萌萌終于過了這一關(guān)

萌萌終于過了這一關(guān)

       今天是孩子們升入中班以來第一次做早操，有許多家長都來看。許多小朋友都因?yàn)橛屑议L來看，做得格外認(rèn)真。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)萌萌一動不動地站著。我示意她跟著做，可萌萌仍一動不動，不一會兒，竟哭出了聲。我想：“可能是因?yàn)閯倢W(xué)的新操，她還不太熟吧?！庇谑?，我走過去，拍拍她：“是不是不會做？”萌萌點(diǎn)點(diǎn)頭，我安慰她：“沒關(guān)系，老師教你?！?BR>
    在戶外活動時(shí)，我又讓她和幾個(gè)小朋友一起做，她都做下來了?？墒?，第二天做早操，她又像前一天一樣，而哭的聲音更大了。我心里感到很奇怪：昨天她不是跟小朋友做得很好嗎？怎么幾天還不做呢？看來，并不是萌萌不會做操的問題。

    萌萌的媽媽在旁邊看我很著急，便對我說：“原來小班做操時(shí)是背對家長，這次是面對家長。這孩子本來就膽小，操又不太熟，您多教她，回家我再教，希望您能幫過了這一關(guān)?！闭媸侵缒赴。∥艺J(rèn)為家長的分析很有道理，不能忽視環(huán)境變化對萌萌心理的影響。我想：家長這么重視，在我們的共同努力下，萌萌一定很快能克服膽怯的弱點(diǎn)。于是，我很有信心地對家長說：“您放心吧！”

    于是，我又單獨(dú)教萌萌做操，當(dāng)她做得比較熟悉時(shí)，讓她給大家做一遍。萌萌熟練準(zhǔn)確地把操做完后，小朋友們熱情地為他鼓掌，以增強(qiáng)她的勇氣和自信。我對她說：“你做得不是很好嗎？回家告訴媽媽，好嗎？”萌萌笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭。

    晚上，萌萌的媽媽來接她，我特意將萌萌的進(jìn)步告訴了她媽媽，萌萌在一旁聽得美滋滋的。

    又是一個(gè)早晨，我?guī)е∨笥颜竞昧俗霾訇?duì)形，萌萌的媽媽就站在家長中。只見萌萌很有精神地站著，臉上充滿了自信的表情，萌萌很完整地把操做了下來。她的媽媽高興地走過來，摸摸萌萌的頭，并充滿感謝地對我說：“謝謝老師幫萌萌過了這一關(guān)?！蔽倚πφf：“這是我們共同努力的結(jié)果啊！”


評析

    孩子們升入中班后，丁老師請家長們觀看他們做早操。許多小朋友由于家長在旁觀看，操做得格外認(rèn)真。唯有萌萌見家長觀看，不僅不做而且哭了起來。

    萌萌為什么哭呢？丁老師想了想，認(rèn)為是由于剛學(xué)的新操不熟練或不會做的緣故。為此，丁老師安慰她、幫助她。第二天，學(xué)會做操的萌萌仍舊哭著不做。正當(dāng)丁老師困惑不解時(shí)，站在一旁的媽媽悄悄地將原因告訴了丁老師，并希望老師幫萌萌度過這一關(guān)。

    “真是知女莫如母?。　睆倪@里，丁老師深深感受到，家長是重要的教育資源。原因找準(zhǔn)了，丁老師便有針對性地幫助萌萌克服膽怯的缺點(diǎn)，并及時(shí)將萌萌的進(jìn)步告訴他的媽媽，終于使萌萌闖過了這一關(guān)。在老師和家長的教育下萌萌比過去勇敢、自信了。