大班情景教學活動設計

大班情景教學活動設計

  

情境教學活動設計
1. 運動場上（On the Playground）
2. 歡迎來我家（Welcome To My Home）
3. 在餐廳（In The Pining-room）
4. 購 物（Shopping）
5. 動 物 園（In The Zoo）
6. 小小玩具店（The small Toy Store）
7. 服 裝 秀（The Costume show）
8. 找工作（To apply for a job）
9. 過生日（Birthday Party） 10. 找吃的（Find Something to Eat）
11. (在醫(yī)院里）看病（See the Doctor）
12. 盒子游戲（The Boxes）
13. 布袋游戲（The Big Bag） 14. 動物的野餐（Animal's Picnic）
15. 借東西(Borrowing ）
16. 角色扮演（Role Play）
17. 過圣誕節(jié)（Enjoy the Christmas）
18. 介紹家庭成員（In troduce the family member） 19. 問 路（Ask the way）
20. 歸還失物（Return the lost）
運動場上（On the Playground）



一、目的：通過運動場上孩子們喜愛的運動展開生活會話，這樣既
掌握了句型，又為孩子們提供了情景對話操練模式。
二、過程：
人物――小林、Jim
Xiao Lin: Hello, Jim!
Jim: Hello, Xiao Lin.
Xiao Lin: Are you free now?
Jim: Yes.
Xiao Lin: Let’s go to the playground.
Jim: Great!
Xiao Lin: Look! There are some boys theirs. They’re playing
football.
Jim: I like playing football. How about you?
Xiao Lin: Me too. Let’s go and join in.
Jim: Au right!
小林：你好，吉姆！
吉姆：你好，小林！
小林：現在有空嗎？
吉姆：有。
小林：咱們去操場。
吉姆：太好了。
小林：瞧，那邊有些孩子，他們在踢球。
吉姆：我喜歡踢球。你呢？
小林：我也是。咱們去參加吧。
吉姆：好??！
歡迎來我家（Welcome To My Home）
一、目的：通過會話展示小朋友在客人面前懂禮貌、大方、彬彬有
禮和對朋友友善的精神風貌。
二、過程：
人物――Betty、李艷
（The bell’s ringing.）
Betty: Who’s that?
Li Yan: It’s me. Li Yan.
Betty: Hello. Li Yan. Welcome to my home.
Li Yan: Thank you.
Betty: Sit down, please. What would you like to drink?
Li Yan: Orange juice, please.
Betty: OK. Here are bananas and apples. Help yourself.
Li Yan: Can I play vedio games?
Betty: Sure. Let’s play together.
（門鈴響起）
貝蒂：誰呀？
李艷：是我――李艷。
貝蒂：你好，李艷。歡迎來我家。
李艷：謝謝。
貝蒂：請坐。想喝點什么？
李艷：桔子汁。
貝蒂：好的。這兒有香蕉和蘋果。隨便吃。
李艷：我可以玩下游戲嗎？
貝蒂：可以。咱們一起玩吧。
在餐廳（In The Pining-room）
目的：通過對話，復習句型、詞匯，學會說一些客套話。
二、過程：
人物――Mum、Mike
Mike: I’m hungry, Mum.