人教版小學四年級英語教案

• 英語課文 《MyClassroom》教學設計

  2008-11-18

  Unite 1    My  Classroom Unit 1單元分析一、 教學內容                                                                                                                        1、本單元要求會聽，說，認讀的

• 英語課文 《MySchoolbag》教學設計

  2008-11-18

  Unite 2    My  SchoolbagUnit 2  單元分析  1 、教學內容      A：  本單元的對話句型 How many … … do you have? I have … …  .What colour is it? It is … … .     B: 本單元有關學習用具的單詞，要求學生做

• 英語課文 《MyFriends》教學設計

  2008-11-18

  Unite 3    My  FriendsUnit 3單 元 分 析 一、 教學內容                                                                                                                        1、本單元要求會聽，說，認讀

• 英語課文 《MyHome》教學設計

  2008-11-18

  Unite 4    My  HomeUnit 4單元分析一、 教學內容                                                                                                                       1、本單元要求會聽，說，認讀的單詞和

• 英語課文 《《WhatWouldYouLike?》教學設計

  2008-11-18

  Unit 5 單元分析一、 教學內容                                                                                                                          1. 掌握A B 部分Read and write 的單詞和句子2、聽、

• 英語課文 《MeetMyFamily》教學設計

  2008-11-18

  Unite 6    Meet My FamilyUnit 6單元分析一、 教學內容                                                                                                                      1、本單元要求會聽，說，認讀的單

• 英語課文 《Unit1OurSchool》教案與教學反思partA

  2008-11-18

  Unit 1  Our School第一課時教學目標：1、能夠聽、說、認讀本課時的主要單詞：2、聽懂指示語，并按要求做出相應的動作，如：Go to the garden . Water the Flower .教學重點：本課時的五個有關學校功能室和設置的單詞

• 英語課文 《Unit1OurSchool》教案與教學反思partB

  2008-11-18

          第四課時 教學目標1、能夠聽、說、認讀本課時的主要單詞：gym , TV room , art room , computer room , washroom , music room .2、能夠完成Let’s play 部分中的游戲。3、能夠理解Story time 中故事的大意并

• 英語課文 《UNIT2WhatTimeIsIt?》教案與教學反思pa

  2008-11-18

  UNIT 2   What  Time  Is  It ?第一課時教學目標1、能夠聽、說、認讀本課時的主要單詞和詞組: music class , P.E. class , English class , breakfast , lunch , dinner .2、能認讀句型：What time is it ?并做出相

• 英語課文 《UNIT2WhatTimeIsIt?》教案與教學反思pa

  2008-11-18

             第四課時教學目標1、能夠聽、說、認讀本課時的四個動詞詞組。2、能夠理解并在情景中正確使用句型：It’s time to ……3、能夠跟隨錄音吟唱Let’s chant中的歌謠。4、能夠基本理解Story time 中的故事內容

• 英語課文 《Unit3ISTHISYOURSKIRT?》教案與教學反思partA

  2008-11-18

  Unit 3 IS THIS YOUR SKIRT?教學設計方案第一課時 【課題】UNIT THREE  IS THIS YOUR SKIRT?教學目的　　1、學習各種衣物名稱，能夠會說、認讀。　　2、學習衣物名詞與表示顏色的形容詞連用。　　3、能夠簡單描述自己

• 英語課文 《Unit3ISTHISYOURSKIRT?》教案與教學反思partB

  2008-11-18

  教學設計方案第四課時 【課題】Unit 3  Is this your skirt?  教學目標　　1、能夠聽說認讀本課主要單詞的復數(shù)形式：pants socks jeans shoes shorts　　2、能跟節(jié)奏說唱歌謠，理解歌謠當中的復數(shù)名詞和are的連用。

• 英語課文 《Unit4It’swarmtoday》教案與教學反思part1

  2008-11-18

  Unit 4   It’s warm today 教學設計示例第一課時【課題】Unit 4    It’s warm today    第一課時【教學目標】1、能聽懂會說本課的會話?！　?nbsp; 2、能聽說認讀本課主要單詞：warm，cool，hot，cold，weather?！?　

• 英語課文 《Unit4It’swarmtoday》教案與教學反思part2

  2008-11-18

  第三課時【課題】Unit Four   It’s warm today 第三課時【教學目標】1、 掌握單詞jeans，pants，socks，shoes的拼寫。　　2、 會應用，書寫句型：It's warm today. Let's play football.　　3、 聽懂指示語，并按要

• 英語課文 《Unit4It’swarmtoday》教案與教學反思part3

  2008-11-18

  第五課時【課題】Unit 4    It’s warm today    第五課時【教學目標】能聽、說、認讀本課時的主要句型：What's the weather like in Beijing?How about New York?能夠分角色朗讀對話。聽懂并獨立完成Let's check.

• 英語課文 《Unit5Howmuchisit?》教案與教學反思partA

  2008-11-18

  Unit 5 How much is it?教學設計示例第一課時教學設計方案【教學目標】  1、能夠聽說認讀本課主要單詞：colourful pretty cheap expensive?！　?nbsp;       2、能運用句子：It's cheap/pretty/expensive/colourful.來描

• 英語課文 《Unit5Howmuchisit?》教案與教學反思partB

  2008-11-18

  第四課時教學設計方案【教學目標】　　  1、學習四個名詞boots, slippers, sandals, sneakers?！　?、掌握a pair of的用法。 　　3、在A部分對話的基礎上，運用本課時及A部分學過內容進行實際的交際活動。 　　4、

• 英語課文 《Unit6Atafarm》教案與教學反思partA

  2008-11-18

    Unit 6  At a farm教學設計方案第一課時  教學設計方案【課題】     Unit 6  At a farm 【教學目標】 1、能夠聽、說、認讀單詞：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb?！　?nbsp;        2、 了解單詞sheep，hen，cow，

• 英語課文 《Unit6Atafarm》教案與教學反思partB

  2008-11-18

  第四課時教學設計方案【課題】Unit 6  At a farm  第四課時 【教學目標】　    1、 能聽、說、認讀單詞：toamto、cucumber、potato、onion、carrot以及它們的復數(shù)形式?！　?nbsp; 2、 通過說唱B部分的歌謠鞏固所學單詞的

• 英語課文 Unit1Myclassroom教學設計及反思

  2008-11-18

  教案示例1 　　課題： Unit One   My classroom　　教學重點： 學習What’s in the classroom?及相關單詞：classroom, window, door, picture, board, light?！　〗虒W難點：1． window一詞注意w的發(fā)音，不要與v的發(fā)