情系教育 愛(ài)鑄師魂

情系教育 愛(ài)鑄師魂

  在那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我?guī)е鴿M腔的熱情走進(jìn)了幼教領(lǐng)域。十幾年如一日，愛(ài)崗敬業(yè)，以自身良好的師德修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、嫻熟的業(yè)務(wù)能力贏得了全園教師、家長(zhǎng)及幼兒的尊敬、贊譽(yù)和喜愛(ài)，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。

　　一、用愛(ài)和奉獻(xiàn)為幼兒教育導(dǎo)航

　　“要像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)幼兒。” 我是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。我的愛(ài)體現(xiàn)在一言一行中，體現(xiàn)在每一時(shí)、每一事、每一處。哪個(gè)孩子的鞋帶松了，哪個(gè)幼兒沒(méi)吃好飯……都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

　　我有一個(gè)小小的筆記本，上面記錄著孩子們每天在園里的表現(xiàn)：曉悅今天有點(diǎn)咳嗽；若男睡眠姿勢(shì)不太正確，需要糾正……孩子們的一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽動(dòng)著我的心。早上迎接幼兒的是我親切的笑臉；下午，無(wú)論家長(zhǎng)接的多晚，我都會(huì)一直陪伴著幼兒。

　　有一次，毛毛的父母忘了接孩子，我把毛毛帶回家，吃飽喝足后，讓他在床上睡好，夜里十二點(diǎn)多，毛毛的家長(zhǎng)才來(lái)接孩子，我一句怨言也沒(méi)有。

　　張小宛的爺爺逢人便說(shuō)：“李梅老師太好了，有些年輕的媽媽對(duì)自己的孩子都不愿管得像拉屎撒尿一類的事，她都照顧得這么好?！蔽揖褪沁@樣，用超出常人的愛(ài)心和耐心，尊重每個(gè)孩子。

　　只要有利于孩子，有利于園里整體工作，我都不辭辛苦，想方設(shè)法，保質(zhì)保量完成。作為幼教業(yè)務(wù)骨干，在培訓(xùn)東營(yíng)區(qū)西范鄉(xiāng)幼兒教師時(shí)，我擔(dān)任樂(lè)理視唱、鍵盤演奏、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，農(nóng)村老師基礎(chǔ)較差，不能用現(xiàn)成的教材，我放棄暑假休息，把孩子扔給母親，每科準(zhǔn)備了三個(gè)教案，根據(jù)學(xué)員的意見(jiàn)，一遍遍地改教材，直到學(xué)員滿意為止。老師們滿意了，我卻累地中了暑。我的付出沒(méi)有白費(fèi)，我的學(xué)員合格率是最高的。

　　二、潛心幼兒教育科研，作一名學(xué)者型的教師

　　我認(rèn)識(shí)到，做一名優(yōu)秀的幼兒教師，應(yīng)該不斷加強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng)，才能更好的為幼兒、為自己的教育實(shí)踐服務(wù)。2002年我取得了學(xué)前教育本科學(xué)歷，2004年在信息化教育骨干教師培訓(xùn)中成績(jī)優(yōu)異。我的業(yè)余時(shí)間幾乎全用在了幼兒教育試驗(yàn)研究上，我的論文分別在全國(guó)、省、市級(jí)刊物及會(huì)議上發(fā)表或交流，獲得了有關(guān)專家的高度評(píng)價(jià)，在幼教改革理論和實(shí)踐領(lǐng)域走出了一條創(chuàng)造性的發(fā)展之路。

　　三、用新理念指導(dǎo)