活動名稱:拯救大兵瑞恩(體育、數(shù)學(xué)活動)

活動名稱:拯救大兵瑞恩(體育、數(shù)學(xué)活動)

活動名稱:拯救大兵瑞恩(體育、數(shù)學(xué)活動)

   活動名稱:拯救大兵瑞恩(體育、數(shù)學(xué)活動)
活動目的:1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的能力;
2、加強(qiáng)幼兒跨越障礙、走獨(dú)木橋的平衡能力的培養(yǎng)。
          3、復(fù)習(xí)學(xué)過的數(shù)學(xué)“>”、“<”號的運(yùn)用,10以內(nèi)加減法運(yùn)算。
活動準(zhǔn)備:跨越障礙用小椅子若干;大于號小于號卡片若干;10以內(nèi)加減法運(yùn)算紙若干。
活動過程:
        1、帶幼兒觀察場地,討論在運(yùn)用時有什么要注意的安全問題。
        2、拯救前演習(xí)活動,教師給幼兒分組進(jìn)行活動前準(zhǔn)備。
        3、引導(dǎo)幼兒以小組為單位,討論“拯救計(jì)劃”如,人員先后出動安排;交換大于號小于號交換時檢查人員等。
        4、活動流程:
         ①幼兒以組為單位,先做出10以內(nèi)加減法算數(shù)紙,到司令員處得到拯救大兵瑞恩口令,并得到司令員同意出發(fā)拯救大兵瑞恩;
②每次行動每組只能派一人跨越障礙,取大于號小于號卡得到秘密信封;
③最后一位幼兒將秘密信封交于司令員,打開找出秘密信封所說的接頭人;
④找到接頭人要出拯救大兵瑞恩的鑰匙,救出大兵瑞恩;
⑤結(jié)束時只可能有一隊(duì)拯救成功;(培養(yǎng)幼兒的競爭意識,鍛煉幼兒受挫時心理承受能力。)
        5、結(jié)束,教師帶