育苗藝術(shù)幼兒園2003―2004學年下學期教研總結(jié)
時間:2022-10-10 22:24:52
育苗藝術(shù)幼兒園2003―2004學年下學期教研總結(jié)
育苗藝術(shù)幼兒園2003―2004學年下學期教研總結(jié)
本學期我們繼續(xù)圍繞“關(guān)注幼兒探索新知的經(jīng)歷和獲取新知的體驗”的教研主題,開展了專題研究。致力于解決教師在教學中遇到的實際困難以“為幼兒主動探索學習提供有利的環(huán)境和材料”為切入點,研究如何創(chuàng)造性的使用“教師手冊和幼兒活動包”促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
根據(jù)教研內(nèi)容我們采取了以骨干教師說課、授課、自評、他評的研討方式開展教研活動,以這種互動研討的形式,提高教師的教研能力。一學期的實踐使我們得到了許多寶貴的經(jīng)驗:
一、操作和記錄結(jié)合,過程與結(jié)果并重。過去我們一直提倡注重幼兒操作的過程,使得許多活動過于注重過程而忽略了結(jié)果,也使得家長對我們的工作產(chǎn)生了懷疑。在三月的教研活動中大二班的“怎樣移動我們的身體”將幼兒的操作探索和記錄結(jié)果結(jié)合起來,并將記錄貫穿到平時的教學中,使得活動過程和結(jié)果得到了有機的統(tǒng)一。同時也提高了幼兒歸納、總結(jié)的能力。
二、在幼兒操作的過程中教師應(yīng)作為傾聽者、觀察者、促進者。通過上學期的教研活動,老師們都能為幼兒提供較豐富的操作材料,使得幼兒積極參與
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