做游戲：10以內(nèi)的環(huán)形計(jì)數(shù)

做游戲：10以內(nèi)的環(huán)形計(jì)數(shù)

活動(dòng)內(nèi)容：10以內(nèi)的環(huán)形計(jì)數(shù)

活動(dòng)目的：
1、對(duì)環(huán)形排列的物品感興趣。

2、感知周圍生活中環(huán)形數(shù)的現(xiàn)象，了解環(huán)形排列現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用。

3、嘗試運(yùn)用不同方法進(jìn)行數(shù)數(shù)，體驗(yàn)與同伴交流的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師用：熊貓頭飾（一個(gè)）、記錄表（一張）。

2、幼兒用：

幼兒收集的水桶、鼓、盆子、盤子、扇子、傘、帽子、輪胎（若干）（上面裝飾各種圖案環(huán)形排列）。
3、小組活動(dòng)：

第一組：提供圓形的紙、彩色筆、貼紙。

第二組：提供杯墊、鈴鼓、臉盆、圈圈等；記錄紙、鉛筆。

4、記錄板、記錄表、鉛筆（人手一份）。

活動(dòng)過程：

一、以熊貓開超市引入，帶領(lǐng)幼兒參觀

引導(dǎo)幼兒觀察超市里有哪些東西，上面有什么圖案，是怎么排列的？數(shù)數(shù)上面的圖案有幾個(gè)？鼓勵(lì)幼兒小聲互相交流。

二、集中：

1、提問：你看見了哪些東西？上面有什么圖案，是怎么排列的？數(shù)數(shù)上面的圖案有幾個(gè)？生活中你還看見哪些物品上的圖案是環(huán)形排列的呢？
2、請(qǐng)一些小朋友說一說、數(shù)一數(shù)。
3、想一想：還可以怎么數(shù)呢？
三、請(qǐng)幼兒探索數(shù)數(shù)的不同方法，教師巡回指導(dǎo)。
四、集中：
1、提問：你是怎么數(shù)的？怎樣才不會(huì)漏數(shù)？重復(fù)數(shù)？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)數(shù)）
2、小結(jié)：數(shù)數(shù)可以一個(gè)一個(gè)數(shù)，也可以分類數(shù)；避免漏數(shù)、重復(fù)數(shù)的方法是用手按住一個(gè)做記號(hào)，然后再數(shù)。
五、請(qǐng)幼兒再次探索，并將數(shù)數(shù)的結(jié)果記錄下來。
引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)環(huán)形物品上的圖案，將數(shù)數(shù)的結(jié)果記錄在記錄表上。鼓勵(lì)幼兒與其他小伙伴交流：你是怎么數(shù)的？
六、活動(dòng)延伸小組活動(dòng)：
第一組：提供圓形的紙，根據(jù)紙中間的數(shù)字在上面畫（貼）相應(yīng)的圖案。
第二組：統(tǒng)計(jì)其它物品上的數(shù)
七、將材料投放到區(qū)角中讓幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)。

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