四年級信息技術(shù)教案 修飾段落

四年級信息技術(shù)教案 修飾段落

教學(xué)內(nèi)容：修飾段落

教學(xué)目標(biāo)：

1、段落格式的設(shè)置方法(對齊方式及行距的調(diào)整)。

2、.段落的邊框和底紋

3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。

教學(xué)重、難點(diǎn)：段落格式的設(shè)置方法(對齊方式及行距的調(diào)整)。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件

教學(xué)方法：演示、示范、講練結(jié)合。

教學(xué)過程：

創(chuàng)設(shè)情境

談話導(dǎo)入：（略）

2、教師展示，學(xué)生觀察。（課件展示，修飾不同的兩段文字）

（文字略）

第一段符合格式

第二段居中對齊、行距較大

（請同學(xué)觀察兩個的區(qū)別（包括對齊方式和行距）。想辦法將它們變成一樣，這就是我們今天要學(xué)的，段落格式的設(shè)置方法。

新授

對齊方式的設(shè)置方法。

（一）、左對齊

要領(lǐng)：先選定，在調(diào)整

調(diào)整段落的對齊方式：格式工具欄→左對齊

（二）、右對齊，居中對齊

請同學(xué)們自己試著調(diào)整。

強(qiáng)調(diào)調(diào)整前選定所要改變設(shè)置的段落。

嘗試將段落右對齊，居中對齊

（三）、兩端及分散對齊

請同學(xué)們自己試著調(diào)整。

嘗試使用分散對齊及兩端對齊

三、行距的調(diào)整方法

要領(lǐng)：先選定，后調(diào)整

觀察老師操作：改變行距：選定段落→格式→段落→行距→確定

縮進(jìn)控制

1、通過水平標(biāo)尺實(shí)現(xiàn)縮進(jìn)控制(縮進(jìn)量粗略)：首行縮進(jìn)、左縮進(jìn)、右縮進(jìn)。

2、縮進(jìn)量的精確控制：格式→段落→縮進(jìn)

五、練習(xí)

將文章題目居中2、將第一段文章居左

3、段文章居右4、將第三段文章居中

5、將文章題目分散對齊6、將段落行距調(diào)整為1.5倍；2倍。

五、知識延伸

邊框和底紋

段落的邊框　選中設(shè)置的段落，打開“格式”菜單，打開“邊框和底紋”對話框，選擇“方框”，在“線型”列表框中選擇虛線，單擊“顏色”下拉列表框中的箭頭，從彈出的面板中選擇“藍(lán)色”，然后在這個“應(yīng)用范圍”下拉列表框中選擇“段落”，單擊“確定”按鈕，我們就給這個段落加上了一個邊框。

2、段落的底紋　再來加一個底紋：打開剛才的對話框，單擊“底紋”選項卡，將填充顏色選擇為“灰色-30%”，同樣把“應(yīng)用范圍”選擇為“段落”，單擊“確定”按鈕，段落的底紋就設(shè)置好了。

六、小結(jié)

今天我們一起學(xué)習(xí)了段落格式的設(shè)置方法，這樣同學(xué)們就可以用今天學(xué)到的知識將你的文章規(guī)范起來吧，課下有機(jī)會請同學(xué)們多練習(xí)。