

　　1、 親子接力賽。

　　2、 游戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。

　　2、 袋鼠跳

　　六個幼兒一組，爸爸在對面等待。

　　3、 頂球走

　　游戲方法：

　　幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。

　　4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》

　　4、 全體合影

　　5、 活動結(jié)束

　　【教學(xué)反思】

　　父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。

45、大中小班婦女節(jié)教案《三八親子活動》含反思

　　活動目標

　　1、 引導(dǎo)幼兒為媽媽送祝福的話，利用各種方式表達對媽媽的愛。

　　2、 讓媽媽和幼兒一起游戲，感受親子活動的快樂，增進母子情感。

　　3、 向幼兒進行感恩教育。

　　4、 體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　5、 愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準備

　　錄音磁帶 皺紋紙 線繩 枝條等。

　　活動組織

　　開始部分：

　　今天是三月七號，明天是幾月幾號?是什么節(jié)日?

　　我們怎樣表達自己對媽媽的愛?

　　1、 集體唱歌曲《我的好媽媽》

　　我們像歌里唱得一樣，幫媽媽做力所能及的事情。自己的事情怎么辦?

　　2、 集體表演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》

　　3、 幼兒動手制作禮物，送給好媽媽。老師個別巡回指導(dǎo)。老師給你準備了皺紋紙、線繩、枝條等物品，你自己動腦動手做媽媽喜歡的東西。作為禮物送給好媽媽，讓媽媽更年輕、更漂亮，更開心。

　　4、 把自己制作的禮物送給媽媽根據(jù)禮物的不同，幼兒選擇贈送方式。

　　活動結(jié)束：

　　幼兒和媽媽一起隨音樂《小烏鴉愛媽媽》進行表演活動。

　　教學(xué)反思：

　　活動小結(jié)活動中，家長和幼兒的積極性高，充分表現(xiàn)了相互之間的愛，幼兒、家長、老師體驗到親子活動的快樂，家長和孩子充分進行了互動，我們的孩子懂得了感恩。孩子知道用祝福的話、畫畫、唱歌、制作禮物等各種形式，表達自己的愛。。我們的孩子和家長個個表現(xiàn)突出，家長充分起到了榜樣的作用，孩子充分表現(xiàn)了自己的語言表達能力、想象力和創(chuàng)造力。孩子們送上了各種各樣的自己制作的禮物：項鏈、胸花、各種各樣的花、紅旗、釣魚竿、小扇子、毽子、小傘……家長在表演、做操的時候，個個奮勇爭先……場景讓我們快樂并感動著……

46、大班教案《慶元旦親子活動方案》

　　活動安排：

　　一、主持人致辭：師：各位家長朋友，(薄和馬)：各位小朋友們，大家上午好!外面是寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)卻是春意盎然。新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說聲“狗年再見”!看!30只大(1)班的快樂小豬蹦蹦跳跳地來向我們拜年啦!大家掌聲歡迎!

　　二、小豬大拜年：

　　(全體幼兒扮小豬出場)分組向大家拜年——

　　?。鹤敔斈棠躺眢w健康!長命百歲!

　　馬：祝外公外婆福如東海!壽比南山!

　　薄：祝爸爸媽媽恩恩愛愛!白頭偕老!

　　馬：祝老師阿姨工作順利!笑口常開!

　　薄和馬：(面對面)

　　祝小朋友快快樂樂!聰明健康!

　　祝大家新年快樂!YE!

　　三：家長代表講話：

　　師：孩子的天真話語感動著我們每個人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會實現(xiàn)的!有一位家長朋友，她也想趁此機會來向大家拜個早年。她就是薄純潔小朋友的媽媽，大家掌聲歡迎!

　　四、親子聯(lián)歡活動

　　薄：大一班慶“元旦”活動現(xiàn)在開始!

　　1、 馬：我們大(1)班有30多個孩子，他們都是可愛的精靈，每個人都有屬于自己的風(fēng)采。那如果把30種風(fēng)采合在一起，又會成為什么樣的風(fēng)景呢??。阂欢ㄊ且坏懒聋惖娘L(fēng)景線!請欣賞模特表演——《大(1)班的風(fēng)采》，掌聲歡迎!

　　2、 ?。?007年的小豬們帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲，更是對未來無限的希望!來，讓我們一起與可愛的小豬們手拉手，感受他們的童真童趣!讓我們一起回到孩童時代，請家長和我們一起來跳一曲《豬之歌》。

　　3、馬：剛才的熱身運動帶給我們冬日的暖意，現(xiàn)在，我們要來一起熱熱腦筋了。下面，就請大家跟隨我進入——謎語大賽。

　　4、?。核自捳f“知子莫若父、知女莫若母”，那作為家中的掌上明珠們，是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢?下面這個游戲就要來考考他們了，讓我們一起進入《蒙眼摸親人》!

