智力開發(fā),嬰幼兒智力開發(fā)的最佳時(shí)間

智力開發(fā),嬰幼兒智力開發(fā)的最佳時(shí)間

智力開發(fā),嬰幼兒智力開發(fā)的最佳時(shí)間

有關(guān)嬰幼兒智力開發(fā)的最佳時(shí)間,這方面報(bào)道很多,有的學(xué)者認(rèn)為在2"7歲;有的學(xué)者指出:人生的1"7歲這個(gè)階段的每一年內(nèi),智力變化較之以后各個(gè)階段的8年、10年更為重要;還有的學(xué)者認(rèn)為,智力教育越早越好。有一位教育家說,教育嬰幼兒從零歲開始最好。另一位心理學(xué)家指出,假若一個(gè)17歲的青年人的智力發(fā)展水平為100的話,那么他4歲時(shí)就具有50的智力,8歲時(shí)有80的智力,剩下的20是從8"17歲這8年里獲得的。智力發(fā)展的速度具有先快后慢的趨勢,而前4年智力的發(fā)展等于以后13年的總和。盡管各位專家說法不一,但有一點(diǎn)是共同的,即人生最初數(shù)年,對于智力發(fā)展起著決定性作用;一旦錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期,再進(jìn)行教育已經(jīng)為時(shí)過晚?! 〈蠹宜熘?印度狼孩",就是一個(gè)很好的例證;據(jù)說印度狼孩子是生后不久,被狼攜入狼窩的,吃狼奶,與狼群為伍而長大。因此,狼孩習(xí)慣于爬行,具有狼的一些特性。在狼孩回到人間以后,人們盡管花了數(shù)年的時(shí)間,教給她一切做人應(yīng)該有的知識和能力,但是她的智力和生活習(xí)慣仍然變化不大。這說明,狼孩雖然回到人間,但是已經(jīng)錯(cuò)過了寶貴的嬰幼兒時(shí)間段,再進(jìn)行智力開發(fā),效果甚差??梢姡瑢τ趮胗變旱脑缙谥橇逃豢傻乳e視之,莫失良機(jī)。  智力開發(fā)智力開發(fā)2004010314038820040103140388dzjk/yebd/jygw/qmjy/20031115142944.htmtarget=_blank>選擇有益智力開發(fā)電視節(jié)目(2004-2-2611:13:21)智力開發(fā):越早越好(2004-2-2510:01:58)父母是嬰兒智力開發(fā)的組織者(2004-1-313:46:13)美指出嬰兒智力開發(fā)要抓住兩點(diǎn)(2004-1-313:19:44)兒童智力開發(fā)越早越好(2004-1-311:40:56)智力開發(fā)越早越好(2003-11-2916:14:40