幼兒園故事活動：關說不做的狐貍

幼兒園故事活動：關說不做的狐貍

幼兒園故事活動：關說不做的狐貍
（一）、活動目標：
1、幫助幼兒理解故事主要內(nèi)容，并能用響亮的聲音、較完整的語言講話。并有

禮貌講 話的意識。
2、培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣，知道不能隨意打斷別人的談話；發(fā)展他們的想象力。
3、培養(yǎng)幼兒對文學作品的理解能力和表現(xiàn)力。
（二）、活動準備：
1、與故事相關的圖畫、頭飾、道具等。
2、本班幼兒排好的情景表演。
3、布置好的情景場地。
（三）、活動過程：
1、導入活動，吸引幼兒。出示狐貍。"你們喜歡狐貍嗎？為什么？""今天這只狐

貍跟以往的不一樣，到底是哪里不一樣呢？我們來聽故事《光說不做的狐貍》就

知道了。"
2、幼兒欣賞故事，熟悉理解故事。
（1）幼兒欣賞故事，說說故事中的狐貍是怎么樣的。（引導幼兒說出它說話不

算話，只知道說卻不做。并說說自己有沒有光說不做的時候。）
（2）幼兒觀看情景表演，初步理解故事。
（3）先后出示三幅圖畫，幫幼兒回憶故事中角色的對話、動作。進一步熟悉理

解故事。
3、幼兒自選頭飾表演，體驗故事中角色的情感。
指導語：看了他們的表演，你們想不想也來玩一玩呀？
4、玩游戲"小動物種菜"。
(1)引起幼兒游戲的興趣。指導語：大象伯伯家有很大一片的菜地，是空空的。

他想請小動物幫幫他，讓他的地里種上各種各樣的瓜果蔬菜。你們覺得可以種什

么呢？（幼兒說說）
(2)交代游戲玩法：說完自己想種什么后，去拿一樣工具一些種子到菜地里去種

。先用鏟子翻翻地，再澆水，最后撒種子。幾名幼兒與教師一起扮狐貍。秋天到

了，小動物去收獲果實，用禮貌的語言請客人吃自己的東西。
5、活動結(jié)束，收拾場地。
附故事：光說不做的狐貍
春天到啦，小動物們都忙著種菜種瓜。只有狐貍動蕩蕩西逛逛，什么事情也不愿

意做。
這天，他來到熊大哥家門口，看見熊正正準備刨地。他走過去問："喲，熊大哥

，你準備種什么呢？"熊說："是你呀，狐貍，我 打算種紅薯，你準備種什么呢

？"狐貍拍了拍胸膛說："我想種一大片西瓜，夏天吃西瓜，又甜又解渴。到時候

我送你一個。"
與熊說了再見，狐貍又來到山羊姐姐的家門口。看見山羊正準備澆水。他走過去

問道："喲，山羊姐姐，你準備種什么呀"山羊說："噢，我打算種白菜。你準備

種什么呀？"狐貍搖頭晃腦的說："我想種人參，多有營養(yǎng)啊。到時候我送你一支

。"
離開山羊的家，狐貍又來到小兔子家門口。小兔子正在家門口的地里撒種子。狐

貍走過去問："小兔子，你在種什么呀？"小兔子說："我在種蘿卜。你準備種什

么呀？"狐貍神氣的昂著頭說："我想種草莓，又酸又甜真好吃，到時候我送你一

籃。"

其實呀，狐貍根本什么都沒有做，只是嘴里說說罷了。
一轉(zhuǎn)眼秋天到了。熊帶來他種的紅薯，對狐貍說："狐貍狐貍，我請你吃紅薯。"

山羊帶來他種的白菜，對狐貍說："狐貍狐貍，我請你吃白菜。"小兔子帶來他種

的紅蘿卜，對狐貍說："狐貍狐貍，我請你吃紅蘿卜。"可狐貍什么也沒有種，他

低下頭說："謝謝你們，真不好意思。我沒有什么東西可以給你們吃的。"
山羊姐姐走上去拍拍狐貍的肩膀說："小狐貍，光說的好是不行的，還要真正做

的好??！