　　5、馬：家長朋友們，看!這些女孩子長得漂亮嗎?她們可不僅僅是臉蛋的漂亮，她們的內(nèi)心、她們的舞姿同樣是漂亮的。讓我們一起來欣賞舞蹈《我和小剛在一起》、《一一一》。

　　6、?。耗行∨笥哑鹆?剛才女小朋友表演的節(jié)目獲得了爸爸媽媽熱烈的掌聲，你們服氣嗎?(不服氣)好，有志氣!希望你們好好表演屬于自己的節(jié)目，獲得更熱烈的掌聲，好不好?(好)下面，請欣賞我們表演的《中國功夫》!掌聲歡迎!

　　7、馬：自古有一句話叫“心有靈犀一點通”，孩子與父母之間的靈犀就更別說了，這種心靈相通是與生俱來的。那哪對父子之間的默契最為神奇呢?下面這個游戲《你演我猜》便會為你揭曉答案。

　　8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們大(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥呢!接下來，請欣賞百靈鳥們的獨唱，掌聲歡迎!

　　高瑞儀：《吹泡泡》

　　商曉琪：《撿到到一分錢》

　　張國旋：《小兔子乖乖》

　　牛新鵬：《小企鵝》

　　司子奧《我給奶奶搬椅子》

　　9、馬：我們的家長也多才多藝，他們也帶來了精彩的節(jié)目為我們助興，請欣賞：

　　8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們大(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥呢!接下來，請欣賞百靈鳥們的獨唱，掌聲歡迎!

　　高瑞儀：《吹泡泡》

　　商曉琪：《撿到到一分錢》

　　張國旋：《小兔子乖乖》

　　牛新鵬：《小企鵝》

　　司子奧《我給奶奶搬椅子》

　　9、馬：我們的家長也多才多藝，他們也帶來了精彩的節(jié)目為我們助興，請欣賞：

　　13、馬：我們班的小朋友各個都是多才多藝，請欣賞他們的精彩表演：

　　薄純潔：笑話《逗你玩》

　　司子奧：繞口令《八百標兵》

　　李澤會《音樂反應(yīng)曲一》

　　鞏瑞雪《動物謠》

　　14、?。河械搅撕桶职謰寢屪鲇螒虻臅r間了，下面這個游戲要考驗家長的耐力了，游戲《袋鼠跳》。(教師介紹游戲規(guī)則)玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

　　15、馬：請欣賞故事：

　　趙一林《重要電話》

　　耿上清：《東郭先生和狼》

　　商雪青《小豬蓋房子》

　　16、?。河械募议L玩游戲沒玩夠，下面我們還有個游戲《揪尾巴》。(教師介紹游戲規(guī)則)玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

　　五、共同制作心愿卡

　　薄：今天的游戲真好玩，我提議，我們和爸爸媽媽一起將新年的美好心愿寫在紙上，折成美麗的千紙鶴，放在圣誕樹上，將美好的祝福帶給每個人。

　　馬：你的提議真好，讓我們一起來做吧。

　　活動結(jié)束

47、中班社會活動教案《父親節(jié)個性賀卡》含反思

　　活動意圖：

　　父親節(jié)到來之際，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。

　　活動目標：

　　1、鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力。

　　2、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　3、參與節(jié)日游戲。

　　4、發(fā)展幼兒的動手能力。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　制作器材：

　　膠水、剪刀、剪貼紙等。

　　制作步驟：

　　第一步

　　在剪貼紙上裁剪一個長方形，然后對折;

　　第二步

　　在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口;

　　第三步

　　按照圖中的那樣，進行折疊，把大概10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去，注意，領(lǐng)帶可以選擇別的顏色，(教案來自：快思教案網(wǎng).)盡量和衣服的顏色搭配開來，在領(lǐng)口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。

　　在膠水干掉以后，在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。

　　簡簡單單的幾步，我們的個性父親節(jié)賀卡就做好了。

　　教學(xué)反思：

　　“藝術(shù)的表面是形象,藝術(shù)的背后是情感.”繪畫活動是幼兒情感的必要表達方式,讓幼兒畫其所畫,畫其所想,使幼兒按自己的興趣由感而發(fā),由情所畫,注重引導(dǎo)幼兒的情感因素,只有情感才能愛畫畫,才能有激情,才能充分發(fā)揮想象,創(chuàng)作出好作品.

