潛能開發(fā)

• 玩游戲開發(fā)寶寶的潛能：玩游戲不只好玩而已

  2008-11-05

  但出生時(shí)寶寶所具備的這8項(xiàng)能力，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)只是潛能。只有當(dāng)它受到早期恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練，又有發(fā)展這種智能方向的動(dòng)機(jī)、決心時(shí)，這些智能才能達(dá)到它們應(yīng)有的最高標(biāo)準(zhǔn)。且每一種智能也都有其發(fā)展的年齡契機(jī)，也就是過(guò)了關(guān)鍵期要去發(fā)展就比較難，尤其是0～6歲是寶寶多元智能發(fā)展的關(guān)鍵期；再換句話說(shuō)，對(duì)于想要激發(fā)寶寶潛力的爸媽而言，必須掌握0～6歲學(xué)齡前這一關(guān)鍵階段，在此時(shí)施以適宜的教育和訓(xùn)練，寶寶的智能才能獲得最佳的發(fā)展，也才能實(shí)現(xiàn)8項(xiàng)潛能全面開發(fā)的目標(biāo)

• 寶寶潛能開發(fā)決定胎兒腦力的五感功能

  2008-11-05

  所謂五感，是視覺(jué)、聽覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等五種感覺(jué)。這五感是為了生存下去最低限度必備的能力，同時(shí)也是人類大腦智力活動(dòng)的基礎(chǔ)。同時(shí)，“五感功能”在促使大腦作用發(fā)展上也起著重要作用。換句話說(shuō)，胎兒通過(guò)培育“五感功能”，同時(shí)促進(jìn)了自己大腦的發(fā)達(dá)?？墒牵@五感并非一切都是在胎兒期完成的。尤其是嗅覺(jué)、味覺(jué)、視覺(jué)，在胎兒期只是發(fā)達(dá)到一定程度，尚未成熟，是在出生后成長(zhǎng)的過(guò)程中逐漸完成的。尤其是視覺(jué)，到七歲時(shí)才完成，與其他感覺(jué)相比，非常遲緩。因?yàn)樵谖甯兄校曈X(jué)是最高等的感覺(jué)，它不僅是觀看，而且包括有遠(yuǎn)近、立體、濃淡、色感等復(fù)雜的作用。

• 寶寶能力訓(xùn)練：教你如何讓孩子站立

  2008-11-05

  孩子正常運(yùn)動(dòng)發(fā)育8月齡時(shí)可扶站片刻。 牙齒發(fā)育：7-8個(gè)月乳牙萌出；12個(gè)月仍未萌出者為出牙延遲；出牙一般下頜先于上頜，自前向后順序萌出；全副乳牙（20個(gè)），2-2.5歲出齊；乳牙萌出時(shí)間個(gè)體差異大，一般情況下，嬰兒6-8個(gè)月開始萌出牙，最早也有4個(gè)月開始萌出牙的孩子，晚的可達(dá)10-12個(gè)月牙齒開始萌出；1歲一般有6—8顆乳牙。6歲左右開始萌出第一顆恒牙；6—12歲乳牙逐個(gè)被同位恒牙替換，共有32顆恒牙。出牙的速度受遺傳、個(gè)體差異、營(yíng)養(yǎng)、咀嚼訓(xùn)練、食物的形狀、內(nèi)分泌、疾病等因素有關(guān)。

• 新生兒保?。盒律鷥悍块g怎樣用空調(diào)

  2008-11-05

  到了夏天，有人因家中有剛出生的寶寶，不敢使用空調(diào)，以致室內(nèi)溫度過(guò)高，捂得寶寶發(fā)燒。這是什么原因？其實(shí)剛出生的寶寶 ，其體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)育尚未成熟，易受到環(huán)境溫度影響。酷暑季節(jié)氣溫高、濕度大，如果新生兒蓋得過(guò)厚、包裹過(guò)嚴(yán)，母乳不足、失水，加上新生兒體溫調(diào)節(jié)能力差，體溫就會(huì)升高導(dǎo)致高熱不退。所以，撫育夏嬰防暑是頭等大事。

• 了解嬰兒智力的8次飛躍期，開發(fā)嬰兒潛能

  2008-11-05

  第二次在第8周左右時(shí)，嬰兒發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境原來(lái)并非統(tǒng)一和固定不變，而是由活動(dòng)的具體的東西組成。這種眼花繚亂的變化，讓他感到恐懼。不過(guò)，要是能經(jīng)常躺在母親的懷里，同母親保持親密的接觸可以在相當(dāng)程度上消除恐懼感的出現(xiàn)。

