大班主題高高興興上小學(xué)

大班主題高高興興上小學(xué)

  

高高興興上小學(xué)

生成活動(dòng)的來(lái)源：

大班最后階段，孩子們對(duì)上小學(xué)和做小學(xué)生的愿望非常強(qiáng)烈，于是我們開展了幼小銜接主題《高高興興上小學(xué)》。在參觀小學(xué)的過(guò)程中，孩子們發(fā)現(xiàn)了許多小學(xué)和幼兒園的不同，他們能如數(shù)家珍地一一羅列，于是我們順應(yīng)的孩子的興趣，組織了《幼兒園小學(xué)對(duì)對(duì)碰》的活動(dòng)。另外，孩子們對(duì)于小學(xué)里的黑板報(bào)和小學(xué)生使用的書簽發(fā)生了很大的興趣，他們對(duì)此進(jìn)行了提問(wèn)和討論，還從爸爸媽媽那里知道了許多黑板報(bào)的知識(shí)；收集了各種各樣的書簽，由此我們應(yīng)孩子的生成而進(jìn)行了《黑板報(bào)》和《書簽》的活動(dòng)。

六一系列活動(dòng)期間，我們班級(jí)進(jìn)行了“水果拼盤大比拼”的活動(dòng)，活動(dòng)后孩子們主動(dòng)地要求給中班的弟弟妹妹送去水果拼盤，還提出：我們送水果拼盤的時(shí)候要說(shuō)好聽的話，因?yàn)槲覀凂R上要上小學(xué)了，今天是在幼兒園的最后一個(gè)六一節(jié)。孩子們紛紛要求作為代表去送水果拼盤，但是不可能讓所以的孩子都去呀！聰明的貝貝說(shuō)：三八婦女節(jié)，我們給媽媽寫信，把要說(shuō)的話“寫”在信里，那我們也可以給弟弟妹妹寫信，把要說(shuō)的好聽的話“寫”在信里送給他們，大家都覺(jué)得這個(gè)辦法很好，于是《給弟弟妹妹的一封信》產(chǎn)生了。

生成活動(dòng)一
 幼兒園小學(xué)對(duì)對(duì)碰
 
生成活動(dòng)二
 書簽
 
生成活動(dòng)三
 黑板報(bào)
 
生成活動(dòng)四
 給弟弟妹妹的一封信
 

一、幼兒園小學(xué)對(duì)對(duì)碰

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在講講、畫畫中進(jìn)一步了解小學(xué)的特征，提高孩子的觀察、判斷能力。

2、進(jìn)一步激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。