認識學習的用品

認識學習的用品

  

.大班科學《認識學習用品》
活動目標：
  （1）知道常見學習用品的名稱及用途；了解學習用品的多樣性。
  （2）知道愛護學習用品，會整理書包。
活動準備：
每人帶2-3樣學習用品來園。
活動過程：
1.認識學習用品，并知道它們的用處。
   (1)幼兒各自介紹自己帶來的學習用品的名稱.用法；教師與幼兒現(xiàn)場進行操作演示。
  （2）形成學習用品的概念：書包.書.本子.文具盒.筆.尺子.橡皮.卷筆刀等用品，都是我們學習中要使用的工具，我們稱這些用品為學習用品。
2.討論并擴展知識。
   （1）提問：在學習過程中還會用到哪些用品？（教師介紹一些學習用品）
    （2）引導幼兒將相同作用的學習用品歸類。
3.討論：如何愛護學習用品。
按類別來討論如何愛護學習用品；按正確的方法將學習用具收拾整齊。
活動延伸：
要求幼兒每天聯(lián)系整理自己的書包，并堅持帶書包到幼兒園來。