如何適宜地投放材料

如何適宜地投放材料

  

實錄：

   孩子們正在開展自主性游戲，“這是什么？那么漂亮！”琪琪拿著材料倉庫里的新材料?！班?，那是彩色的塑料管?！笔俏倚峦度氲牟牧?。我想孩子們一定能用彩色塑料管把各種各樣的包包打扮得更美。“太好了！------”琪琪的叫聲引來了不少女孩子。她們把塑料管子剪成了一段一段，，挑啊，剪啊，忙了好一會兒。時間一點點地過去，只見無論是包包里面，還是包包外面，甚至是紙上、桌上、瓶上------到處都鋪滿了彩色的塑料管。我一下子意識到新材料“出問題”了。

思考：

   豐富的材料，能給幼兒帶來更多的挑戰(zhàn)。可是材料的投放并不是越多越好，而是需要一定的策略的。從理論學習和自己的實踐積累中，我總結出：首先，如果投放的材料過于新奇，不但不能起到作用，而且會大大影響幼兒的注意力，使幼兒僅對材料本身感興趣，而無法投入到活動中去。其次，投放材料要注意適度，即材料的種類、數(shù)量應按幼兒的活動情況有的放矢地進行補充。

如今天的實錄中，幼兒就被投入的彩色塑料管所吸引，而忘記了自己的任務。這時我作為教師該做的不是簡單地采取拿走或更換材料的辦法，而是要進行適當?shù)囊龑?，讓新材料在幼兒的探索中發(fā)揮作用。這樣，幼兒既能有所選擇地使用材料，又能不受材料本身的影響，而更好地進行探索