米皮皮的“敲敲長”——對話游戲

米皮皮的“敲敲長”——對話游戲

米皮皮的“敲敲長”——對話游戲  
教學活動目標： 
1、認真傾聽故事，理解故事內(nèi)容，發(fā)準：長（zhǎng）縮（suō）的音。 
2、大膽的想象仿編短句“╳╳，╳╳，長！長、！長！╳╳，╳╳，縮！縮！縮！”遵守游戲規(guī)則，游戲中學習變換自己的角色稱呼。 
3、感受故事蘊涵的幽默感，體驗與同伴游戲的快樂。 
教學活動準備：小老鼠米皮皮頭飾一個，五彩小棍。 
教學活動重點：仿編短句“╳╳，╳╳，長！長！長！╳╳，╳╳，縮！縮！縮！” 
教學活動難點：發(fā)準長（zhǎng）縮（suō）的字音。 
教學活動過程： 
一、欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。 
1、出示米皮皮頭飾，引出課題。 
師：“誰來了？這是一只叫米皮皮的小老鼠，它有一件神奇的寶貝叫‘敲敲長’它有什么用處呢？我們聽完故事就知道了。 
2、教師完整講述故事。提問： 
“敲敲長”是一根什么樣的小棍？ 
“敲敲長”讓誰長大了？米皮皮是怎么說的？ 
“敲敲長”又讓誰縮小了？米皮皮是怎么說的？ 
二、學習游戲：《米皮皮的“敲敲長”》練習發(fā)準：長（zhǎng）縮（suō）的字音。 
教師扮米皮皮帶領全體幼兒游戲2"3次，然后請1"2名幼兒做米皮皮帶領大家學說句型。 
三、遷移游戲經(jīng)驗，引導幼兒進一步開展游戲活動。 
1、教師：“‘敲敲長’真神奇，如果你也有這么一根神奇的‘敲敲長’你想讓什么東西變大（變小）？為什么？” 
2、幼兒兩兩游戲：一人做米皮皮，一人做被變的東西進行游戲然后互換角色。 
3、幼兒集體游戲。 
教師介紹游戲玩法：一人手拿小棍戴上米皮皮的頭飾，指向誰誰說：““╳╳，╳╳，長！長！長！（或縮！縮！縮！）”他就要站起來舉手說：“啊哈！我長！長！長！”（或蹲下來說：“啊哈！我縮！縮！縮?。┤绻f對了，所有幼兒就給他拍手說：“對，對，對，說的對！”然后此幼兒就接著做米皮皮；如果說錯，幼兒拍手說：“錯，錯，錯，說錯了！”此幼兒不能做米皮皮。（教師先做米皮皮，引導幼兒游戲。） 
四、游戲結束： 
米皮皮玩了這么長時間，它得回家了，我們唱首歌送送它吧！  

  中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的參考教案和各種教育相關資源，讓廣大老師輕松備課。
  大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更好 o(∩_∩)o