英語課文《Lesson2.AttheSportsStore》教案

Lesson2. At the Sports Store

教學目標：

1.知識目標：能四會單詞need,any,or；理解any，some的用法；能靈活使用句子We need some ping-pong balls. Do you have any balls?  Do you like this T-shirt or that T-shirt? I like this one. Do you like these runners or those runners? I want these runners.

2.能力目標：能利用所學的詞匯和句子到商店買東西，提高綜合語言運用能力,解決實際生活中的問題。

3.情感目標：讓學生學會獨立買東西，學會看價錢和計算價格。

教學重、難點：要求四會的單詞和要求掌握的句式。

教具、學具準備：

1.    單詞卡片,運動服裝,乒乓球,紙幣，課后習題卡（每人一張）。

2.    錄音機或課件。

教學過程：

Class Opening and Review

1． 分給學生不同的球，讓學生自己說出I like to play ____. My favourite sport is ____./ I like ____ best.

2． T: What’s this/that?

S: It’s a T-shirt?

T: Do you like this T-shirt or that T-shirt?

S: I like this one.

T: What are these/those?

S: They are runners.

T: Do you like these runners or those runners?

S: I like/want these runners.

(設計意圖：利用已有知識引出新知識，減小教學的難度，or在以前的教學中已多次用到，學生都已掌握，不必再多費時間，加深學生對this，that， these，those用法的印象為下面的學習做鋪墊。)

New Concepts

1.    If I want to play ping-pong，we need some ping-pong balls.Say “need”,please.讓學生利用 need 造句。

2.    Do you have any balls? Say “any”,please.講清some和any的用法，都跟可數名詞的復數或不可數名詞，如：some/any shorts；some/any soup；some用在肯定句中，any用在否定和問句中，舉例說明。

3.    完成課后習題。

4.    聽錄音兩至三遍。同時講解美元和元的區(qū)別。如：one dollar，two dollars；one yuan，two yuan.練習一下如何問多少錢How much is it? How much are they?

5.    布置商店的環(huán)境，讓學生根據課文編短劇，三、四人一組。

6.    匯報演出。

（設計意圖：本課是對話形式的課文教學，主要是環(huán)境的設置，要讓學生在實際的生活環(huán)境中學習本文，首先要解決課文中的重難點，也就是新單詞和一些主要句式，理清脈絡。突破了重難點，理清了脈絡，學生在表演對話時就沒有很大的困難了。）

Class Clossing

Activity book

Homework

親自到體育用品商店買一次東西并運用所學語言。

板書設計：

Lesson2. At the Sports Store

 We need some ping-pong balls.

Do you have any balls?