乖孩子不是完美的

乖孩子不是完美的

　　“好孩子”通常具有以下的一些心理特征：大多性格較內(nèi)向，為人處事責(zé)任感很強(qiáng)，有時(shí)讓人感到有點(diǎn)認(rèn)真過(guò)頭；道德要求很高，對(duì)自己限制較嚴(yán)，善于反省和監(jiān)督自身的行為；為了使他人的愿望能夠得到滿(mǎn)足，樂(lè)于自己作一些讓步與付出；情感方面敏感、細(xì)膩、深刻；進(jìn)取心與自尊心均很強(qiáng)，非常關(guān)注自己的成績(jī)，在意自己在別人眼中的形象；完美主義，對(duì)自己的境遇和成績(jī)總不太滿(mǎn)意，甚至缺乏信心?！?/P>

　　可以說(shuō)，“好孩子”有其成功和優(yōu)勢(shì)之處，但有一部分存在著或大或小的心理壓力與心理問(wèn)題?！?/P>

　　當(dāng)然，大多數(shù)“好孩子”承受心理壓力的能力也比較大，一般的壓力與問(wèn)題，基本就“內(nèi)部消化”了。不過(guò)應(yīng)該注意的是，如同一個(gè)人的遺傳基因一樣，不表現(xiàn)并不等于沒(méi)有或是不存在，“好孩子”若是冒出些事來(lái)，更會(huì)令人感到難以置信和不知所措。　

　　調(diào)查表明，“好孩子”的家庭教養(yǎng)一般是比較嚴(yán)格與傳統(tǒng)的，父母對(duì)孩子的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為方式、道德品質(zhì)都有嚴(yán)格的要求，孩子為了得到父母的積極關(guān)注與肯定，總是力求實(shí)現(xiàn)父母的愿望，這種行為方式會(huì)逐漸穩(wěn)固下來(lái)，并推延到生活的其它側(cè)面。　

　　期望孩子做得更好是正常的，但成人不能過(guò)于苛刻，或是期望過(guò)高。適度降低對(duì)“好孩子”的期望與要求，有助于孩子的心理健康。對(duì)“好孩子”那些無(wú)傷大雅的缺點(diǎn)與不足，可以寬容地將其“最小化”并淡然處之；而對(duì)“壞孩子”身上的那些閃光點(diǎn)，則應(yīng)將其“最大化”并予以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。　

　　轉(zhuǎn)載自《文匯報(bào)》

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)