捕捉孩子的閃光點(diǎn)

捕捉孩子的閃光點(diǎn)

  我班有一個(gè)特別能哭的孩子，他是我干幼教工作20年來(lái)，遇到的一個(gè)哭的時(shí)間最長(zhǎng)孩子。

　　他是從另一所幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)得，在那個(gè)幼兒園上了半年，就哭了半年。他父母聽(tīng)說(shuō)我們幼兒園不錯(cuò)，就把他轉(zhuǎn)到了我們教育實(shí)驗(yàn)幼兒園。剛來(lái)得那幾個(gè)月里，我們班上的老師又是親又是抱，又是獎(jiǎng)品對(duì)待他，心想，過(guò)幾個(gè)月就好了，沒(méi)想到，他入園已經(jīng)快一個(gè)年了，還是哭聲不斷，他不但哭，有時(shí)還要鬧，我們班上的老師沒(méi)少挨過(guò)他的抓和踢。為此，我們老師想了許的辦法如：利用動(dòng)物、游戲、玩具吸引他，轉(zhuǎn)移他的注意力，對(duì)他進(jìn)行冷處理，對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，和家長(zhǎng)共同協(xié)商等都無(wú)濟(jì)于事。

　　通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)這孩子很有愛(ài)心，也很有孝心。有一次，有一個(gè)新入園小朋友，坐在那悄悄的流眼淚，他走過(guò)去一邊幫著擦眼淚，一邊說(shuō)：“不哭是好孩子，媽媽一會(huì)兒就來(lái)接你，然后從布兜里掏出一個(gè)小貼畫(huà)給那個(gè)小朋友?？粗钦鎿吹母星榱髀?，我想：“多么有愛(ài)心的孩子??！我怎樣才能讓他早晨來(lái)園不哭，讓他的父母安心的工作呢？”還有一次和他媽媽聊天，他媽媽說(shuō)：“我這孩子雖然經(jīng)常哭，卻很孝順。有一天早晨我只煎了一個(gè)雞蛋餅，吃飯時(shí)他問(wèn)我：“媽媽你怎么不吃，”我說(shuō)我不餓，你吃吧。他馬上把雞蛋餅從中間切開(kāi)說(shuō)：“你吃一半，我吃一半?！蔽液酶袆?dòng)??！你看我的孩子有多可愛(ài)有多孝順！

　　聽(tīng)了他媽媽的話，我計(jì)上心來(lái)說(shuō)：“從明天開(kāi)始你就這樣做，早晨起床后你就告訴他，你今天有點(diǎn)不舒服，你請(qǐng)他幫助你如：拿鞋子、拿包等，然后你請(qǐng)他拉著你的手走，并告訴他，這樣你才有勁走。你一定要演得像一點(diǎn)，千萬(wàn)別讓你兒子看出破綻，因?yàn)槟銉鹤雍苊舾?，也很聰明?！甭?tīng)了我的話，他媽媽使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二天，我早早地來(lái)到了幼兒園，懷著忐忑不安 的心情等待著他的到來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了他那沙啞的聲音：“老師早，” 我好高興啊！三步并作兩步跑到門(mén)口，抱起他在他的小臉上使勁的親了一下，然后我當(dāng)著全班的小朋友表?yè)P(yáng)了他。他今天沒(méi)哭我卻哭了，為了他我們費(fèi)了多少心思，想了多少辦法??！今天終于初見(jiàn)成效了……

　　晚上他媽媽來(lái)接他，她那高興的心情不言而喻。她對(duì)我翹起了大拇指。趁他孩子不注意，我對(duì)她說(shuō)：“今天是個(gè)良好的開(kāi)端，以后你要多變換花樣，要善于調(diào)動(dòng)孩子的愛(ài)心、孝心，讓孩子有一種責(zé)任感、成功感，讓孩子在不知不覺(jué)中改掉壞習(xí)慣走出“哭”境。