童音為我灑滿一路陽(yáng)光

童音為我灑滿一路陽(yáng)光

  雖苦讀十幾年的書，卻始終被大學(xué)的“大門”拒之門外，最后，不知是幼教選擇了我，還是我選擇了幼教，竟成了幼教戰(zhàn)線上的一名“兵”。
　　當(dāng)“兵”不久，被調(diào)到鎮(zhèn)中心幼兒園，憑著當(dāng)時(shí)那股年輕勁兒和不服輸?shù)暮脛傩模磕赀^(guò)完“六一”，總捧回個(gè)“第一名”的“大鏡框”。可我知道，在我心靈的最深處那顆心總是在懸著，說(shuō)實(shí)話，那種獻(xiàn)身幼教，把心獻(xiàn)給孩子對(duì)于我確切地說(shuō)不能完全是一句空話，至少也是半句空話吧。每當(dāng)和孩子們?cè)谝黄穑揖拖肫鹞业摹按髮W(xué)夢(mèng)”，總覺(jué)得一天到晚和孩子們混在一起委屈了自己，整天起來(lái)有打不完的官司，無(wú)聊極了，此時(shí)我常常望著藍(lán)天出神，望著白云嘆氣，正當(dāng)我徘徊迷茫的進(jìn)修，一件小事深深地觸動(dòng)了我，讓我感動(dòng)，給我啟示，記我難以忘懷。
　　那是九八年一個(gè)夏日，我?guī)е畠憾坝耆I州公園去玩。不知不覺(jué)中已經(jīng)是下午6點(diǎn)了，我催著我的女兒趕到了車站，坐上了最后一輛客車，幸虧早來(lái)一半步，我們還能坐上個(gè)位，不然就得站一路。又過(guò)了一個(gè)路口，上來(lái)好多人，把整個(gè)車廂都擠滿了，我可能是在公園玩的累了，坐在車?yán)镆怂频?，這時(shí)從車的最前面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)熟悉的童音，“老師，老師”，我睜開(kāi)眼看了看，讓人擋著沒(méi)看見(jiàn)，熟悉的童音又在喊“老師，老師”，我貓著腰從人們的腿隙中找到了她，哦，原來(lái)是我們班的馮桂英小朋友，她正在揮動(dòng)著雙手咧著小嘴朝我笑呢，我也笑著和她招了招手。又過(guò)了一個(gè)路口，又塞上來(lái)一位六十多歲的老奶奶，她戴著一副眼鏡，看上去像一位退休的老師，老奶奶上車后竟一個(gè)讓座的人都沒(méi)有，我本想叫她，可離我太遠(yuǎn)，人太多擠不過(guò)去，無(wú)奈我又坐了下來(lái)，老人繼續(xù)站著，這時(shí)一個(gè)熟悉的童音回響在車內(nèi)，“老奶奶，老奶奶請(qǐng)您坐在我的位子上，您年紀(jì)大了會(huì)累壞的，我站著，我們老師說(shuō)過(guò)老人辛苦了一輩子，我們要尊敬老人，在家里有好吃的，有大的要讓給爺爺奶奶吃，在車上要給老人讓座。”老人聽(tīng)完孩子的話，眼睛有些濕了，激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，奶奶不累，你坐著吧?！笨神T桂英小朋友硬是把老人拉到座位上。馮桂英小朋友又對(duì)老人說(shuō)：“老奶奶，您認(rèn)識(shí)我們的老師嗎？她在那，最后一排，最西邊的那個(gè)披著長(zhǎng)頭發(fā)的那個(gè)人就是我們的吳老師”。此時(shí)整個(gè)車的人把目光一齊投向了我，老人家站起來(lái)，熱情地望著我，那目光充滿了感激，充滿了信任，充滿了希望，充滿了重托。她含著笑容，堅(jiān)信地朝著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)的我自愧、內(nèi)疚、自豪、高興都涌了上來(lái)，剎那間，我找到了自己的價(jià)值，我找到了一個(gè)幼兒教師的價(jià)值和位置，我懂得了一位幼兒教師對(duì)于我們偉大的中華民族的感染力。我懂得了我在這條戰(zhàn)線上肩負(fù)的重任。
　　晚上，回想起在客車上的事，久久不能平靜，好久不曾這般感動(dòng)了，我實(shí)實(shí)在在地經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，情感的撫慰。童音，為我灑滿一路陽(yáng)光。
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