讓熱水快點(diǎn)變冷

讓熱水快點(diǎn)變冷

  

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大班科學(xué)活動(dòng)：讓熱水快點(diǎn)變冷

大橋局幼兒園 賀劍虹

設(shè)計(jì)意圖：

有一次我在喝開(kāi)水時(shí)隨口說(shuō)了一句“好燙呀”，王浩小朋友馬上對(duì)我說(shuō)：“你用嘴多吹一下就不燙了。”我問(wèn)孩子們：“你們還有沒(méi)有辦法使我這杯熱水快點(diǎn)變冷？”孩子們一口氣說(shuō)出了很多辦法。幼兒在這方面已有一些生活經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)平平常常的生活往往蘊(yùn)涵著豐富的科學(xué)知識(shí)。于是我決定引領(lǐng)幼兒運(yùn)用各種辦法讓熱水快點(diǎn)變冷，關(guān)注、探究身邊的科學(xué)現(xiàn)象。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能用多種方法探究熱水快點(diǎn)變冷的秘密。

2.嘗試做簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄。

3.樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備：

杯子，內(nèi)裝有熱水；溫度計(jì)、冰塊、冷水、扇子、勺子、筷子、空杯子、臉盆（內(nèi)裝有冷水）、毛巾等；每人一張事先畫(huà)好的方法記錄表一張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、實(shí)驗(yàn)論證，探究用多種方法使熱水快點(diǎn)變冷。

1、給每個(gè)幼兒一杯熱水，測(cè)量杯中水溫并做記錄。

2、根據(jù)自己設(shè)計(jì)的方法尋找材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（讓杯中熱水快點(diǎn)變冷），教師巡回指導(dǎo)，觀察每個(gè)幼兒實(shí)驗(yàn)情況并做記錄。

3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，請(qǐng)每個(gè)幼兒測(cè)量實(shí)驗(yàn)后杯中水的溫度，并將實(shí)驗(yàn)過(guò)程完整記錄。

4、幼兒相互交流自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，教師提問(wèn)：“你是用什么辦法使熱水快點(diǎn)變冷的？”

5、在幼兒介紹的基礎(chǔ)上小結(jié)：生活中有很多辦法可以使熱水快點(diǎn)變冷。

二、與實(shí)際生活相聯(lián)系

1、給每個(gè)幼兒提供一杯熱果汁，比一比什么辦法讓熱果汁冷得最

快，誰(shuí)能最先把熱果汁喝下去。

2、幼兒與同伴交流自己的辦法。

三、 延伸活動(dòng)

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