談對幼兒打擊樂活動的看法

談對幼兒打擊樂活動的看法

  

幼兒園的音樂活動中包含了很多提高幼兒音樂素養(yǎng)的養(yǎng)分，音樂活動能培養(yǎng)孩子的想象力，而打擊樂就更能提高幼兒感受表現(xiàn)節(jié)奏的能力同時還能促進幼兒相互之間的合作能力。本學年我根據(jù)幼兒園教研活動的總課題選定了“在打擊樂活動中培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏的感受表現(xiàn)能力”為目標開展了一系列關于打擊樂的活動，累積了一些經(jīng)驗。
一，使孩子愿意參與打擊樂活動，首先必須營造能鼓勵幼兒動手參與的氛圍

孩子都是好動，充滿好奇心的。他們樂意動手去探索接觸新的事物。作為教師應好好把握著一點為孩子創(chuàng)設一種寬松自由，民主的氣氛，把樂器放在幼兒能隨手可得的地方讓他們在日常生活中能根據(jù)自己的興趣來探索體驗各種樂器難得音色以及使用方法，他們可以在這樣自由的環(huán)境中和同伴一起討論學會使用樂器產(chǎn)生共鳴，自己找出操作某種樂器的方法從而產(chǎn)生一種初步的成功感，為接下來的開展正式的打擊樂活動鋪好道路。

由于我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們年齡較小認知能力存在差異對于樂曲的節(jié)奏的感受和理解也有所不同。幼兒是動態(tài)發(fā)展的個體，有自身的想法和感受。教師要抓住這點運用較為適宜的方法引導幼兒自身去感受節(jié)奏。孩子喜歡動動身體，模仿聲音這些都是很好的途徑可以利用。我根據(jù)不同樂曲的風格選擇不同的感受方式引導幼兒感受節(jié)奏。在《紅彩妹妹》的活動中我引導