區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒的自信心

區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒的自信心

  

區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒的自信心

作者：許偉娥    （閔行區(qū)莘松幼兒園二分園）

   成功是人人向往的，而實(shí)現(xiàn)成功的根本在于人對本身價(jià)值的肯定，對自己的信心。相信自己的能力是平衡和從容的關(guān)鍵，將會使孩子順利地面對和跨越人生的各個(gè)階段。因此，培養(yǎng)幼兒自信自己的力量的心理素質(zhì)對其一生的發(fā)展都有著不可低估的影響。這就是培養(yǎng)孩子樹立自信的重要性所在。

　　注重個(gè)體探索使幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的區(qū)角活動是幼兒十分喜歡的游戲,同時(shí)它又是幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、自主選擇玩伴的游戲，因此它是最能流露其真實(shí)情感的時(shí)機(jī)。在區(qū)角活動中，我們不難發(fā)現(xiàn)有的幼兒充滿自信主動積極地參與活動，但也有部分幼兒在操作活動中害怕失敗，表現(xiàn)為當(dāng)他們剛剛拿起筆的時(shí)候，有的遲遲不敢落筆，有的畫一點(diǎn)用手遮擋一點(diǎn)，有的怯生生地要老師一再地幫她完成作品，還有的則是將自己建構(gòu)好的作品隱藏于不顯眼的地方。

　　這些現(xiàn)象都表明，這些孩子的自信心不足，而自信并非是一種與生俱來的品質(zhì)，它是通過一定的環(huán)境，一定的條件而不斷激發(fā)逐步形成的。那么在區(qū)角活動中又是如何培養(yǎng)幼兒的自信心呢？

　　一、尊重與欣賞是培養(yǎng)幼兒自信的前提條件。

　　人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到