• 新生兒游泳全記錄

  2008-11-05

  會(huì)游泳的明星寶寶誰(shuí)不想見見?。孔詈眠€能親親。于是，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午背上照相機(jī)，我們一行人來(lái)到了小囡囡的家。對(duì)了，還沒(méi)告訴你囡囡的名字呢——蔣雨佳，是個(gè)漂亮MM，現(xiàn)在29天大，媽媽說(shuō)明天就可以帶佳佳去小區(qū)的公園散步了。

• 寶寶玩具推薦：1個(gè)月寶寶的玩具

  2008-11-05

  應(yīng)選擇既能看又能聽的吊掛玩具，要求顏色鮮艷、聲音悅耳、造型精美。如：彩色氣球、顏色鮮艷的充氣玩具、撥浪鼓、搖鈴。

• 幼兒游泳指導(dǎo)：讓寶寶更聰明的人生第一游

  2008-11-05

  新生兒出生，經(jīng)歷了從母體子宮內(nèi)到子宮外的過(guò)程，生存環(huán)境發(fā)生了天翻地覆的變化：在宮內(nèi)，胎兒是蜷縮的，不用肺呼吸，羊水浸泡著他(她)的全身，子宮的保護(hù)對(duì)他(她)形成一定的壓力。

• 幼兒智力開發(fā)：“音樂(lè)浴”有助孩子智力開發(fā)

  2008-11-05

  　　　　日本幼兒開發(fā)協(xié)會(huì)的母親們?cè)鬟^(guò)試驗(yàn)：當(dāng)她們的孩子出生時(shí)，其容貌和神態(tài)與普通嬰兒無(wú)異，然而在他們聽了四個(gè)月的莫扎特小夜曲之后，其表情和動(dòng)作比別的孩子顯得活潑些，眼睛特別亮，很有神，因而顯得容貌也漂亮些。

• 教你簡(jiǎn)單辨別新生兒是否聰明的辦法

  2008-11-05

  非常聰明的兒童在出生時(shí)常常大一些、重一些，但也不盡然。理由是：大一些的健康的嬰兒更有可能是由那些懷孕時(shí)得到良好營(yíng)養(yǎng)和關(guān)照的母親生的。這些母親也更可能在家中給予她們的寶寶最好的教育和幫助，這在后來(lái)的智力測(cè)驗(yàn)中會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。較重的嬰兒也可能在生活中有心理上的優(yōu)勢(shì)，有較好的身體素質(zhì)，因而有理由比其他孩子更快活。

• 游泳與寶寶智力相關(guān);聰明寶寶早游泳

  2008-11-05

  早齡游泳會(huì)使寶寶變得更多聰明。十七個(gè)月學(xué)會(huì)游泳的柯文帝，已學(xué)會(huì)三國(guó)語(yǔ)文，并已熟悉數(shù)學(xué)上的加減乘除四法。類似的例子不勝枚舉。早齡游泳空間如何提升寶寶智能？最主要最直接的機(jī)制便是先強(qiáng)大寶寶的呼吸系統(tǒng)。在學(xué)游泳時(shí)，寶寶每次會(huì)潛水都會(huì)練習(xí)憋氣，經(jīng)常的練習(xí)會(huì)加快寶寶呼吸的速度及加深呼吸的深度，又深又快的呼吸會(huì)使各個(gè)控制智能的大腦得到強(qiáng)大?！?/p>

• 寶寶zhili開發(fā)：怎樣發(fā)展新生兒的智力？

  2008-11-05

  要把太多的東西放在小床內(nèi)或周圍。過(guò)多的刺激只會(huì)使他厭倦?！?/p>

• 智力開發(fā);讓孩子的大腦做做操

  2008-11-05

  有的父母只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，可是他們不明白孩子的生活本應(yīng)是豐富多彩的，學(xué)習(xí)書本知識(shí)只是孩子生活的一部分，回到家里，孩子應(yīng)該做他力所能及的事情，特別是做一些使用手指的細(xì)活。例如讓孩子剝圓白菜、洋蔥皮，去掉豌豆莢的筋，這種細(xì)微的手指運(yùn)動(dòng)可以刺激大腦?？梢哉f(shuō)手是頭的一部分，手的神經(jīng)與大腦中樞神經(jīng)直接相連，孩子手的活動(dòng)越靈活，其頭腦的活動(dòng)越靈活，對(duì)手的刺激就是對(duì)頭腦的刺激。

• 寶寶培養(yǎng)相關(guān)：培養(yǎng)寶寶動(dòng)手的本領(lǐng)

  2008-11-05

  性別因素男孩、女孩生長(zhǎng)發(fā)育各有其規(guī)律與特點(diǎn)，如女孩的語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)發(fā)育略早于男孩；女孩的青春期也早于男孩，而男孩由于青春期延續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，最終的體格發(fā)育明顯超越女孩。因此，評(píng)估小兒生長(zhǎng)發(fā)育水平時(shí)應(yīng)分別按男、女孩標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

