英語課文《Lesson2.AttheSportsStore》教案

Lesson2. At the Sports Store

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：能四會(huì)單詞need,any,or；理解any，some的用法；能靈活使用句子We need some ping-pong balls. Do you have any balls?  Do you like this T-shirt or that T-shirt? I like this one. Do you like these runners or those runners? I want these runners.

2.能力目標(biāo)：能利用所學(xué)的詞匯和句子到商店買東西，提高綜合語言運(yùn)用能力,解決實(shí)際生活中的問題。

3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立買東西，學(xué)會(huì)看價(jià)錢和計(jì)算價(jià)格。

教學(xué)重、難點(diǎn)：要求四會(huì)的單詞和要求掌握的句式。

教具、學(xué)具準(zhǔn)備：

1.    單詞卡片,運(yùn)動(dòng)服裝,乒乓球,紙幣，課后習(xí)題卡（每人一張）。

2.    錄音機(jī)或課件。

教學(xué)過程：

Class Opening and Review

1． 分給學(xué)生不同的球，讓學(xué)生自己說出I like to play ____. My favourite sport is ____./ I like ____ best.

2． T: What’s this/that?

S: It’s a T-shirt?

T: Do you like this T-shirt or that T-shirt?

S: I like this one.

T: What are these/those?

S: They are runners.

T: Do you like these runners or those runners?

S: I like/want these runners.

(設(shè)計(jì)意圖：利用已有知識(shí)引出新知識(shí)，減小教學(xué)的難度，or在以前的教學(xué)中已多次用到，學(xué)生都已掌握，不必再多費(fèi)時(shí)間，加深學(xué)生對(duì)this，that， these，those用法的印象為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。)

New Concepts

1.    If I want to play ping-pong，we need some ping-pong balls.Say “need”,please.讓學(xué)生利用 need 造句。

2.    Do you have any balls? Say “any”,please.講清some和any的用法，都跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞，如：some/any shorts；some/any soup；some用在肯定句中，any用在否定和問句中，舉例說明。

3.    完成課后習(xí)題。

4.    聽錄音兩至三遍。同時(shí)講解美元和元的區(qū)別。如：one dollar，two dollars；one yuan，two yuan.練習(xí)一下如何問多少錢How much is it? How much are they?

5.    布置商店的環(huán)境，讓學(xué)生根據(jù)課文編短劇，三、四人一組。

6.    匯報(bào)演出。

（設(shè)計(jì)意圖：本課是對(duì)話形式的課文教學(xué)，主要是環(huán)境的設(shè)置，要讓學(xué)生在實(shí)際的生活環(huán)境中學(xué)習(xí)本文，首先要解決課文中的重難點(diǎn)，也就是新單詞和一些主要句式，理清脈絡(luò)。突破了重難點(diǎn)，理清了脈絡(luò)，學(xué)生在表演對(duì)話時(shí)就沒有很大的困難了。）

Class Clossing

Activity book

Homework

親自到體育用品商店買一次東西并運(yùn)用所學(xué)語言。

板書設(shè)計(jì)：

Lesson2. At the Sports Store

 We need some ping-pong balls.

Do you have any balls?