三型學(xué)具實(shí)驗(yàn)

三型學(xué)具實(shí)驗(yàn)

  

003-2004學(xué)年度中班
下學(xué)期三型學(xué)具教學(xué)計(jì)劃
三月份：
    1、讓幼兒認(rèn)識三型學(xué)具，進(jìn)行智能學(xué)具操作常規(guī)訓(xùn)練，發(fā)展幼兒雙手協(xié)調(diào)取放、翻轉(zhuǎn)的精細(xì)動作，提高幼兒手指動作的靈活性、準(zhǔn)確性。
    2、引導(dǎo)幼兒愛惜學(xué)具、整理學(xué)具。
四月份：
    1、通過翻轉(zhuǎn)、拼擺、取放等活動培養(yǎng)幼兒觀察記憶能力，分類比較能力，以及注意力和反應(yīng)能力。
    2、發(fā)展幼兒大小知覺、上下里外等方位知覺及簡單的圖形知覺。
五月份：
    1、通過操作運(yùn)用學(xué)具，提高幼兒手指動作的準(zhǔn)確性和敏捷性。
    2、培養(yǎng)幼兒的分類比較能力、想象創(chuàng)造能力、口語表達(dá)能力。
六月份：
    1、通過操作學(xué)具，形成幼兒序列結(jié)構(gòu)的數(shù)學(xué)邏輯觀念。
    2、發(fā)展幼兒二維平面幾何圖形的空間知覺能力。
    3、培養(yǎng)幼兒的競爭意識和成功感。
七月份：
    對本學(xué)期實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行全面總結(jié)，完成總結(jié)報(bào)告。