• 寶寶智力鍛煉;鉆爬蹦跳益智力

  2008-11-05

  在特定的水域中，如大洗澡盆或浴缸，準(zhǔn)備一些能在水上漂浮的、色彩鮮明的玩具。家長(zhǎng)幫助孩子佩戴好浮具。下水后，使孩子頭部向上，面部出水，身體保持直立姿勢(shì)，讓其自主地進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng)。

• 智力開發(fā)相關(guān);“手巧”才能“心靈”

  2008-11-05

  孩子出生后6周內(nèi)，手總捏成拳頭，只在啼哭時(shí)，有時(shí)才可能張開一下。到了8周后，孩子張開手的時(shí)間多了，會(huì)表現(xiàn)出有意識(shí)的運(yùn)動(dòng)，代替了抓握反射。這時(shí)有些父母看到孩子抓東西不如以前有力時(shí)，感到很擔(dān)心，其實(shí)沒(méi)有必要擔(dān)心，因?yàn)楹⒆邮窃趯W(xué)習(xí)新的技能，幾周以后，就可以運(yùn)用自如了。

• 運(yùn)動(dòng)開發(fā)寶寶潛能：寶寶運(yùn)動(dòng)好處多

  2008-11-05

  　6～8個(gè)月時(shí)，是孩子開始練習(xí)爬行運(yùn)動(dòng)的時(shí)期。家長(zhǎng)在大床上，放置一些可按動(dòng)的、色彩鮮艷的玩具(帶響聲更好)，這樣一來(lái),嬰兒將探身、滾爬著去摸拿那些玩具，這恰恰是一有益的運(yùn)動(dòng)，促使嬰兒協(xié)調(diào)性、靈敏性得到很好的發(fā)展。

• 寶寶潛能開發(fā)：兒童心理發(fā)展過(guò)程

  2008-11-05

  注意，是對(duì)一定對(duì)象的有意識(shí)的指向性認(rèn)知過(guò)程，它是“心靈的門戶”，獲取知識(shí)和發(fā)展智力的起點(diǎn)。出生后不久即具備無(wú)條件的定向反射能力，以后逐步發(fā)展成兩種注意。一種沒(méi)有預(yù)定目標(biāo)、是不由自主的注意，稱無(wú)意注意；另一種有預(yù)定目標(biāo)，是通過(guò)主觀意愿來(lái)支配的注意，叫有意注意。小兒年齡越小，無(wú)意注意越占優(yōu)勢(shì)。2個(gè)月時(shí)，當(dāng)發(fā)亮或色彩鮮艷的物體出現(xiàn)在視野內(nèi)時(shí)會(huì)睜眼注視，并發(fā)出喜悅的聲音；3個(gè)月后能集中注意一個(gè)新鮮事物；5～6月時(shí)能穩(wěn)定地注意某事物。這些注意一般不持久、不穩(wěn)定、容易分散。

• 嬰兒潛能開發(fā);0-30天小兒的全能訓(xùn)練

  2008-11-05

      方法：寶寶在空腹清醒狀態(tài)下，四肢自然舒展，匍伏在媽媽的胸腹前，媽媽一邊向后仰，一邊說(shuō)“寶寶抬頭”等，直至仰臥在床，寶寶在移動(dòng)過(guò)程中就會(huì)自然地將頭抬起。還可在移動(dòng)過(guò)程中在寶寶頭的兩側(cè)搖鈴或撥浪鼓，訓(xùn)練其抬頭并轉(zhuǎn)頭。每天4-5次，每次1分鐘－3分鐘。在起初訓(xùn)練時(shí)，要將您的手放在寶寶頭的兩側(cè)加以保護(hù)。

• 如何幫助孩子化解羞恥感

  2008-11-05

  一位母親，一日看到自己的女兒正拿著紫色的彩筆在墻上亂涂，“不可以！”她忍不住對(duì)女兒大吼。女兒看著母親，一臉驚恐，剎那間她了解她做錯(cuò)了事。她低下頭去，一副快哭出來(lái)的樣子。母親嘮叨了一會(huì)兒，告訴女兒色筆只能畫在紙上，然后她抱著女兒想到她們可以一起做一件事：“刷墻壁！”她女兒再度亮起雙眼，開心地跑去爬去拿海綿。

• 關(guān)于嬰兒的聽覺(jué)發(fā)育與智力開發(fā)

  2008-11-05

  心理學(xué)家研究證實(shí)，0～3歲是開發(fā)兒童智力的關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)?～3歲是人腦發(fā)育的重要階段。此期嬰兒的腦重增加特別快，剛出生時(shí)僅370克左右；9個(gè)月就增加至660克；3歲可達(dá)到1200克，約占成人腦重的70%～80%。此期幼兒的好奇心和接受外界事物的能力都很強(qiáng)，其記憶力也可達(dá)到成人的50%。