以放松的心情，看孩子學說話時的種種情況

以放松的心情，看孩子學說話時的種種情況

　　時間：2004年12月22日 14:23—15:44
　　提問：guest
　　回答：王文革（上海中小學實驗研究所助理研究員）

　　guest：我的孩子3歲5個多月了，可是一直不是很愛說話，而且說話的時候第一個字重復(fù)，好象不知道下面該怎么說了，想好半天有時也說不出來，這屬于結(jié)巴嗎？能否糾正過來，讓他說話多些，流利些？我很苦惱，望您給予指導(dǎo)。[14:23:21]

　　王文革：這需要看具體的情景，有點結(jié)巴的苗頭。如果以前是這樣的話，可能是他在家庭里感覺比較緊張，養(yǎng)成的一種習慣。如果突然這樣，你要考慮到是否他向別人學了相關(guān)的東西，感到好玩。也有可能是孩子的語言表達能力發(fā)展得很快，這主要表現(xiàn)在思維方面，但嘴巴和腦袋不相匹配，當他說一個詞的時候，他已經(jīng)想到了以后很遠的句子，意識到了嘴巴卻忘記說了，如果他能夠間斷地表達完整的意思，就說明他在發(fā)音和說話上沒有問題，只是暫時的情景原因造成。只要寬松一點，對他不要求，讓他多背誦熟悉的兒歌，肯定會好些。[14:33:28]

　　guest：謝謝，我還想問一下，我的孩子表達不出來時，我是應(yīng)該猜，幫他說出來，還是等他自己說。另外，他在背兒歌時，一點都不結(jié)巴，只是到一句話的第一個字，或類似“一”音時舌頭不靈活，我也怕他時間長了會自卑，更不敢說話，因為他很多時間是在幼兒園。[14:47:37]

　　王文革：不需要幫他說出來，因為你能通過他的行為來發(fā)現(xiàn)他要表達的是什么。另外如果他在幼兒園才有這種發(fā)音停頓現(xiàn)象，還真有可能是幼兒園方面造成的，比如同學之間的嘲笑，老師的批評。你最好主動找老師，讓老師幫著改正一下孩子的發(fā)音，只要幼兒園老師認可的，他們會有特定的方法，而且很有效，你只是需要花費一點銀子或感情。 [14:58:05]

　　guest：孩子這幾天說什么話時，老愛趴在家人耳朵邊說話，而且說話聲音很小，這是為什么？[15:11:34]

　　王文革：這是孩子發(fā)展過程中一個很有趣的現(xiàn)象，一般叫做興奮點，他會把大人或別人的一種行為表現(xiàn)，做為自己最好的方法，在生活中反復(fù)再現(xiàn)，而且持續(xù)時間比較長，大概要幾個月時間。 這都是好的事情，說明他能夠進行實質(zhì)性的模仿，類似的語言方面很多這種現(xiàn)象，比如以后還會說臟話或?qū)W口吃等等。[15:30:48]

　　guest：謝謝您，您給了我很大幫助。[15:44:04]

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(責任編輯:暖暖的陽光)