尋找春天（科學）

尋找春天（科學）

  

　　活動一：“迎春花”
　　活動目標：
　　1、使幼兒知道迎春花的形狀、顏色及名稱的含義。
　　2、發(fā)展幼兒的觀察力。
　　3、培養(yǎng)幼兒對自然界的興趣，教育幼兒愛護花朵。
　　活動準備：
　　幾枝開有迎春花和結有花骨朵的實物花枝；迎春花的掛圖。
　　活動過程：
　　1、利用掛圖向幼兒介紹迎春花的名字，啟發(fā)幼兒說出其名稱含義。
　　2、觀察實物，利用多種感官感知和體驗迎春花。
　　3、討論：迎春花的顏色、形狀及與人們生活的關系。
　　4、幼兒欣賞教師朗誦兒歌“迎春花”并討論：如何愛護花朵。
　　5、到室外觀察迎春花。
　　活動二：詩歌“鉆泥巴”
　　活動目標：
　　1、要求幼兒在理解詩歌內容的基礎上完整背誦詩歌
　　2、通過體會小豆芽鉆出泥土時激動興奮的情感，向幼兒進行熱愛春天、熱愛大自然以及活潑向上的教育。
　　活動準備：
　　1、課前組織幼兒種植種子，觀察其發(fā)芽過程。
　　2、種子從播種到發(fā)芽長大的圖片一套。
　　活動過程：
　　1、幼兒討論自己觀察到的種子的變化。
　　2、出示圖片讓幼兒進一步觀察種子是如何鉆出泥土不斷長大的過程。
　　3、學習詩歌“鉆泥巴”。
　　4、引導啟發(fā)幼兒用肢體動作表現出種子發(fā)芽的經過
　　5、談話：怎樣熱愛春天，熱愛大自然。
　　
效果分析：