父親不能“退居二線”

父親不能“退居二線”

　　父親是“社會(huì)的代表”

　　父親和母親雖然都是一家之長(zhǎng)，但角色是不一樣的。一般來說，父親在家里往往更像一個(gè)“社會(huì)的代表”，他更多地用社會(huì)規(guī)范要求孩子，這對(duì)孩子的社會(huì)化大有好處，所謂“嚴(yán)父”，就嚴(yán)在這里，而母親，則常常更多的是“家庭的代表”，她會(huì)主要從家庭的角度，從孩子特殊情況的角度照顧孩子，這對(duì)孩子的順利成長(zhǎng)也有好處，沒有這種保護(hù)和照顧，直接用社會(huì)規(guī)范“沖擊”孩子，孩子往往承受不了，所謂“慈母”，就是這個(gè)意思。

　　現(xiàn)在許多孩子都存在社會(huì)化障礙，像溫室里的花草，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打；像籠中的小鳥，放出去也不會(huì)飛，只能“窩里橫”，出門就傻了，生存能力大大下降。這很明顯是保護(hù)和照顧太多了，而社會(huì)化的要求和訓(xùn)練太少了，也就是說，“社會(huì)的代表”失職了，父親們難辭其咎。

　　所謂“失職”，并不完全指父親對(duì)孩子的事不聞不問?，F(xiàn)在許多父親其實(shí)在孩子身上投入了很多精力，可惜他們的勁使得不是地方，非常瑣碎，心又太軟，變成了孩子的“男性使喚丫頭”，不像個(gè)父親的樣子，更不像社會(huì)的代表，這種“角色迷失”是更可怕的失職。

　　父親母親，誰(shuí)也不能包打天下

　　男人和女人的思維方式不同，注意一下可以看到爸爸和媽媽逗孩子玩不是一個(gè)逗法，媽媽對(duì)孩子微笑，撫摸他，和他說親近的話；爸爸則會(huì)捅他，推他，和他追追打打。我的兒子在幼兒園時(shí)期就知道這種區(qū)別。有一次他媽媽抱他手重了一點(diǎn)，他表示不滿說：“你快變成爸爸了！”我們爺倆在床上用被子蒙著玩，鬧得昏天黑地的時(shí)候，他特別興奮。這種快樂，是他媽媽無法給他的，這是“父親的愛”。

　　孩子平時(shí)和媽媽好，我和他媽媽吵嘴，他還會(huì)像小狗一樣，靠在他媽媽身上向我發(fā)出叫聲，使他媽媽大為滿意。然而等到他犯了脾氣，哭起來沒完，他媽媽哄不了的時(shí)候，我只要走過去沉著臉說一句：“怎么回事？”他立刻就住聲了。這就是父親。

　　孩子，無論是男孩還是女孩，可以從父親那里學(xué)到進(jìn)攻性，對(duì)抗意識(shí)，冒險(xiǎn)精神，果斷，粗細(xì)條的，抓大放小的思維方式，這些常常是母親不能給予他的。孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，若事情比較小，父親往往不當(dāng)回事，而母親卻會(huì)嘮嘮叨叨；若事情比較大，父親往往主張追究抗衡，母親這時(shí)候卻會(huì)主張大事化小，這是男女思維方式的不同。

　　失去母親的孩子是可憐的，失去父親的孩子是可憂的?！笆郎现挥袐寢尯茫墒前职忠膊诲e(cuò)。”人間既然有男人和女人，父親和母親，他們就必有各自存在的價(jià)值，不能互相替代，也不必互相競(jìng)爭(zhēng)，他們是合作的關(guān)系。

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(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)