家長會(huì)內(nèi)容

家長會(huì)內(nèi)容

  

家長會(huì)內(nèi)容
 
        各位家長朋友您好，歡迎您在百忙中來參加我們小二班的家長會(huì)，很高興有這樣一次交流的機(jī)會(huì)，讓我們彼此了解、學(xué)習(xí)。自小二班成立以來，各位家長朋友都很支持我們的工作，我們班里有一半的小朋友是原來托班上來的，所以幼兒的自理能力比較強(qiáng)，對(duì)幼兒園的環(huán)境也比較適應(yīng)，還有一部分是新入園的，以前沒有上過幼兒園，剛上幼兒園家長都很不放心，擔(dān)心孩子在園里吃不好，喝不上。今天我們的家長會(huì)，就是想把幼兒園的情況介紹給各位家長朋友，小朋友來到幼兒園，一天都進(jìn)行哪些活動(dòng)，小朋友在小班的兩個(gè)月的表現(xiàn)怎樣，我們會(huì)利用今天的時(shí)間告訴家長朋友。
一、介紹班內(nèi)四位教師。
二、王老師介紹一日生活活動(dòng)。
三、李明葉老師介紹英語教學(xué)情況。
家長朋友你們好，我叫李明葉，畢業(yè)于濱州師專英語系，在班里我教孩子們的英語。我想從以下兩方面說起：
        一、孩子如何學(xué)習(xí)英語
        第一、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，產(chǎn)生想學(xué)英語的情感。
        咱們是小班，孩子年齡小，在三周歲左右，模仿能力特別強(qiáng)，而且幼兒專家研究證明：3周歲兒童的發(fā)音器官已發(fā)育成熟，這時(shí)學(xué)習(xí)英語對(duì)孩子來說已不成問題。據(jù)孩子模仿力強(qiáng)，愛動(dòng)的個(gè)性，上課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備教具，采用多種多樣的形式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。
        比如在教A  apple 時(shí)，課前我畫好A,不同顏色的apple 的圖形，將他們裝在一個(gè)大紙袋里，上課前，我表現(xiàn)出疑惑的表情，說：“I have got something in my paper bag ,guess,what' this?"以這種形式激起了孩子的興趣，想猜一猜里面有什么東西，我將A 露出一點(diǎn)，讓孩子猜。apple 也是這樣猜。為了讓孩子有更多機(jī)會(huì)說英語，我將 apple  放在孩子的面前讓他們摸，誰說 apple 就讓誰摸。我畫一棵大樹，請(qǐng)積極主動(dòng)的孩子上前貼蘋果，以此帶動(dòng)其他孩子。就這樣采取各種形式讓孩子說英語，感受英語。
        第二、家園結(jié)合，攜手提高孩子的英語水平
        咱們的教材中有磁帶、光盤，星期五帶回家讓孩子聽或看英語，不用太長時(shí)間，時(shí)間過長，易使孩子失去興趣，睡前15分鐘，早上起床時(shí)放一段英語兒歌，讓孩子張開口跟著磁帶或光盤大聲讀，模仿發(fā)音，保證孩子從一開始接觸英語時(shí)發(fā)音要準(zhǔn)，最好家長要和孩子一起學(xué)。