21《圓明園的毀滅》第二課時(shí)

21《圓明園的毀滅》第二課時(shí)

　　教學(xué)要求：
　　　1、通過對(duì)語言文字的理解，想象當(dāng)年圓明園的樣子并了解它毀滅的經(jīng)過。
　　　2、有感情的朗讀課文。
　　　3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情和振興中華的責(zé)任感。
　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入
　　　1、今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)22 圓明園的毀滅。
　　　2、學(xué)生齊讀課題。
　　二、快速默讀課文，完成填空，想一想你能有幾種填法。
　　1、幻燈出示：圓明園是（）。
　　2、指名回答，教師出示：
　?。?）圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。
　?。?）圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
　　（3）圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。
　　3、齊讀這三句話。
　　三、組織學(xué)生展開自學(xué)討論：
　　這三句話是對(duì)圓明園的高度評(píng)價(jià)。學(xué)到這里，你們有什么問題要提嗎？（為什么說圓明園是舉世聞名的皇家園林？為什么說圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館？為什么說圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華？）這節(jié)課我們首先來解決這些問題。
　　現(xiàn)在有一個(gè)旅行團(tuán)要到北京去旅游，其中要去的一個(gè)地方就是圓明園。你愿意當(dāng)他們的導(dǎo)游嗎？好，李老師和其他老師就來當(dāng)游客。現(xiàn)在你們可以準(zhǔn)備一下。
　　1、選擇一種自己喜歡的讀書方式讀讀課文2-4自然段，前后四人展開討論。
　　2、補(bǔ)充資料，看一段錄像。
　　3、提示：一般導(dǎo)游介紹一個(gè)園林的時(shí)候總是先介紹它的具體位置，然后介紹它的整體布局，即它由哪幾部分組成；最后介紹的、也是具體介紹的是這個(gè)園林的建筑特色，主要景觀等。你們能按照這樣的順序來先向各位游客介紹一下圓明園嗎？
　　4、學(xué)生按教師提示的順序作介紹，教師作相應(yīng)的指導(dǎo)，并練習(xí)朗讀。
　　第二自然段：指名學(xué)生上黑板畫出圓明園的整體布局示意圖，理解"眾星拱月般地環(huán)繞"的意思。板書：規(guī)模：非常大。
　　第三自然段：句1：你平時(shí)見過的哪一個(gè)建筑也是金碧輝煌的，你能舉個(gè)例子嗎？金碧輝煌：形容建筑物異常華麗，光彩奪目。玲瓏剔透：形容器物小巧玲瓏，精致奇妙。你能聯(lián)系課文或生活實(shí)際舉些例子嗎？練習(xí)讀句1，指名讀，比賽，全班朗讀。句2、3：講解平湖秋月、雷鋒西照是杭州"西湖十景"中的兩處。句4，補(bǔ)充瑤臺(tái)、武陵春色的出處。
　　講述：這樣的一座宏偉壯觀的園林，匯聚了天下風(fēng)光的迷人景色，融合了中外風(fēng)格的建筑藝術(shù)，當(dāng)你漫步圓內(nèi)--（引讀）流連其間--（引讀）誰還想再讀一讀這句話？難怪課文中稱圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。聽了導(dǎo)游們的介紹，你覺的圓明園怎么樣？板書：景觀千姿百態(tài)。再讓我們來投入地讀一遍課文第三自然段，去想象圓明園中的輝煌景觀。
　　第四自然段：板書：收藏：最珍貴。
　　5、各自朗讀2--4自然段，并結(jié)合板書想想為什么說圓明園是一座舉世聞名的皇家園林？（板書：舉世聞名）
　　5、課文學(xué)到這里，你有什么感想嗎？
　　四、學(xué)習(xí)第五自然段。
　　過渡：圓明園這一座舉世聞名的皇家園林，歷經(jīng)六代一百五十年的營建，堪稱園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華?？上В绱溯x煌壯麗的萬園之園，卻毀與英法聯(lián)軍的一把巨火！
　　1、看錄象。
　　2、指名回答：你看到了些什么？你有什么感想？
　　3、學(xué)生各自練習(xí)朗讀。并想想你能不能?quot;不但……而且……甚至……"的句式來說說強(qiáng)盜們毀滅圓明園的經(jīng)過。
　　4、指名回答，板書：掠奪、毀壞、焚燒、化為灰燼。
　　理解"凡是、統(tǒng)統(tǒng)、實(shí)在、任意"這幾個(gè)詞語的意思，并說說從中你體會(huì)到了什么。（侵略者的貪婪、野蠻、殘酷。）
　　5、再讀第一自然段，板書：損失不可估量。
　　五、體會(huì)文章的中心。
　　1、課文學(xué)完了，讀到這里，你又有何感想呢？（引導(dǎo)學(xué)生從兩方面講，一：對(duì)祖國文化的熱愛，二：對(duì)侵略者的仇恨。）
　　2、這里，李老師還摘錄了電影《火燒圓明園》中的一段話，我們一起來讀一讀。
　　有一把火曾把恥辱烙在每一個(gè)中國人的臉上，同時(shí)在每一個(gè)中國人的心里烙上了深深的仇恨，這把火騰空燃燒的時(shí)候，一個(gè)擁有黃河和長江滾滾波濤的民族，一個(gè)擁有億萬雙有力的手和億萬雙淚汪汪的眼睛的民族，卻只能握著空拳，眼睜睜看著這座萬園之園化為一片灰燼。
　　為什么說當(dāng)"這把火騰空燃燒的時(shí)候，我們這個(gè)擁有黃河和長江滾滾波濤的民族，這個(gè)擁有億萬雙有力的手和億萬雙淚汪汪的眼睛的民族，卻只能握著空拳，眼睜睜看著這座萬園之園化為一片灰燼"？（以此問題來引導(dǎo)學(xué)生明白圓明園的毀滅正是由于當(dāng)時(shí)清政府的腐敗，明白落后就要挨打這個(gè)道理，從而激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感。
　　五、有感情的朗讀全文。

　　板書：
　　　　　　　　　　　　　　　　圓明園的毀滅
　　　　　　　　　規(guī)模：非常大　　　掠奪
　　　　舉世聞名　景觀：千姿百態(tài)　　毀滅　化為灰燼
　　　　　　　　　收藏：珍貴文物　　焚燒
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　損失不可估量