2004―2005年度第一學期教研計劃

2004―2005年度第一學期教研計劃

2004―2005年度第一學期教研計劃

  

20042005年度第一學期教研計劃

通過學習新綱要、新課程,我園教師的觀念與行為也在不斷轉化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,尊重幼兒,關注每個孩子的尋常時刻,關注孩子的發(fā)展之窗,轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我們老師的心中?!叭绾文苁谌艘詽O,而不是授人以魚呢?”這是我們經(jīng)常思考的問題。

在實際操作中,我們老師的新舊觀念不斷碰撞,也產(chǎn)生了許多困惑,如:怎樣示范既能幫助孩子成長,又不限制孩子創(chuàng)造?當孩子的行為表述與教師的預設不符時,是該糾正還是該放棄教師的預想跟隨孩子的步伐?怎樣處理啟發(fā)引導與等待孩子思考之間的關系?等。這是我園在本學的教研重點。

一、工作計劃

1、在《規(guī)程》的指導下進行幼兒教育改革,使教師的教育觀念有明顯的更新,促進幼兒園的保教質(zhì)量逐步地提高。