談對(duì)幼兒打擊樂活動(dòng)的看法

談對(duì)幼兒打擊樂活動(dòng)的看法

  

幼兒園的音樂活動(dòng)中包含了很多提高幼兒音樂素養(yǎng)的養(yǎng)分，音樂活動(dòng)能培養(yǎng)孩子的想象力，而打擊樂就更能提高幼兒感受表現(xiàn)節(jié)奏的能力同時(shí)還能促進(jìn)幼兒相互之間的合作能力。本學(xué)年我根據(jù)幼兒園教研活動(dòng)的總課題選定了“在打擊樂活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒對(duì)節(jié)奏的感受表現(xiàn)能力”為目標(biāo)開展了一系列關(guān)于打擊樂的活動(dòng)，累積了一些經(jīng)驗(yàn)。
一，使孩子愿意參與打擊樂活動(dòng)，首先必須營(yíng)造能鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與的氛圍

孩子都是好動(dòng)，充滿好奇心的。他們樂意動(dòng)手去探索接觸新的事物。作為教師應(yīng)好好把握著一點(diǎn)為孩子創(chuàng)設(shè)一種寬松自由，民主的氣氛，把樂器放在幼兒能隨手可得的地方讓他們?cè)谌粘Ｉ钪心芨鶕?jù)自己的興趣來探索體驗(yàn)各種樂器難得音色以及使用方法，他們可以在這樣自由的環(huán)境中和同伴一起討論學(xué)會(huì)使用樂器產(chǎn)生共鳴，自己找出操作某種樂器的方法從而產(chǎn)生一種初步的成功感，為接下來的開展正式的打擊樂活動(dòng)鋪好道路。

由于我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們年齡較小認(rèn)知能力存在差異對(duì)于樂曲的節(jié)奏的感受和理解也有所不同。幼兒是動(dòng)態(tài)發(fā)展的個(gè)體，有自身的想法和感受。教師要抓住這點(diǎn)運(yùn)用較為適宜的方法引導(dǎo)幼兒自身去感受節(jié)奏。孩子喜歡動(dòng)動(dòng)身體，模仿聲音這些都是很好的途徑可以利用。我根據(jù)不同樂曲的風(fēng)格選擇不同的感受方式引導(dǎo)幼兒感受節(jié)奏。在《紅彩妹妹》的活動(dòng)中我引導(dǎo)