孩子的另一個(gè)家

孩子的另一個(gè)家

  “幼兒園像我家，老師愛(ài)我，我愛(ài)老師”，看著孩子唱著兒歌高高興興地去幼兒園，我心里少了一份因?yàn)楹⒆涌拗[著不去幼兒園的煩惱，多了一份對(duì)泰山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校幼兒園的溫情。

　　我有時(shí)帶孩子去別的幼兒園玩，看著孩子玩的那樣盡情，不免跟孩子開(kāi)玩笑：“子健，看你在這個(gè)幼兒園玩得這樣開(kāi)心，給你轉(zhuǎn)學(xué)吧？”這時(shí)孩子總是歪著小腦袋很天真地對(duì)我說(shuō)：“不行，泰山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校好，那里有我的老師，有我的好朋友，我喜歡張揚(yáng)老師的微笑，喜歡張霞老師的歌聲，更喜歡王老師像媽媽。還有我的好朋友，陶陶、李天驕、婷婷。我不愿意離開(kāi)他們，我還在我的幼兒園上學(xué)?！甭?tīng)著聽(tīng)著，我欣慰地笑了，心里更多了一份放心，少了一份牽掛。

　　常聽(tīng)孩子提起園長(zhǎng)媽媽，說(shuō)哪個(gè)小朋友過(guò)生日，給園長(zhǎng)媽媽送生日蛋糕，還說(shuō)他過(guò)生日的時(shí)候讓我給他買一個(gè)很大很大的蛋糕，他也要請(qǐng)園長(zhǎng)媽媽吃蛋糕，當(dāng)時(shí)聽(tīng)了只是感到孩子懂事了，可不久發(fā)生的一件事情，讓我深深地體會(huì)到“園長(zhǎng)媽媽”這個(gè)稱呼的涵義。前一段時(shí)間，子健便秘，我給園長(zhǎng)打電話，說(shuō)了子健的情況，讓她幫忙找原因，沒(méi)想到園長(zhǎng)當(dāng)天就去他們班了解情況，發(fā)現(xiàn)子健的飯量比別的孩子要大得多，需要另外增加蔬菜食量，于是馬上給他增加菜量。幾天過(guò)后，孩子不再便秘了，而且小臉越來(lái)越紅潤(rùn)，聽(tīng)孩子講園長(zhǎng)媽媽去他的班看他吃飯，還問(wèn)他夠不夠，我真想說(shuō)：“園長(zhǎng)，你不但是一個(gè)好園長(zhǎng)，更像是一位好媽媽，謝謝您！”