個案分析

• 有愛就會有歡笑

  2022-10-11

                                                                             有愛就會有歡笑        一年前，一個叫云云的小朋友來到了我們班上，剛送孩子來時，云云的媽媽就告訴我們，這孩子不愛說話，膽子很小，希望老師能

• 案例分析

  2022-10-11

                      實錄：開學(xué)了，這學(xué)期我們班級來了三個新的插班生：張黃欣、張子杰、周羽。在這三個孩子中，周羽是最讓人頭疼的。每天，當(dāng)他入園時，總要跟奶奶粘上好長時間，當(dāng)奶奶離開之后，他就總在老師身邊轉(zhuǎn)。他并不是大哭

• 中二班幼兒**個性分析

  2022-10-11

                      中二班幼兒**個性分析                           --------中二班：馬老師觀察對象：**，性別：女，年齡：四歲三個月，所在班級：濟(jì)寧哈佛搖籃幼兒園中二班觀察時間：2005年9月5 日――2005年10月30日一、 基本情

• 個性分析

  2022-10-11

                       中二班幼兒**個性分析                --------中二班：觀察對象：**(小名:琦琦)，性別：女，年齡：四歲九個月，觀察時間：2005年9月――2005年12月一、 基本情況（一） 健康情況     2001年3月2日出生，順產(chǎn)，出生時體

• 中四班幼兒可可的個性鑒定報告

  2022-10-11

                      中四班幼兒可可的個性鑒定報告 觀察對象：可可  男   觀察時間：2004、01――2005、02、01   觀察人：劉一、基本情況：（一）   健康情況：2001年3月18日出生，順產(chǎn)，出生時6.8斤，從出生到四歲沒有患過大?。ǖ挚沽^

• 幼兒個案記錄和分析

  2022-10-11

                      個案記錄（二）時間實錄教師策略與措施分析與調(diào)整5、9 　　午餐時間到了，孩子們都坐在自己的座位上進(jìn)起了餐，只有琪還坐在一邊不動，我看著琪，并提示她請她過來吃飯，等我的話音剛落，她慢慢的走了過來，只見她

• 機會

  2022-10-11

                      機會　　有一天離園前，我組織幼兒進(jìn)行音樂游戲。合著鋼琴我彈奏著小朋友學(xué)過的歌曲，小朋友一邊唱一邊做動作。為了調(diào)動幼兒的積極性，我提議請“表現(xiàn)好”的小朋友到前面來表演。小朋友的積極性一下子

• 幼兒個案分析

  2022-10-11

                      幼兒姓名：麟麟        性別： 男     年齡： 7歲一、表現(xiàn)：    在整理書包的過程中，該幼兒把書包里所有的東西都倒在了桌子上，惹得同伴都叫了起來，我忙做過去一看，麟麟的書包真是亂七八糟，里面什么東西都有―

• 個案分析―――陳寵兒

  2022-10-11

                      個案分析―――陳寵兒“”一、     現(xiàn)況描述陳寵兒現(xiàn)在剛滿四歲，在我們班是年齡較大的幼兒，寵兒的自理能力較強，語言表達(dá)流暢，說話有條理，詞匯豐富。但在幼兒園總是沒有精神，做事拖拉，紀(jì)律松散。如喝水

• 給孩子多一點的關(guān)心吧

  2022-10-11

                      給孩子多一點的關(guān)心吧                    廣東省軍區(qū)幼兒園    鄧冰梅    李xx長著一對漂亮的大眼睛，高高的個子，是個聰明的小朋友，是我們班的“大哥大”，可是這個“大哥大”卻生性好動，非常調(diào)皮，不管

• 馮心怡又愿睡了

  2022-10-11

                      我授權(quán)月亮船教育資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán)，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過月亮船教育資源網(wǎng)同意 這一周馮心怡連續(xù)幾天不肯睡，老師覺得很頭疼。只見她一會兒仰著睡，一會兒臥著睡，不一會兒又側(cè)著睡。老師叫

• 表揚的極端效應(yīng)

  2022-10-11

                      表揚的極端效應(yīng)2002．11 顧曉燕我班的俞國慶是班中的佼佼者之一，學(xué)各種東西又快又好。作為老師，我當(dāng)然十分喜歡他，平時也沒少表揚他?？勺罱野l(fā)現(xiàn)俞國慶越來越自說自話，“膽子”越來越大。開放半日活

• 可愛的平平

  2022-10-11

                      可愛的天使之――聰明的平平      雖然我來到幼兒園才二個多月的時間，但是和這些可愛的小家伙接觸越多，用心去品嘗這份工作所帶來的快樂，就越為我所面對的孩子們感到驕傲，特別是當(dāng)你用很簡單的心和他

• 誰的嘴巴本領(lǐng)大

  2022-10-11

                      案例過程：　　又到了午餐時間了，孩子們都一個個洗手拿勺子開始自己的午餐。君君的眼睛一直是看著別的地方的，甚至還在玩弄自己的小勺子?！熬禳c吃哦，今天如果小朋友都吃完了你還還沒吃完，惠老師就

• 教育個案的研究記錄

  2022-10-11

                      教育個案的研究記錄個案編號  個案基本情況    性別女出生年月2000.3身體狀況良好班級中（2）學(xué)習(xí)情況[1] [2] [3] [4] 下一頁  

• 兒童個案記錄

  2022-10-11

                       幼 兒 個 案 記 錄2004學(xué)年第二學(xué)期班級中(五)班姓名姚施越性別男出生年月2000、6.13家庭地址：基 本 情 況 姚施越小朋友是一個性格比較內(nèi)向的小男孩，平時和小朋友之間很少交流，總是一個人玩耍，不愛

• 幼兒檔案記錄表

  2022-10-11

                      日期2006/2姓名文慧班級樂樂記錄： 開學(xué)第二天早上，衛(wèi)生老師打電話告訴我，文慧小朋友在幼兒園門口哭鬧著不愿上幼兒園。我忙跑出去迎接，只見文慧又和昨天一樣正趴在爸爸的肩頭扭捏著身體哭呢！我很詫異，

• 幼兒檔案記錄表

  2022-10-11

                      “”，幼兒檔案記錄表 日期2006/3姓名藝琳班級樂樂記錄： 中午吃飯時，藝琳對我皺著眉頭說：“康老師，我不要吃這些菜！”我走過去一看，她已經(jīng)把其他的飯和菜都吃完了，惟獨剩下這些菠菜在碗沒動過的樣子。我就

• 阿智不再孤單了

  2022-10-11

                       阿智不再孤單了 案例：四歲的的阿智，相對于同齡兒童來說確有不少特別之處，如：無緣無故打人，搶玩具，欺負(fù)同伴，常搞破壞等等。也因此成了小朋友們的被告。在集體活動中，阿智常會在座位上吵鬧，打斷老師的話，對

• 打開心靈之窗

  2022-10-11

                      “”，打開心靈之窗                                      一、問題的發(fā)生：剛到一個新班級，我花了不少時間熟悉班上的孩子、和他們交流。一個星期以后，我發(fā)現(xiàn)一個叫傅振揚的小朋友來幼兒園總是緊繃著