多變的天氣

多變的天氣

  

多變的天氣

一.活動目的
1.了解陰天,雷電,下雨和彩虹的景象.
2.表達對天氣的感受.
3.辨別樂器的聲音.
4.鍛煉大肌肉的活動能力.
5.利用天氣的特點創(chuàng)作臉譜.
二.活動準備
1.實物圖片"多變的天氣"
2.沙槌,鈴鼓.
3.圖畫紙,彩筆,繩子.
4.幼兒自備的小棍子(一次性筷子或雪糕棍).
5.<<夏天的雷雨>>的音樂.
三.活動過程
1.以猜謎語的形式導入課題.
小朋友喜歡猜謎語嗎?
老師請你們猜個謎語好嗎?
大哥天上叫;二哥把燈照;三哥來噴水;四哥把扇搖.
(打雷,閃電,下雨,刮風)
小朋友真聰明.天空像個娃娃的臉,變來變?nèi)?有時陰天,有時晴天,有時雷電,有時刮風,有時下雨,有時雨過天晴還會出現(xiàn)美麗的彩虹呢.
2.老師這兒有幾種不同的天氣景象,請小朋友幫老師辨別一下是什么天氣好嗎?
出示圖片,請幼兒說說各個景色的特點,以及對不同天氣的感受.
(1).出示陰天圖片.
這是什么天氣?從哪看出來的?陰天天空是什么樣子的?陰天的時候小朋友心情好嗎?
(2).出示閃電圖片.
這是什么天氣?天空是什么樣子的?聽到雷聲你會有什么感覺?
(3).出示雨天圖片.
這是什么天氣?從哪看出來的?下雨天是什么樣子的?出門方便嗎?
(4).出示彩虹圖片.
上面有什么?這是什么天氣?天空的顏色呢?彩虹看起來像什么?下雨后人的感覺怎樣?
3.小朋友說的真好.現(xiàn)在老師請你們閉上眼睛,聽一聽什么樂器在唱歌好嗎?
搖動沙槌和鈴鼓.
聽聽什么樂器在唱歌?
(1).沙槌發(fā)出的聲音像什么?請小朋友跟隨沙槌發(fā)出的聲音學一下,小雨點是怎樣從天空落下來的.
(2).鈴鼓發(fā)出的聲音像什么?請小朋友設計一下雷電的動作好嗎?
4.學的真像!老師帶了幾個娃娃來跟小朋友玩,你門想知道它們是誰嗎?
出示老師制作的不同天氣的臉譜.
想知道它們是怎么做的嗎?
示范做法并講解.
先在圖畫紙上畫上陰天,雷電,下雨和彩虹的圖畫,然后剪下來貼在棍子上。還可以把繩子挽成死結(jié),然后把繩子貼在下雨臉譜上,增加臉譜的動感.
和幼兒一起制作臉譜,教師輔導.
5.臉譜做的真漂亮,咱們一起和臉譜娃娃跳舞好嗎?
播放音樂和幼兒一起拿著自己制作的天氣臉譜一起跳舞.
延伸活動
你最喜歡什么天氣?你們知道用什么辦法能制作出和天空彩虹顏色一樣的彩虹嗎?
咱們一起去實驗一下好嗎?