大班語(yǔ)言教案lt;lt;會(huì)飛的音樂(lè)盒g(shù)t;gt;

大班語(yǔ)言教案lt;lt;會(huì)飛的音樂(lè)盒g(shù)t;gt;

  

《會(huì)飛的音樂(lè)盒》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)故事，使幼兒懂得遇事要多動(dòng)腦筋，才能成功。

2、知道好東西要與大家一起分享，學(xué)會(huì)謙讓。

3、樂(lè)意參與講述活動(dòng)，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片：小熊、山雀、小刺猬、小山羊、小狐貍 、哪條路離小兔家最近？哪個(gè)人能摘到上面的蘋(píng)果？音樂(lè)盒

活動(dòng)過(guò)程：

一、     導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

師：小朋友這是什么？（音樂(lè)盒）打開(kāi)音樂(lè)盒里面就會(huì)傳出一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，可真神奇?。∧悄銈冇X(jué)得這么漂亮的音樂(lè)盒會(huì)是誰(shuí)的呢？瞧他來(lái)拉！

二、     聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。

插問(wèn)：

1、          這可真是一個(gè)難題，你們趕緊給他想想辦法吧！

2、          好的，那小熊是怎么做的呢？

3、          咦，小刺猬會(huì)想出什么好辦法？

4、          音樂(lè)盒沒(méi)翅膀，怎么會(huì)飛呀，趕緊出出主意？

5、          小狐貍又會(huì)想出什么好辦法？

6、          你們覺(jué)得誰(shuí)想的辦法最好？為什么？

小結(jié):小熊有了好東西并沒(méi)有獨(dú)自分享,而愿意跟大伙一起分享,最后在小狐貍出的好辦法后讓大伙兒都能分享到音樂(lè)盒帶給大家的快樂(lè),真不錯(cuò),那你們有好東西愿意跟大家分享嗎?怎么分享?

三、     完整欣賞故事并給故事取題目。

師：好的,故事中音樂(lè)盒竟然能飛起來(lái)，這可都是小動(dòng)物們愛(ài)動(dòng)腦筋的結(jié)果。那小朋友你們愛(ài)動(dòng)腦筋嗎？好，那現(xiàn)在老師就請(qǐng)你們也來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，聽(tīng)完故事后給這個(gè)故事取個(gè)好聽(tīng)的題目,好嗎？

四、     智力大比拼。

真不錯(cuò)，那接下來(lái)老師可要請(qǐng)你們的小腦筋再動(dòng)起來(lái)喲！

我們來(lái)玩智力大比拼的游戲，看哪隊(duì)的小朋友最會(huì)動(dòng)腦筋獲勝！

規(guī)則：分紅隊(duì)、黃隊(duì)。每隊(duì)三道題目，可協(xié)商討論，最終選出獲勝隊(duì)，獎(jiǎng)品為音樂(lè)盒。

1、          什么東西越洗越臟？

2、          什么床不能睡？

3、    &