家園聯(lián)心“三步曲”

家園聯(lián)心“三步曲”

  

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有人說(shuō)：“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展”。的確，搞好家園溝通，增進(jìn)家園感情，贏得家長(zhǎng)支持是提高幼兒園辦園質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)的關(guān)鍵所在。我們幼兒園自建園以來(lái)，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流、全面服務(wù)，始終與家長(zhǎng)建立著相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴關(guān)系，從而有力推動(dòng)了幼兒園的快速發(fā)展。我們的做法是：唱好家園聯(lián)心“三步曲”。

一步曲：把家長(zhǎng)的請(qǐng)求作為我們工作的要求

“教育無(wú)小事”。在事無(wú)巨細(xì)的幼兒園里，每天，我們教師都要面對(duì)家長(zhǎng)的叮囑和請(qǐng)求，而家長(zhǎng)叮囑的每一件小事不僅是對(duì)我們教師工作責(zé)任心的考驗(yàn)，而且更是拉近家園間情感距離的橋梁。因此，在工作中，我們特別重視家長(zhǎng)的囑咐。我們?cè)诿總€(gè)班級(jí)門(mén)口的醒目位置專(zhuān)門(mén)設(shè)置了“每天服務(wù)小站臺(tái)”。上面寫(xiě)著“您的請(qǐng)求就是我們的要求”、“您的孩子就是我們的寶貝”。下面是供家長(zhǎng)每日留言的“教師備忘錄”，請(qǐng)家長(zhǎng)把幼兒一天中需要教師予以關(guān)注幫助的事寫(xiě)下來(lái)，使教師能一一按照家長(zhǎng)的叮囑細(xì)細(xì)地關(guān)愛(ài)照顧好每個(gè)孩子，而不致于忙亂中發(fā)生疏漏現(xiàn)象，影響孩子健康，損壞家園感情。

“丁泉，上午10點(diǎn)吃藥一次，中午飯后吃藥一次”

“張凱，早上有點(diǎn)肚子疼，在家沒(méi)大便，請(qǐng)教師提醒大便”

“劉娜，昨晚發(fā)燒，今早退燒，請(qǐng)關(guān)照多喝開(kāi)水，有事打電話(huà)”

“沙洲，早上沒(méi)吃早飯，請(qǐng)老師關(guān)照把帶的食品吃上，天熱時(shí)，把馬夾脫掉”

“胡濤，昨天小手絹丟了，請(qǐng)教師幫忙查找一下”……

這小小的“教師備忘錄”，無(wú)形中成了我們教師每天一頓的特別“早餐”，正是這份早餐，把教師逐漸“營(yíng)養(yǎng)”成了“工作特別細(xì)心到位”深受家長(zhǎng)信賴(lài)歡迎的好教師，也是這小小的“備忘錄”讓家長(zhǎng)與教師走得更近了。

二步曲：把家長(zhǎng)的問(wèn)題作為我們研究的“課題”

在每天與家長(zhǎng)的交談交流中，我們教師經(jīng)常會(huì)遇到家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)特感困惑和無(wú)奈的問(wèn)題，聽(tīng)得出這些問(wèn)題深深地困擾著家長(zhǎng)而令其無(wú)計(jì)可施。為了幫助家長(zhǎng)走出