48、中班社會活動教案《父親節(jié)的小精靈》含反思

　　活動目標：

　　1、父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進行商討。

　　2、感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

　　3、體驗明顯的季節(jié)特征。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動準備：

　　1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙

　　2、記號筆若干

　　活動過程：

　　1、教師提出活動主題:

　　教師:父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢?

　　2、幼兒分組商討采訪主題

　　效果分析：對于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。

　　他們的打算有：

　　1、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。

　　2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。

　　3、采訪整個大班的爸爸，統(tǒng)計出爸爸“打呼?！钡挠嘘P(guān)情況。

　　4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。

　　5、采訪爸爸的工作，并進行統(tǒng)計。

　　6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

　　7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。(.教案來自:快思教.案網(wǎng))

　　8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。

　　9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比,看誰帥。)

　　接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題，而后，小記者開始行動了。

　　教學(xué)反思：

　　通過本次幼兒園活動，加深了父親對幼兒園教育的理解，密切了父親與孩子間的感情。同時，培養(yǎng)了幼兒對父親的尊敬和親近感，并使孩子能對父親保持一種感謝的心情，同時也讓當爸爸的男人們體會到了自己的自尊!

49、大班音樂《媽媽、寶貝》親子活動教案反思

　　一、活動目標：

　　1、家長和幼兒能跟著音樂有節(jié)奏地自由做動作。

　　2、家長與幼兒在游戲時能控制雙腳不移動。

　　3、增進家長與幼兒的感情，感受親子互動的趣味性。

　　4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

　　5、能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　活動重點：家長與幼兒能跟著音樂有節(jié)奏地做動作。

　　活動難點：家長與幼兒在坐(站)著控制雙腳不移動的情況下能跟著音樂有節(jié)奏地扭動身體。

　　二、活動準備：大塊地墊、音樂、場地、8對親子

　　三、活動過程：

　　(一)、導(dǎo)入

　　教師帶領(lǐng)家長與幼兒一起圍圓做韻律活動：《加伏特舞曲》?；顒赢斨薪處熖嵝鸭议L和幼兒動作的變換。

　　(二)、學(xué)習(xí)動作

　　請家長和幼兒一對一坐在地墊上后，提問：

　　--------小朋友們，剛剛誰和你們一塊做游戲。(爸爸、媽媽、、、)

　　那請你們按照老師的節(jié)奏叫一次你們的爸爸媽媽，(反復(fù)練習(xí)幾次)掌握："媽媽 媽媽"的節(jié)奏。

　　--------爸爸媽媽們剛才你們也和寶貝們做了游戲，現(xiàn)在請你們用剛才寶貝們叫你們的節(jié)奏指著寶貝們叫兩聲："寶貝 寶貝"(反復(fù)練習(xí)幾次)

　　現(xiàn)在請家長和寶貝一起指著對方同時叫："媽媽 媽媽 寶貝 寶貝 1 2 3"。

　　教師按照順序教家長和幼兒學(xué)習(xí)以下動作：

　　媽媽 媽媽(寶貝 寶貝)1 2 3 →拍腿 拍腿 拍 拍 拍 拍(手)→玩里外轉(zhuǎn)手剪刀石頭布的游戲→身體自由扭動抓手指的游戲

　　(三)、表演游戲

　　1、教師先跟音樂示范一遍。

　　2、教師帶領(lǐng)家長與幼兒一起跟著音樂玩游戲2-3遍，游戲當中教師提醒家長與幼兒變換動作。

　　第一遍教師帶領(lǐng)家長與幼兒一起練習(xí)，提醒家長與幼兒在玩抓手指游戲時要等到音樂結(jié)束時才可以抓。

　　第二遍開始之前教師提出要求：玩到做抓手指游戲時身體要隨音樂有節(jié)奏地扭動。

　　第三遍開始之前教師提出要求：在玩抓手指游戲時要有節(jié)奏地扭動身體，并且寶寶和家長的動作不能一樣。

　　(四)、升華游戲

　　1、請家長和幼兒起立面對面站好。

　　------剛剛我們是坐著玩游戲，現(xiàn)在讓我們換一種方式--站著玩。站著玩身體可以隨便動，但是腳不能移動，現(xiàn)在請家長和寶寶們動一動你的身體。

