愛(ài)拆小辮的女孩

愛(ài)拆小辮的女孩

  

潔潔是我?guī)У男。?）班的女孩，文靜、乖巧，扎著兩只好看的小辮，不要老師多費(fèi)心，很討人喜歡?？勺罱鼛滋煳缢抢鲜峭孓p子，而且把牛皮筋全拆了。我心里暗暗不滿：這么聽(tīng)話的女孩怎么也給我添亂！這究竟是怎么回事？

今天午睡時(shí)，我特意留意潔潔的一舉一動(dòng)。午睡了，隨著輕柔的音樂(lè)，潔潔和其他小朋友陸續(xù)上床、睡下。過(guò)了約十分鐘，大多數(shù)小朋友漸漸入睡，潔潔睜著兩只眼睛偷偷轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看我，見(jiàn)老師在注意她，就迅速轉(zhuǎn)過(guò)身去。又過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)老師不注意，兩只小手開(kāi)始玩辮子，接著拉了幾下，兩只小辮就散了。我輕輕走過(guò)去，拿掉她手里玩耍的皮筋，拍拍她，對(duì)她輕聲耳語(yǔ)：“潔潔乖，快睡吧，別的小朋友都睡著了。皮筋老師幫你拿著，好嗎？”我做在她身旁輕輕拍她，一會(huì)兒他積極誰(shuí)著了。

午睡起床了，我把潔潔悄悄叫到一旁，對(duì)她說(shuō)：“老師好喜歡潔潔的小辮！潔潔扎扎著小辮好漂亮！可是，為什么把小辮拆了呢？”潔潔不說(shuō)話，紅著臉。過(guò)了一會(huì)兒，挨到我身邊，說(shuō)：“老師，幫我扎辮子。”我就幫她梳頭辮子，看她靠在我身上一臉的高興樣，突然明白了什么，“潔潔，你是不是喜歡老師幫你梳辮子？”她高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。我終于明白了她這一舉動(dòng)的原因：她是想以此得到老師的愛(ài)撫??！只因?yàn)槟愣?、乖巧，老師只顧忙著照顧哇哇大哭的孩子、淘氣搗蛋的孩子、能力差的孩子，就把你當(dāng)做一個(gè)不需要照顧的獨(dú)立的個(gè)體，以至冷落了你那顆渴望愛(ài)撫的心！孩子雖然獨(dú)立性強(qiáng)，但稚嫩的心同樣需要愛(ài)的甘露??！班上的孩子雖多，老師的保教工作雖然繁忙，但我們因盡量關(guān)心好每一個(gè)孩子的需求。對(duì)待像潔潔這一類孩子，他們也需要心靈的愛(ài)撫：一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句輕輕的問(wèn)候，一下輕柔的撫摸……孩子，我會(huì)愛(ài)你們每一個(gè)，永遠(yuǎn)！