聰明的花寶寶[尋寶活動]

聰明的花寶寶[尋寶活動]

聰明的花寶寶[尋寶活動]

教育活動:聰明的花寶寶
        目標:1鞏固幼兒對紅、橘黃、粉、紫色的認識。
2培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
3培養(yǎng)幼兒禮貌交往的能力。
4培養(yǎng)幼兒的藝術表現力。
準備:四色花(大的一樣一個)(小的共20個)四色皺紋紙、手工紙、筆、顏料、剪刀、棉簽、報紙。
重點:鞏固幼兒對顏色的認知,禮貌交往能力及觀察能力。
難點:培養(yǎng)幼兒藝術表現力用不同的方法表現。
過程:1、教師:春天來拉,五顏六色的花都開拉,看什么顏色地花開拉。(出示花)
花兒來到我們班和我們班的小朋友一起做游戲拉。
請小朋友選喜歡地花寶寶帶在身上。
(教師戴大花,幫幼兒戴花)
故事形式:有一天早花寶寶比媽媽起的早,它就出去玩拉。媽媽醒了,我的寶寶都哪去拉?(幼兒找花媽媽)幫助認錯的幼兒找花媽媽 。
花媽媽帶花寶寶互相問好。
橘花媽媽咱們換一換好嗎?  好的,謝謝。
(幼兒也可以互換)再玩一次游戲。
(看幼兒表現來定游戲玩2到3遍)
請花寶寶回到家休息,剛才花寶寶都看媽媽睡覺都出去玩拉,可是后來都能找到自己的媽媽,還很有禮貌的和同伴打招呼,你們真棒。
二 、你們還見過有什么顏色和媽媽一樣的?
      幼兒說一說
三 、我這也有許多的花寶寶,還有水果和蔬菜寶寶,他們說,也想和我們一樣漂亮,五顏六色的,請你們幫助他們好嗎?
(分四桌,分桌一種制作方法,幼兒自選)分區(qū)提要求。