在繪畫(huà)中放飛想象的翅膀

在繪畫(huà)中放飛想象的翅膀

　　想象是智慧的翅膀，尤其是童年時(shí)期的想象，它可以使幼兒追逐那富有魅力的知識(shí)火花，又可使幼兒超脫真實(shí)與現(xiàn)實(shí)，在繪畫(huà)中任意揮灑自己的意愿與情感；想象是幼兒時(shí)期的一種明顯特征，它可以不受任何羈絆，在想象空間任意馳騁。繪畫(huà)是鍛煉、培養(yǎng)幼兒想象力的一個(gè)重要途徑，又是幼兒最為喜歡的一種表現(xiàn)形式，幼兒的想象力尤其在繪畫(huà)中更能夠表現(xiàn)的淋漓盡致。孩子從兩歲多的時(shí)候就喜歡繪畫(huà)，就喜歡拿著筆到處亂涂亂劃，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期正好是孩子們的涂鴉時(shí)期，這在成人看來(lái)覺(jué)得很可笑，但在孩子的眼里卻是偉大的創(chuàng)作，每一筆都代表著一樣?xùn)|西，甚至可以講出一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。作為幼兒教師，怎樣才能引導(dǎo)幼兒的想象力在繪畫(huà)活動(dòng)中得到最大程度的發(fā)展呢？
　　
    首先，我們要根據(jù)幼兒的想象力發(fā)展特點(diǎn)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常組織幼兒參加各種實(shí)踐活動(dòng)，即讓幼兒對(duì)事物多進(jìn)行觀察了解，使幼兒通過(guò)各種渠道豐富自己的想象力，當(dāng)好幼兒想象力的引導(dǎo)者。
　　
    1、不同年齡段的幼兒想象力的發(fā)展也會(huì)不一樣。
　　
    心理學(xué)家布魯納指出：“發(fā)展的每個(gè)階段，兒童都有自己的觀察世界和解釋世界的方式。”如小班的幼兒在繪畫(huà)時(shí)，往往只是畫(huà)出事物的基本特征、大體輪廓，只用簡(jiǎn)單的幾條線(xiàn)條就能夠表現(xiàn)出自己想畫(huà)的事物，并能講的頭頭是道。而到了中大班的幼兒，他們?cè)诋?huà)人的形象時(shí)，內(nèi)容較小班的幼兒豐富多了。同樣畫(huà)一個(gè)小朋友，他們有的畫(huà)男孩，有的畫(huà)成女孩，并且能夠把男女的特征區(qū)分開(kāi)來(lái)，給女孩畫(huà)上兩條小辮或者畫(huà)上漂亮的裙子。對(duì)此，教師應(yīng)根據(jù)不同年齡段幼兒想象力的發(fā)展，引導(dǎo)