教研課題：幼兒為他人服務的能力（大班）

教研課題：幼兒為他人服務的能力（大班）

  

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教研課題：大班幼兒為他人服務的能力

實施：（一） 在日常生活中培養(yǎng)幼兒為他人服務的能力 。

首先根據(jù)幼兒的情況與教育的需要有意識地委派個別幼兒去完成某項勞動任務。有時委派一個人去完成，有時也委派兩、三人同時去完成。同時注意讓幼兒養(yǎng)成完成任務后向老師報告的習慣，以培養(yǎng)幼兒的責任感。針對我提出的具體明確的要求，對幼兒進行及時的講評，有優(yōu)點要表揚，有缺點要指出，使幼兒在教師提出的希望后能找到改正的方向。
（二） 在教學中培養(yǎng)為他人服務的能力，譬如：為同伴放置課桌、為同伴分發(fā)學習用品等。使幼兒在為他人服務的同時，也提高了自身的服務能力。
（三） 請家長協(xié)作共同培養(yǎng)幼兒為他人服務的能力，創(chuàng)設一定的環(huán)境培養(yǎng)幼兒的能力，最后做一個反饋，適當?shù)剡M行獎勵和懲處。

總結：經過一段時間的觀察和實驗，幼兒為他人服務的能力已初見成效，無論是在日常生活中還是在教學活動中，大部分的孩子都能自覺地表現(xiàn)出強烈的為他人服務的意愿。他們能和小朋友友好相處，通過與家長的共同配合我們還能欣喜地看到，平常在家中衣來伸手，飯來張口的小皇帝、小公主們如今變成了勤勞的小蜜蜂。對孩子在家中的表現(xiàn)家長們都給予了充分的肯定。