　　2、教師帶領(lǐng)家長與幼兒一起游戲，游戲當中提醒家長與幼兒變換動作。

　　3、交換玩伴進行游戲。要求：家長不動，幼兒自由找玩伴游戲。同時提醒幼兒稱呼的變化。

　　(五)、結(jié)束活動

　　請幼兒回到自己父母的位置后，提問：

　　------今天你們和爸爸媽媽玩得開心嗎?爸爸媽媽們玩得也很開心，現(xiàn)在請爸爸媽媽抱起你們的寶寶親一親。

50、大班教案《買菜》音樂活動反思

　　一、活動目標

　　1、能根據(jù)固定句式，在圖譜的提示下推理出相應(yīng)的歌詞，并通過演唱感受歌曲的韻律美。

　　2、借助圖譜理解歌詞，當圖片被逐步抽去時，能憑記憶唱準歌詞。

　　3、游戲時學(xué)會自我控制，不大聲喊叫。

　　4、聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動。

　　5、通過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

　　二、活動準備

　　1、幼兒用書：《買菜》。

　　2、投影儀，空白紙4張。

　　三、活動過程

　　1、教師逐一投影放大幼兒用書《買菜》畫面或者本活動附圖，引導(dǎo)幼兒觀察、理解歌詞。

　　教師出示圖一，引導(dǎo)幼兒觀察圖譜并提煉歌詞。

　　教師出示圖二、圖三，引導(dǎo)幼兒在圖譜的提示下推理出相應(yīng)的歌詞。

　　教師出示圖四，幫助幼兒理解"裝也裝不下"。

　　師：出了什么事啦?(教師用幼兒說的內(nèi)容提煉歌詞)

　　2、教師范唱歌曲兩遍，幼兒傾聽并理解、記憶歌詞內(nèi)容。

　　教師范唱歌曲。

　　師：我先來唱一唱這首歌，請小朋友們幫我聽一聽，你們剛剛說的好聽的詞有沒有被我唱進歌里，有沒有唱錯。歌曲中有一個地方?jīng)]有伴奏，聽聽看，是哪里?

　　教師再次演唱歌曲。

　　師：這次請你們聽我唱，聽的時候有兩個任務(wù)。第一，聽我有沒有唱錯。第二，猜猜圖上兩種標記分別表示什么?

　　3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

　　教師請幼兒放慢速度，在心中默唱。

　　教師請幼兒以正常的速度出聲學(xué)唱歌曲。

　　師幼共同玩"藏圖"游戲。

　　教師用白紙蓋住圖譜中的一種菜，讓幼兒回憶并演唱歌曲。

　　師：我現(xiàn)在用紙藏住一種菜，考考你們在唱的時候能不能記住。

　　師：誰也想上來藏菜呀?你準備藏哪一種菜?

　　師：我把2~3種菜蓋起來，你們能唱得出來嗎?

　　師：沒有圖片了，你們還能唱出來嗎?

　　4、教師幫助幼兒反思本次活動中使用的學(xué)習(xí)策略。

　　師：今天我們是怎么學(xué)會這首歌的?有的小朋友是看圖片的。可是最后圖片全部被遮蓋住了，你們不看圖片也唱出來了，這是為什么呢?說明圖片內(nèi)容已經(jīng)印到你們的腦子里了。

　　活動反思：

　　1、以往在歌曲教學(xué)中，往往碰到孩子對旋律較難掌握的問題，而孩子主要是靠反復(fù)聽來掌握旋律，所以本課例我嘗試用“一曲式”的方法。在異班試教時，我從進場的節(jié)奏訓(xùn)練到發(fā)聲練習(xí)都采用歌曲的旋律始終貫穿，這讓幼兒在沒學(xué)歌曲之前已經(jīng)對旋律有了完整的印象，到了基本環(huán)節(jié)學(xué)唱時，輕而易舉，掌握得很快，所以我覺得“一曲式”的方法很好，嘗試是成功的。

　　2、學(xué)唱歌曲部分，我借助肢體語言，幫助幼兒理解圓溜溜、綠油油、咯咯叫、水里游等重點歌詞，由于形象、生動，貼切，孩子們學(xué)得很快，也模仿得惟妙惟肖，效果也較好。

　　3、將音樂與日常生活相結(jié)合，給幼兒創(chuàng)設(shè)充滿生活情趣的音樂環(huán)境，孩子們興致很高，在音樂中感悟勞動的樂趣，都能愉快地參與其中。

　　4、由于是異班教學(xué)，對該班的幼兒不熟悉，不能進行很好的師幼互動，對歌曲的感情處理、歌曲演唱的節(jié)奏強弱等未能達到預(yù)期效果。在最后的創(chuàng)編部分，未能激發(fā)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，運用肢體語言盡情表現(xiàn)自己的理解，未能充分發(fā)揮幼兒的主體性和創(chuàng)造性，結(jié)束部分顯得倉促。這提示我在以后的教學(xué)中要盡量地彌補不足，特別要給予孩子充足的機會去展示他們的個性，更好激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。