忙碌著 充實(shí)著

忙碌著 充實(shí)著

  “小雪花在飄，小雪花在舞，掛滿了天，掛滿了樹；小雪花在飄，小雪花在舞，鋪滿了地，鋪滿了路……”看著窗外輕盈飛舞的雪花，聽著孩子們稚嫩可愛的聲音，心情好象一下子亮了起來(lái)。是啊，一場(chǎng)大雪，洗去了我們一年的疲憊，也讓我們走過(guò)的腳印變得更加清晰。

　　當(dāng)八月的酷暑還沒有完全褪盡，我們便到園整理環(huán)境、制定各類計(jì)劃，做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作。“老師早、老師早”，伴隨著一聲聲甜甜的問(wèn)候聲，我們終于迎來(lái)了純真可愛的孩子們。面對(duì)一張張活潑燦爛的笑臉，和那一顆顆晶瑩剔透的心靈，我暗暗給自己定位：在生活里做孩子的媽媽，在游戲中做孩子的伙件，在精神上做孩子的朋友，在困難前做孩子的導(dǎo)師，一切為孩子著想，平等對(duì)待每一位孩子，使孩子們健康快樂地成長(zhǎng)。

　　九月是忙碌的、繁瑣的，孩子們座位的安排，用具的擺放等等都花費(fèi)了我們不少的精力。在最短的時(shí)間內(nèi)，我們恢復(fù)了正常的教育教學(xué)秩序，建立了良好的班級(jí)常規(guī)，為一學(xué)期學(xué)習(xí)生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　還沒有從慶國(guó)慶的氣氛中走出來(lái)，我們便召開了第一次家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)孩子們的匯報(bào)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在了解教育教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，也看到了自己的孩子在各方面的發(fā)展水平。接下來(lái)的討論，則進(jìn)一步拉近了我們和家長(zhǎng)的距離。我們共同商量教育孩子的方法，確定彼此交流溝通的途徑，力爭(zhēng)相互配合，取得一加一大于二的效果。沒來(lái)得及喘口氣，我們又迎來(lái)了縣質(zhì)量?jī)?yōu)等園的驗(yàn)收。承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我組織一節(jié)活動(dòng)，從課題的確定、過(guò)程的設(shè)計(jì)到材料的準(zhǔn)備，也著實(shí)讓我忙了一陣子。不過(guò)還好，綜合活動(dòng)“溜豆豆”總算是得到了驗(yàn)收組成員的好評(píng)。

　　十一月對(duì)我們來(lái)說(shuō)有喜悅也有沉重。隨著非法私立園的取締，我們接受了一批轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的孩子，我們班多出了八張陌生的面孔，瞧：頑皮好斗的倪海濤、脾氣特犟的吳毅、什么也不懂的許瑞龍、一言不發(fā)的錢志鵬……讓原來(lái)還算平靜的班級(jí)一下子變得熱鬧起來(lái)。為了穩(wěn)定他們的情緒，讓他們喜歡幼兒園、喜歡老師、喜歡同伴，我們付出了更多的愛心和耐心：龍龍的衣服每天都是我們穿、我們脫，鵬鵬的大小便在身上我們及時(shí)換洗并經(jīng)常提醒他入廁……也許是這份真誠(chéng)感動(dòng)了家長(zhǎng)，他們看我們的目光也從嚴(yán)厲挑剔變得溫柔欣賞。緊接著我們又把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂，讓他們進(jìn)一步了解幼兒園的教學(xué)內(nèi)容和方法，進(jìn)一步了解老師，了解孩子。從家長(zhǎng)那喜悅的神情中，我們又一次看到了成功。

　　冰越積越厚了，衣服也越穿越多了。我們又組織召開了“冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，看著操場(chǎng)上孩子們奔跑的身影，聽著家長(zhǎng)們一陣陣的喝彩聲，我們?yōu)楹⒆拥挠赂壹佑?，為家長(zhǎng)的參與鼓掌，旋轉(zhuǎn)的陀螺和鮮艷的獎(jiǎng)狀為我們這次活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。

　　學(xué)期末的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，則讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中看到每個(gè)孩子的進(jìn)步，并明確了我們要共同努力的目標(biāo)，達(dá)成了教育的一致性。

　　雪還在下著，看不到一絲絲新綠。不過(guò)我已感覺到濃濃的心綠，未來(lái)的日子里，我會(huì)用我的愛心、耐心、細(xì)心將“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”演繹得更精彩。